2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練專題5 默寫常見的名句名...

更新時(shí)間：2024-09-25 瀏覽次數(shù)：31 類型：一輪復(fù)習(xí)

一、高考真題

1. (2024·甲卷) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）王灣《次北固山下》的名句“，”，描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)含著自然理趣。
2. （2）小慧為朋友家的農(nóng)家樂餐廳寫宣傳橫幅，直接使用了陸游《游山西村》里的“，”兩句詩，朋友看了覺得很貼切。
3. （3）行至群山深處，見到一掛瀑布飛瀉而下，水石激蕩，轟鳴作響。于老師回頭對學(xué)生們說：“這不就是古詩中寫的‘，’嘛！”
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2. (2024·新課標(biāo)國Ⅱ卷) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）同學(xué)們到郊外春游，陽光下樹木蔥郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶淵明《歸去來兮辭》中的文句：“，。”
2. （2）快過年了，于老師牽掛在成都旅行的女兒，給她發(fā)短信息時(shí)用了李白《蜀道難》中的詩句“，”，希望她不要貪玩，早點(diǎn)兒回家。
3. （3）古代詩人在寫離情時(shí)，經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達(dá)離別雙方的情思，如唐詩“，”就是如此。
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3. (2024·新課標(biāo)Ⅰ卷) 名篇名句默寫。補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“，”兩句話，引導(dǎo)學(xué)生描寫尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來傳達(dá)深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。
2. （2）鄉(xiāng)村民宿“愛陶居”開業(yè)了，房屋周圍按照陶淵明《歸園田居》(其一)中“，”的句意栽種了多種樹木，受到游客喜愛。
3. （3）唐代詩人寫時(shí)事，常常托之于漢代，如“，”，就是借漢喻唐，以古方今。
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4. (2023高三上·綿陽開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）《鄒忌諷齊王納諫》中記載，齊王接受鄒忌的意見，廣開言路。一開始有很多人進(jìn)諫，以至“”；過了幾個(gè)月后，則“”。
2. （2）鮑照曾以“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”表達(dá)內(nèi)心憤懣，李白《行路難》中的兩句詩“，”，描寫相近動(dòng)作，抒寫近似心情。
3. （3）花和雪都是古詩詞中常見的物象，古代詩人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“，”。
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5. (2023·全國乙卷) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句寫琵琶女結(jié)束演奏后的動(dòng)作及神態(tài)，同時(shí)也引出下文對其身世的敘述。
2. （2）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”描寫舟泛水上，境致與蘇軾《赤壁賦》中“ ， ”兩句所寫的景致非常相似。
3. （3）小剛因病不能參加比賽，汪教練給他發(fā)了一條信息，寫道：“人生中的機(jī)遇絕非只有一次，古詩云：‘ ， ’我對你永遠(yuǎn)充滿信心！”
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6. (2023·新高考Ⅰ卷) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）司馬遷在《報(bào)任安書》中說，自己編寫《史記》“”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“”。
2. （2）《舊唐書·音樂志》記載豎箜篌“體曲而長，二十有二弦”，而李賀《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，說明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能。
3. （3）小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像，想在上面題兩句詩，卻一直沒想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，比如“ ， ”就很好。
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7. (2023·新高考II卷) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“ ，”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場。
2. （2）陸游《臨安春雨初霽》中“，”兩句看似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。
3. （3）小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨(dú)步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“ ，”。
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二、題型1 理解性默寫

