1. (2022·貴州) “雙減”政策實施后，貴州省出臺了“雙減”實施方案。圍繞減負增效提質(zhì)的話題，小敏和同學(xué)們展開探討，在學(xué)校網(wǎng)站論壇分享了以下帖子。請你就以下問題跟帖參與討論。

小黔：自從不參加課后補習(xí)后，我媽老是擔心我的學(xué)習(xí)會跟不上，整天嘮叨個不停，真煩人，為此我們還經(jīng)常鬧不愉快。

小敏：在我的建議下，英語老師分ABC三個層次布置作業(yè)，鼓勵我們不斷進階，這種作業(yè)有挑戰(zhàn)性，我更喜歡了，進步不小。

小榕：在“雙減”背景下，我們更應(yīng)當學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。讓父母少操心，讓老師更舒心。

1. （1） 請為小黔解除煩惱，化解與母親的沖突提出兩條溫馨建議。
3. （2） 請你結(jié)合小榕的觀點，談?wù)勎覀儜?yīng)如何學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人？（至少兩點）