①樹立新的目標(biāo)，不斷超越自我②努力把握機(jī)遇，探索知識(shí)領(lǐng)域

③珍惜寶貴時(shí)光，隨意發(fā)展個(gè)性④重塑自我形象，爭(zhēng)做完美自己

①豐富課程，提供發(fā)展的平臺(tái)

②學(xué)會(huì)合作，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的課程

③珍視當(dāng)下，成為更好的自己

④激發(fā)潛能，把握機(jī)遇從點(diǎn)滴做起

①探索新知，只當(dāng)?shù)谝虎趨⑴c活動(dòng)，激發(fā)潛力

③樹立目標(biāo)，超越自我④我行我素，否定他人

①?zèng)Q定著未來(lái)的人生價(jià)值

②對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要影響

③是人生發(fā)展的一個(gè)新階段

④可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

①知己知彼，百戰(zhàn)不殆。                                     ②非能知己者，莫能知人。

③認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。                              ④知之為知之，不知為不知，是知也。

 ①能夠使我們有足夠去面對(duì)困難的力量                  ②可以促進(jìn)與他人的交往

 ③能徹底解答“我們從哪里來(lái)，到哪里去”的問(wèn)題      ④能夠更好地理解他人、善待他人

①每個(gè)人都有自己的潛能，每個(gè)人的潛能都是相同的

②人的潛能是多方面的，需要我們探索，嘗試，發(fā)現(xiàn)并激活他們

③發(fā)掘自己的潛能，可以讓我們飛得更高

④我們可以用多種方法，發(fā)掘自己的潛能，做更好的自己

①通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)

②發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，找到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域

③為了鍛煉自己，經(jīng)常將自己處于危險(xiǎn)的環(huán)境中

④通過(guò)廣泛參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要

①如果沒(méi)有或喪失目標(biāo)，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向

②有目標(biāo)的人是快樂(lè)的，無(wú)目標(biāo)的人是迷茫的

③夢(mèng)想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣          

④夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連

①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校
②我們要從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)
③學(xué)習(xí)既是接受和掌握知識(shí)的過(guò)程,又是發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗(yàn)的過(guò)程
④我們所看、所聽、所嘗、所觸的一切知識(shí)或感受都是對(duì)我們有利的

①婚姻關(guān)系
②血緣關(guān)系
③收養(yǎng)關(guān)系
④地域關(guān)系

①家能夠提供一切物質(zhì)需求

②家是我們心靈的港灣

③家人之間總是溫暖的

④家是我們的身心寄居之所

①主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)        ②完全聽從長(zhǎng)輩的意見(jiàn)

③增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)        ④與家庭成員和睦相處

①培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣②傳遞美好情感

③參與公共事務(wù)④共建和諧家庭

①小美：在考場(chǎng)上拒絕給朋友傳遞答案

②小麗：在班級(jí)詩(shī)朗誦排練中故意缺席

③小青：在課堂上積極發(fā)言與老師互動(dòng)

④小海：在空閑時(shí)間主動(dòng)幫父母做家務(wù)

①啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧
②樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心
③尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的倫理規(guī)范 
④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則

①教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人

②教師承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重任

③教師能讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，考上好大學(xué)

④教師是人類文明的傳播者和人類靈魂的工程師

此舉體現(xiàn)了（       ）

①循循善誘，誨人不倦               ②因循守舊，固守傳統(tǒng)

③以文化人，潤(rùn)心啟智               ④尊師重教，教學(xué)相長(zhǎng)

①樂(lè)于發(fā)現(xiàn)新任老師的優(yōu)點(diǎn)②承認(rèn)并接受老師之間的差異

③主動(dòng)與新任老師交流探討④積極適應(yīng)新風(fēng)格，提高成績(jī)

材料一   小東的老師、同學(xué)、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但在學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。

材料二   小東對(duì)自己的評(píng)價(jià)總體情況如下：性格比較外向，人很好，但有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累。

材料三   小東有時(shí)覺(jué)得很生氣，也很委屈，因?yàn)橛型瑢W(xué)說(shuō)他不為集體服務(wù)……

有時(shí)他也希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終。展望未來(lái)，他希望飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。

材料一   小樂(lè)所在班級(jí)組織開展了一次以“師生溝通”為主題的調(diào)查活動(dòng)。以下是關(guān)于課堂上受到老師批評(píng)后學(xué)生行為的調(diào)查結(jié)果：

材料二   浩浩：“我的班主任孫老師，他真實(shí)坦誠(chéng)，我欽佩他；語(yǔ)文王老師，她常常有獨(dú)到的見(jiàn)解，我信服她；數(shù)學(xué)老師李老師，幽默、風(fēng)趣，上課富有激情又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我信賴她……這些老師既是我們知心的“朋友”，也是我們最敬愛(ài)的老師?！?/p>