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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
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    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    部編版2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期期中考試歷史卷(五)

    更新時間:2024-03-13 瀏覽次數(shù):21 類型:期中考試
    一、選擇題
    • 1. (2023九上·香洲期末) 克里米亞戰(zhàn)爭后,沙俄農(nóng)奴起義不斷,亞歷山大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)作“代替革命的唯一辦法”。由此可知,亞歷山大二世改革是為了( )
      A . 鎮(zhèn)壓農(nóng)奴起義 B . 實現(xiàn)和平變革 C . 推進社會轉(zhuǎn)型 D . 徹底解放農(nóng)奴
    • 2. (2023九上·香洲期末) 1871年,日本政府頒布《散發(fā)脫刀令》,不久又發(fā)布了《更改服制救諭》和《改歷詔書》。從此,日本斷發(fā)、易服、改用新歷之風(fēng)蔚然興起。這體現(xiàn)了日本政府( )
      A . 提倡“文明開化” B . 實行廢藩置縣 C . 推行“殖產(chǎn)興業(yè)” D . 施行地稅改革
    • 3. (2023九上·古冶期末)  某學(xué)校開展“看電影·學(xué)歷史”活動。同學(xué)們觀看下列影片后,撰寫的影評題目是( )

      A . 無產(chǎn)階級革命中的偉大領(lǐng)袖 B . 資本主義發(fā)展中的代表人物 C . 民族解放運動中的杰出人物 D . 社會主義國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人
    • 4. (2023九上·騰沖期中) 下邊是某同學(xué)在歷史課堂筆記上記下的一組關(guān)鍵詞。他學(xué)習(xí)的應(yīng)是(   )

      1.《湯姆叔叔的小屋》

      2.里士滿叛亂政府

      3.《解放黑人奴隸宣言》

      4.維護國家和民族統(tǒng)一

      5.與“國父”華盛頓齊名

      A . 拉美獨立運動 B . 美國南北戰(zhàn)爭 C . 日本武裝倒幕 D . 法國巴黎公社
    • 5. 印度民族大起義后,英國《泰晤士報》記者拉塞爾在日記中寫道:“我們在印度維持統(tǒng)治將會付出很痛苦的代價,想起來就很害怕?!边@說明印度民族大起義( )
      A . 使印度取得了獨立 B . 瓦解了大英帝國 C . 實現(xiàn)了英印妥協(xié) D . 使侵略者受到打擊
    • 6. (2023九上·騰沖期中) 歸納和概括是學(xué)習(xí)歷史的重要能力之一。美國通過獨立戰(zhàn)爭,贏得了國家的獨立;通過南北戰(zhàn)爭,維護了國家的統(tǒng)一。這兩次戰(zhàn)爭的相同作用是(    )
      A . 都是資產(chǎn)階級革命 B . 都推翻了英國殖民統(tǒng)治 C . 都廢除了黑人奴隸制 D . 都促進了資本主義發(fā)展
    • 7. (2023九上·騰沖期中) 綜觀世界近代歷史,凡走上資本主義發(fā)展道路的國家主要有兩種方式:一是革命,二是改革。使俄國走上資本主義發(fā)展道路的歷史事件是(   )
      A . 十月革命 B . 明治維新 C . 1861年改革 D . 大化改新
    • 8. 貝多芬扼住命運的咽喉,在音樂國度里揮酒;列夫-托爾斯泰用屝利的筆鋒剖析現(xiàn)實,在文學(xué)的海洋中邀游;梵高用激情的畫筆盡情描繪,在生活的烈焰中綻放。下列作品與材料中人物相關(guān)的有( )

      ①《命運交響曲》

      ②《復(fù)活》

      ③《蒙娜麗莎》

      ④《向日葵》

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 9. 甘地在《印度自治》中說:“正是由于機器使印度赤貧遍野。曼徹斯特給我們造成的傷害難以估量。由于曼徹斯特,印度的手工業(yè)差不多消亡了。”材料反映出( )
      A . 甘地具有反工業(yè)化的傾向 B . 工業(yè)化使貧富分化更嚴(yán)重 C . 印度需完全打開通商口岸 D . 甘地致力于解決民生問題
    • 10. (2023九上·樊城期中) 如圖為1870-1913年西方主要大國工業(yè)產(chǎn)值在世界所占比例的變化。這種變化的成因主要是( )