8. (2024高三上·武漢開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）司馬遷《屈原列傳》中，“”一句用蟬作喻，寫屈原的高潔；“”一句寫屈原可以與日月爭輝。
2. （2）蘇軾《石鐘山記》不只是游記，在登山臨水的興致中，始終縈繞著求真辨?zhèn)蔚闹既?。文中?span id="84bvc9t" class="filling" >，”兩句總結(jié)事理，然后再加以反問，語氣強(qiáng)烈，點(diǎn)明了全篇的主旨，是作者探明石鐘山得名由來的心得。
3. （3）鳥的鳴聲是天籟，音樂是人類創(chuàng)造的藝術(shù)聲音，唐宋詩詞中常常用鳥的鳴聲喻指音樂，如“，”。
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9. (2025高三上·南海模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）佛興中學(xué)采取嚴(yán)格的防控措施，有效阻斷了流感病毒傳播鏈條，實(shí)現(xiàn)了“零感染”，真正做到《老子四章》中所說的“， ”。
2. （2）美術(shù)館舉辦了一場有關(guān)秋天的畫展，其中一幅畫按照杜甫《登高》中“，”的句意繪出落葉紛紛、江水滔滔的畫面，吸引不少游客駐足欣賞。
3. （3）小雅第一次坐輪船出海，面對一望無際、波瀾壯闊的大海，她情不自禁地吟誦起帶“滄?！钡脑娢拿洹?span id="0osvbzh" class="filling" > ， ” 。
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10. (2025高三上·湖北模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）在家長會上，班主任倡議家長們要用《種樹郭橐駝傳》中主人公尊重天性的方式教育孩子，不可像文中他植者那樣，“，”，通過傷害樹木的方式來監(jiān)控其成長。
2. （2）一個(gè)寧靜的夜晚，月色如洗，小慧漫步在花樹繁茂的江畔，眼前的美景使她不由得想起了張若虛《春江花月夜》中的“，”。
3. （3）古代詩人詠史懷古，常借三國風(fēng)云，寓情于史，或抒發(fā)對歷史滄桑的深切感悟，或表達(dá)對個(gè)人命運(yùn)的無限感慨，如“，”。
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11. (2024·浙江模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）杜牧《阿房宮賦》中“，”兩句，以梁柱上的釘子數(shù)量與糧倉里的米粒作比，突出了秦王的奢侈。
2. （2）李白曾在《寄遠(yuǎn)十二首·其四》中寫道：“玉箸落春鏡，坐愁湖陽水?！备哌m在《燕歌行》中“，”也用玉箸來形容思婦的淚，表達(dá)對征人思婦的同情。
3. （3）小明在假期旅游時(shí)看到了“江水與天色相連”的月夜美景，他便把“，”兩句詩作為朋友圈游記文案的開場白，贏得了大家的點(diǎn)贊。
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12. (2024高三上·廣東模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）《答司馬諫議書》中，王安石在闡述自己對于變法改革的堅(jiān)定立場時(shí)，指出“”，即當(dāng)今皇上有意改變這種不思進(jìn)取的局面。然而他也清楚地意識到，目前自己所做的事情可能還不能讓所有人都滿意，因此他也坦誠地向司馬諫議表示“”，即自己未能幫助皇上實(shí)現(xiàn)更大的作為。
2. （2）李白懷才不遇，與友人岑勛、元丹丘登高宴飲，借酒抒情，一泄其寂寞的愁懷，寫下《將進(jìn)酒》。詩中所云“，”，表達(dá)了懷才不遇的郁憤，傳達(dá)出舍我其誰的自信。
3. （3）在中國古代文學(xué)中，“夢”常常作為情感與思緒的載體，寄托著詩人深深的情感與哲思。
  如蘇軾的“”，與摯愛的妻子重逢，那份深情與眷戀令人動(dòng)容；又如李商隱“”，描繪了一個(gè)迷離而美麗的夢境，表達(dá)了對人生虛幻與真實(shí)的思考。
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三、題型2 開放性默寫

13. (2024高三下·成都模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）老子曾說“千里之行，始于足下”，荀子在《勸學(xué)》中也用“，”兩句表達(dá)了類似的意思。
2. （2）陶淵明《歸園田居》（其一）中，“，”兩句運(yùn)用疊詞，描繪出一幅迷蒙隱約的美麗鄉(xiāng)村圖景，極具生活氣息。
3. （3）自問自答的行文方式有助于抒發(fā)情感，激發(fā)讀者思考；這種形式在古詩文中也很常見，如“，”。
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14. (2024高二下·鉛山月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1. （1）秦觀《鵲橋仙》中贊嘆牛郎織女雖一年才可一聚，但其美好卻勝過諸多長相廝守的句子是“，”。
2. （2）《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》引用的“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”這兩話，與《諫太宗十思疏》“，”一樣，都說明了人民的重要性。
3. （3）作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中。如“，”。
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