（教科版）四年級科學(xué)上冊同步知識點(diǎn)訓(xùn)練——9、《制作樂器》

更新時間：2024-09-26 瀏覽次數(shù)：19 類型：同步測試

一、判斷題

1. (2022四上·如東期中) 制作出的樂器只要能發(fā)出聲音就算制作成功了。

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2. (2023四上·徐州期末) 一件樂器做成功后，它的音高就不能改變了。（）

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3. (2021四上·京山期末) 我們在制作樂器的過程中，只要按照步驟要求做，樂器的音準(zhǔn)是符合標(biāo)準(zhǔn)的。

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4. (2022四上·巨野期中) 我國傳統(tǒng)樂器古箏上的弦長短不一，弦越短，發(fā)出的聲音越高。（）

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5. (2023四上·黃州期末) 樂器只要制作出來就行了，不需要對它的發(fā)音高低情況進(jìn)行調(diào)試.（）

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6. (2023四上·深圳期中) 制作我的小樂器時，應(yīng)該盡量發(fā)揮自己的想象，直接制作。（）

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7. (2020四上·通河期中) 制作橡皮筋小樂器時，橡皮筋松緊跟它發(fā)出的聲音沒有關(guān)系。（）

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二、單選題

8. (2024四上·隨縣期末) 下列物品中，最適合做排簫的是( )

A . 吸管 B . 塑料袋 C . 橡皮筋

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9. (2024四上·龍灣期末) 制作小樂器的基本步驟，按先后順序依次是( )。

A . 設(shè)計→制作→調(diào)試 B . 制作→設(shè)計→調(diào)試 C . 調(diào)試→制作→設(shè)計

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10. (2023四上·禮泉期中) 在“設(shè)計和制作小樂器”的活動中，下列說法不正確的是（）

A . 設(shè)計制作方案時，要選擇性能合適的材料 B . 制作時要嚴(yán)格按照設(shè)計的示意圖操作 C . 與同學(xué)交流時，只討論優(yōu)點(diǎn)不點(diǎn)評缺點(diǎn)

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11. (2022四上·潤州期中) 如果想制作一面小鑼，應(yīng)該選擇的材料是（）。

A . 小鐵盤 B . 吸管 C . 紙盒

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12. (2022四上·杭州期中) 在制作我的小樂器活動中，我們應(yīng)該先完成（）環(huán)節(jié)。

A . 設(shè)計 B . 制作 C . 展示

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13. (2022四上·羅湖期中) 下列材料不太適合制作樂器的是（）。

A . 橡膠 B . 陶瓷 C . 竹子

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14. (2023四上·深圳期中) 下列關(guān)于制作小樂器時，說法錯誤的是（）。

A . 可以邊設(shè)計邊制作 B . 和同學(xué)分享交流可以讓我們更好地改進(jìn) C . 可以利用樂器幫助調(diào)音

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15. (2023四上·蘭溪期末) 用水和試管制作吹奏小樂器，如果發(fā)現(xiàn)聲音低了，可以（）。

A . 加點(diǎn)水 B . 倒掉一點(diǎn)水 C . 敲用力點(diǎn)

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16. (2024四上·龍華期末) 華華利用吸管制作了一個小樂器吸管館，他猜想吸管越粗，聲音越低。為了檢驗(yàn)他的猜想。下列做法合理的是（）。

A . 用顏色不同的吸管進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B . 用長短不同的吸管進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C . 用粗細(xì)不同的吸管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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17. (2024四上·福田期末) 小慧用材質(zhì)、厚薄都相同但長短不同的鐵片制作了一件樂器(如圖)，然后用相同的力度依次敲擊1號到7號鐵片，它們發(fā)出的聲音是（）。

A . 從高到低 B . 從低到高 C . 從弱到強(qiáng)

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18. (2022四上·澄江期末) 小明制作了一個小樂器，如圖所示，1~8 號的銅片越來越短。依次敲擊1號到8號，那么發(fā)出的聲音（）。

A . 從高到低 B . 從低到高 C . 音高一樣

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19. (2021四上·南沙期末) 排簫是簡單容易制作的樂器，當(dāng)管內(nèi)空氣少時吹出高音，管內(nèi)空氣多時吹出低音，請你找找發(fā)出高音的管是（）

A . ①號管 B . ②號管 C . ③號管 D . ④號管

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三、綜合題

20. (2024四上·克拉瑪依期末) 朵朵的小組用木塊、鋼條和鐵釘制作了一個“拇指琴”，如下圖所示。
1. （1）朵朵用力摁住鋼條，拇指琴沒有發(fā)出聲音，這是因?yàn)椋? ）
  