      A . 第二次工業(yè)革命的開展 B . 無產(chǎn)階級革命運動高漲 C . 資本主義福利制度確立 D . 資本主義殖民體系瓦解
    • 11. (2023九上·樊城期中) 達爾文在其著作中提出進化論的觀點,認(rèn)為人類也是進化來的,不是上帝創(chuàng)造的,打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論。這部著作是(   )
      A . 《天方夜譚》 B . 《神曲》 C . 《物種起源》 D . 《向日葵》
    • 12. 科技史專家丹皮爾認(rèn)為,以前的發(fā)明主要是“實際生活的需要推動技術(shù)取得進一步的成就”。后來“為了追求純粹的知識”而進行的研究開始走到實際的應(yīng)用與發(fā)展的前面,科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。下列發(fā)明屬于后者的是( )
      A . 珍妮機 B . 蒸汽機車 C . 輪船 D . 電燈
    • 13. (2023九上·雁塔月考) 1687年,牛頓的具有劃時代意義的一部科學(xué)巨著出版,物理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。這部巨著是( )。
      A . 《共產(chǎn)黨宣言》 B . 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 C . 《天工開物》 D . 《物種起源》
    • 14. (2024九下·長沙開學(xué)考) 俄國十月革命是影響世界歷史進程的重大事件。這主要指它是最早( ?。?
      A . 爆發(fā)的無產(chǎn)階級革命 B . 建立起無產(chǎn)階級政權(quán) C . 實踐馬克思主義 D . 建立起社會主義國家
    • 15. 一戰(zhàn)后到二戰(zhàn)前,亞非拉某國民眾采用合法的、和平的手段爭取自由和平等的權(quán)利,實現(xiàn)民族自治和民族獨立。這種抗?fàn)幏绞绞窃谄洫毺氐臍v史文化背景下形成的,該運動領(lǐng)導(dǎo)人是 ( )
      A . 圣馬丁 B . 卡德納斯 C . 卡斯特羅 D . 甘地
    • 16. (2024·阿壩模擬) 1921年,在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下,蘇俄開始實施的新經(jīng)濟政策的特點是( ?。?
      A . 突出發(fā)展重工業(yè) B . 實現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化 C . 大力發(fā)展商品經(jīng)濟 D . 制定國家新憲法
    • 17. (2024·阿壩模擬) 一戰(zhàn)結(jié)束后,主要戰(zhàn)勝國的第一反應(yīng)就是竭力把戰(zhàn)爭爆發(fā)的罪責(zé)完全推給德國。到了20世紀(jì)20年代中期,越來越多的人接受了這樣的認(rèn)識:缺陷叢生的國際關(guān)系體系導(dǎo)致了一戰(zhàn)。與“這樣的認(rèn)識”相匹配的是( ?。?
      A . 外交關(guān)系影響無足輕重 B . 經(jīng)濟發(fā)展緩和彼此矛盾
      C . 軍備競賽完全可以避免 D . 惡劣的國際體系導(dǎo)致戰(zhàn)爭
    • 18. (2023九上·古冶期末)  十月革命的目擊者美國記者約翰·里德認(rèn)為,“不論人們對布爾什維克的觀感如何,它的興起是一件具有世界意義的非凡大事。”十月革命的“世界意義”是( )
      A . 結(jié)束了剝削階級在俄國統(tǒng)治 B . 建立了第一個無產(chǎn)階級專政的國家 C . 粉碎了外國武裝干涉和國內(nèi)叛亂 D . 社會主義力量進一步得到壯大
    • 19. (2023九上·古冶期末)  1918年7月,申請主動赴意大利戰(zhàn)場參戰(zhàn)的美國青年海明威重傷回國。1926年他的第一部長篇小說《太陽照常升起》描述了第一次世界大戰(zhàn)奪去了一代人寶貴的青春。1929年,第二部長篇小說《永別了,武器》以作者在意大利戰(zhàn)場的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ),嘲諷第一次世界大戰(zhàn)的荒唐和所謂“光榮”、“英勇”和“榮譽”的無聊。材料表明第一次世界大戰(zhàn)( )
      A . 是人類歷史上規(guī)模空前的戰(zhàn)爭 B . 給參戰(zhàn)軍人帶來了無上的榮譽 C . 使作者由志愿參戰(zhàn)到厭惡戰(zhàn)爭 D . 促進了殖民地國家的民族覺醒
    • 20. (2023九上·古冶期末)  下側(cè)的漫畫為1919年6月繪制,漫畫家對該漫畫的解釋為:“遍體鱗傷的和平條約就像從屠宰場里走出的‘羔羊’”。漫畫諷刺的條約簽訂于( )

