<center id="e206k"></center> ①滿足他人，避免沖突 ②保持冷靜，坦誠交流
③據(jù)理力爭，寸步不讓 ④及時處理，換位思考
①家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣 ②漂泊在外的人回家特別困難
③只有漂泊在外才會感受到家的重要 ④家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港
此舉體現(xiàn)了（ ）
①循循善誘，誨人不倦 ②因循守舊，固守傳統(tǒng)
③以文化人，潤心啟智 ④尊師重教，教學相長
①對父母的愛大聲說出來②不斷挑戰(zhàn)父母的權威
③質(zhì)疑父母的觀點和行為④對問題的理解、感受等方面存在差異
①每個人都無法抗拒生發(fā)展的自然規(guī)律
②人生平凡而又短暫，不要輕易虛度光陰
③學成回鄉(xiāng)，帶動全村致富，接力使命擔當
④學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神永放光芒
①注重物質(zhì)生活，享受愜意生活 ②向先進人物學習，提升愛黨愛國情懷
②關注精神世界，滿足全部精神需求 ④追求真善美，做一個溫暖的人
小黔：自從不參加課后補習后，我媽老是擔心我的學習會跟不上，整天嘮叨個不停，真煩人，為此我們還經(jīng)常鬧不愉快。
小敏：在我的建議下，英語老師分ABC三個層次布置作業(yè)，鼓勵我們不斷進階，這種作業(yè)有挑戰(zhàn)性，我更喜歡了，進步不小。
小榕：在“雙減”背景下，我們更應當學會學習，做學習的主人。讓父母少操心，讓老師更舒心。
【師生友誼】
材料一 上初中后，曉蓉比以前更關注自己了。她認為自己學習成績一般，字寫得很差，體形有點胖，表達能力也不如其他同學，沒有一項能拿得出手的技能或特長……為此她很苦惱。
材料二 小華與新結交的網(wǎng)友非常聊得來，正好對方發(fā)出邀請，想在本周末和她線下見面。小華有些糾結，不知道該不該見面。
材料三 師生關系是學校環(huán)境中最基本的人際關系。中國工程院院士鄭南寧指出：“教育本身是一個優(yōu)雅、緩慢和美妙的過程。優(yōu)雅就是要對學生的愛要體現(xiàn)得非常充分；緩慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要營造亦師亦友的師生關系”。
【生命的思考】
材料一 古人云：“水火有氣而無生，草本有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也?！?/p>
材料二 2021年感動中國人物：中國的“保爾柯察金”——朱彥夫
事跡：朱彥夫，中共黨員，他參加過上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負傷，經(jīng)歷過長津湖戰(zhàn)役，動過47次手術的特等傷殘軍人；退伍后，拖著殘軀帶領鄉(xiāng)親建設家園，并將自己的經(jīng)歷體會寫成小說《極限人生》，用堅強意志和為民情懷書寫著自己的“極限人生”，被譽為“中國的保爾柯察金”。
頒獎詞：生命于你不止一次，士兵于你不只是經(jīng)歷，沒有屈服長津湖的冰雪，也沒有向困苦低頭。與自己抗爭，向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅守，人的生命應當像你這樣度過。