  A . 用的力還不夠 B . 鋼條沒有振動 C . 鋼條有彈性
2. （2）朵朵想彈奏一曲《小星星》，經(jīng)過反復(fù)嘗試發(fā)現(xiàn)鋼條大致對應(yīng)“do re mi faSo1”五個音，還缺少一個高音La，如果要加上高音La她應(yīng)該（）
  
  A . 在左側(cè)加一根更長的鋼條 B . 在右側(cè)加一根更短的鋼條 C . 在左側(cè)加一根最短的鋼條
3. （3）為了驗(yàn)證想法，朵朵找來一把鋼尺，不斷改變鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，觀察鋼尺的聲音有什么變化。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)她得到了右面這張柱形圖，通過柱形圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
4. （4）在鋼條長度不變的情況下，朵朵用大小不同的力撥動鋼條，下列描述正確的一項(xiàng)是（）
  
  A . 鋼尺的振動幅度都相同 B . 用力大，鋼條振動幅度大 C . 用力小，鋼條振動幅度大
5. （5）朵朵演奏《小星星》的時候，她周圍的同學(xué)和老師都聽見了，說明聲音傳播方向是。
6. （6）制作小樂器的過程中，小組成員應(yīng)該（）
  
  A . 自己設(shè)計，獨(dú)立制作 B . 全程組長做，其他組員圍觀 C . 統(tǒng)一意見，
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21. (2022四上·龍泉期末) 制作小樂器。
1. （1）如圖1，用相同的力依次敲擊A～D試管下部，聲音的變化是（）。
  
  A . 高→低 B . 低→高 C . 強(qiáng)→弱
2. （2）敲擊時，主要是試管和振動而發(fā)出聲音的。
3. （3）圖2是用廢紙箱、筷子和橡皮筋制成的樂器，（）橡皮筋能發(fā)出聲音。
  
  A . 按壓 B . 彈撥 C . 拉伸
4. （4）要使圖2中的橡皮筋A(yù)發(fā)出更強(qiáng)的聲音，可行的做法是（）。
  
  A . 輕輕彈撥橡皮筋A(yù) B . 用力彈撥橡皮筋B C . 用力彈撥橡皮筋A(yù)
5. （5）圖3是用幾根粗細(xì)、長短都相同的吸管做成的排簫，要使它發(fā)出高低不同的聲音，可以改變吸管的。
6. （6）吹奏圖3這個樂器時，主要是振動而發(fā)出聲音的。
7. （7）制作小樂器的過程中，下列做法錯誤的是（）。
  
  A . 根據(jù)設(shè)計方案來制作 B . 一邊設(shè)計一邊制作 C . 展示交流后，改進(jìn)作品
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四、簡答題

22. (2022四上·潤州期中) 我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進(jìn)行評價？

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五、實(shí)驗(yàn)探究題

23. (2024四上·龍灣期末) 在自制小樂器的活動中，科學(xué)小組制作出各具特色的小樂器。如圖，小明所在的小組利用木棒、橡皮筋和紙盒制作了一個弦樂器。
1. （1）用大小不同的力撥動同一根橡皮筋琴弦，比較聲音的強(qiáng)弱，發(fā)現(xiàn)用力大時，聲音比較，用力小時，聲音比較。
2. （2）小明停止撥動“橡皮筋”后，琴聲還能持續(xù)一會，主要原因是( )。
  
  A . 空氣能傳播聲音 B . 橡皮筋還在振動 C . 這是幻聽
3. （3）經(jīng)過調(diào)試，小明發(fā)現(xiàn)某根橡皮筋發(fā)出聲音特別刺耳，這是因?yàn)橄鹌そ? )。
  
  A . 振動速度快 B . 振動幅度大 C . 振動速度慢
4. （4）峰峰所在的小組想要用吸管做一個吹奏樂器，它能發(fā)出“1”“2”“3”“4”四個高低不同的聲音。你能幫他設(shè)計嗎？請用畫圖加文字說明相結(jié)合的方式表述。
  圖文結(jié)合
  所需材料
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24. (2022四上·保德期中) 實(shí)驗(yàn)名稱：做一個“六弦琴”
如右圖：
1. （1）在紙盒的一面挖一個孔，將六根橡皮筋地固定在紙盒上，保持橡皮筋之間的距離。
2. （2）裁一張硬紙，折成，放在六根橡皮筋下面，將橡皮筋。
3. （3）分別調(diào)節(jié)六根橡皮筋的程度，使它們能發(fā)出的音調(diào)，一個六弦琴就做好了。
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

（教科版）四年級科學(xué)上冊同步知識點(diǎn)訓(xùn)練——9、《制作樂器》

科學(xué)考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點(diǎn)分析

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初中

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*注意事項(xiàng)：

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