      A . 巴黎和會 B . 華盛頓會議 C . 雅爾塔會議 D . 萬隆會議
    • 21. (2023九上·雙流期末) 羅斯福1938年談到“新政”時說:“作為一個國家,我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴(yán)重缺點,我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。”其中“新應(yīng)用”指的是(   )
      A . 革新技術(shù)完成產(chǎn)品升級換代 B . 用國家干預(yù)經(jīng)濟方式 C . 通過殖民擴張開拓海外市場 D . 發(fā)揮計劃經(jīng)濟的作用
    • 22. (2023九上·古冶期末)  “愛因斯坦出生于德國烏爾姆,父親是猶太小工廠主。二戰(zhàn)前,他多次參與和平運動,納粹于1933年查抄了他在柏林的住所,愛因斯坦被迫移居美國?!睂?dǎo)致愛因斯坦被迫移居美國的主要原因是( )
      A . 霸權(quán)主義的威脅 B . 列強殖民侵略 C . 分裂分子的打擊 D . 法西斯的迫害
    • 23. (2024九下·大慶模擬) “ 昨天,1941 年 12 月 7 日,這一天將永遠成為令我們國家恥辱的日子。美利堅合眾國 遭到了日本??哲姴筷犕蝗缓托钪\的進攻。”這一“進攻”( )
      A . 開辟了歐洲第二戰(zhàn)場 B . 促使二戰(zhàn)達到最大規(guī)模 C . 扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場形勢 D . 標(biāo)志著二戰(zhàn)已全面爆發(fā)
    • 24. (2023九上·路南期末) 某歷史實踐課上,同學(xué)們以“20世紀(jì)30年代的德國”展開社會實踐調(diào)查。下面是依據(jù)搜集的資料設(shè)計的板報,這份板報的主題應(yīng)是( )

      主題:____

      社會現(xiàn)象

      現(xiàn)象1:希特勒上臺執(zhí)政、國會大廈被燒

      想象2:大批猶太人被抓

      現(xiàn)象3:德軍吞并奧地利、捷克斯洛伐克

      A . 德國法西斯的暴政 B . 德國分裂后的社會 C . 日本法西斯的暴行 D . 殖民國家的擴張
    • 25. 在學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)史時,小剛通過畫示意圖的方法記憶戰(zhàn)爭過程。下圖中①②處該填入的內(nèi)容分別是(  )

      A . 德國突襲波蘭、柏林戰(zhàn)役 B . 希特勒上臺、柏林戰(zhàn)役 C . 德國突襲波蘭、日本簽署投降書 D . 慕尼黑會議、諾曼底登陸
    二、材料分析題
    • 26. (2023九上·騰沖月考)  閱讀材料,完成下列要求。

      材料一   19世紀(jì)60-70年代俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計

      時間

      企業(yè)/個

      工人數(shù)量/個

      產(chǎn)值/千盧布

      1860年

      99

      11600

      7954

      1879年

      287

      42000

      51937

      ——根據(jù)《俄國社會經(jīng)濟史》整理

      材料二   我,合眾國總統(tǒng)阿佰拉罕·林肯,藉此合眾國政府及其權(quán)威受到武裝叛亂反對之時我正式命令并宣布,在上述指明的各州及州內(nèi)地區(qū),所有被蓄為奴隸的人,從現(xiàn)在起,獲得自由,并永享自由。

      ——選自1863年1月1日起執(zhí)行的一份文件

      材料三   大約在150年前,位于太平洋西岸的島國日本,在西方殖民者堅船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇,并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家。成為唯一個擠入帝國列強行列,靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家。

      ——摘自《大國崛起》的解說詞

      1. (1) 結(jié)合所學(xué)知識,指出與出現(xiàn)材料一所示現(xiàn)象密切相關(guān)的重大事件和領(lǐng)導(dǎo)人。
      2. (2) 結(jié)合所學(xué)知識分析,指出材料二中“文件”指的是什么?
      3. (3) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),材料反映的是什么事件?7世紀(jì)這個國家還進行了什么改革
      4. (4) 綜合以上材料和問題,指出此時期的發(fā)展歷程反映出當(dāng)時世界怎樣的歷史趨勢?
    • 27. (2023九上·雙流期末) 社會進步的重要標(biāo)志就是不斷地解放人。閱讀材料,回答問題。

      【探究一思想的解放】

      材料一  14世紀(jì)中葉,歐洲興起了一場思想文化運動。

      薄伽丘

      人類在原始時代是無高下等級之分的,只有品德的高下。人類本來是平等存在著的?!妒照劇?/p>

      但丁

      人不再是基督的羔羊,而應(yīng)當(dāng)按照自己提出的理性判斷是非,去引導(dǎo)自己的行動和行為以達到目標(biāo)。——《神曲》

      彼特拉克

      我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。——《歌集》

      【探究二被奴役者的解放】

      材料二

      圖2《解放黑人奴隸宣言》

      1863年1月1日起,凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做黑奴的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由。

      ——《解放黑人奴隸宣言》

      【探究三被壓迫者的解放】

      材料三  馬克思提出,無產(chǎn)階級不可能在資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治的范圍內(nèi)來實現(xiàn)自己的政治解放,而必須建立起自己的政治統(tǒng)治。

      ——李志軍《馬克思人類解放理論的三重意蘊》

      1. (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出三位學(xué)者的觀點中反映出的共同思潮;概括這場運動的影響。
      2. (2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出該文件發(fā)表所起到的作用;列舉一例同時期(19世紀(jì)60年代)其他國家解放被奴役者的事件。
      3. (3)  根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,列舉一例近代以來工人階級為實現(xiàn)政治解放進行的實踐;分析第一個無產(chǎn)階級專政國家建立的歷史意義。
    • 28. (2023九上·南昌期末) 閱讀材料,回答問題。

      材料一:1763﹣1914年是歐洲直接或間接地成為全球主人的時期……歐洲的霸權(quán)不僅在政治領(lǐng)域——以大殖民帝國的形式……而且在經(jīng)濟和文化領(lǐng)域也表現(xiàn)得很明顯?!?914年時,歐洲已稱霸全球。這是一個漫長過程的非凡頂峰,這一漫長過程從500年前葡萄牙船長開始沿非洲海岸摸索前進時就開始了?,F(xiàn)在,隨著權(quán)力的史無前例的集中,歐亞大陸的一個半島已成為世界的中心。

      ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

      材料二:凡爾賽體系……建立在戰(zhàn)勝國相互妥協(xié),對戰(zhàn)敗國掠奪,對弱小民族和國家奴役,對社會主義和無產(chǎn)階級運動敵視的基礎(chǔ)上……一方面,體系自身所包含的無法克服的矛盾從一開始就沖擊和瓦解著凡爾賽體系……另一方面,其所固有的結(jié)構(gòu)缺陷又使它缺乏廣泛的力量基礎(chǔ)和強大的維持力量……二者的共同作用導(dǎo)致了凡爾賽體系的瓦解。

      ——摘編自陳世陽、夏歡《凡爾賽體系解體的原因分析》

      材料三:第二次世界大戰(zhàn)使歐洲大傷元氣,動蕩不穩(wěn),國際地位顯著下降。二戰(zhàn)后美蘇關(guān)系發(fā)生了重大的變化……以美蘇為首的東西方兩大集團之間形成了全面的對峙和對抗。二戰(zhàn)重創(chuàng)了英法等殖民帝國,原來的殖民體系土崩瓦解,殖民地半殖民地的民族解放運動蓬勃興起,改畫了世界政治地圖。

      ——摘編自《世界通史》

      材料四:1991年蘇聯(lián)作為一個超級大國的消失,使兩極格局徹底崩潰。美國作為世界上唯一的超級大國,認(rèn)為由美國領(lǐng)導(dǎo)的國際關(guān)系體系的“單極階段”終于到來了?!牵h(huán)視全球便可以看到:歐共體、俄羅斯、日本、中國、印度、巴西、東盟等地區(qū)大國和地區(qū)集團,以及占有聯(lián)合國多數(shù)席位的第三世界國家作為一個整體,對世界事務(wù)的影響都不容忽視。

      ——徐藍主編《世界近現(xiàn)代史(1500﹣2007)》

      1. (1) 根據(jù)材料一,概括18世紀(jì)中期到20世紀(jì)初期國際格局的特點。
      2. (2) 根據(jù)材料二,歸納凡爾賽體系的特點,并結(jié)合所學(xué)知識指出其“無法克服的矛盾”的具體表現(xiàn)。
      3. (3) 根據(jù)材料三,概括二戰(zhàn)后國際格局出現(xiàn)的變化。

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