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    西安市雁塔區(qū)第二中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期第一次...

    更新時間:2024-03-21 瀏覽次數(shù):20 類型:月考試卷
    一、選擇題(共24道試題,每題1分,共計24分。每道題只有一個選項符合題意)
    • 1. (2023九上·雁塔月考) 代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果,為世界文明的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。下列文明成果出現(xiàn)在“美索不達(dá)米亞”平原的是( )。

      A.金字塔

      B.《漢謨拉比法典》

      C.釋迦摩尼佛像

      D.甲骨文

      A . A B . B C . C D . D
    • 2. (2023九上·雁塔月考) 在亞歷山大龐大的遠(yuǎn)征軍隊伍中“有工程師、科學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才。他們沿途收集資料、繪制地圖、與當(dāng)?shù)厝私煌薄_@一現(xiàn)象表明,亞歷山大遠(yuǎn)征客觀上( )。
      A . 推動希臘民主制度的擴展 B . 導(dǎo)致希臘羅馬文明的消亡 C . 加速亞非自然經(jīng)濟的解體 D . 促進了歐亞非文化的交流
    • 3. (2023九上·雁塔月考) 公元前450年左右,羅馬頒布了成文法。這部法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用,羅馬法制建設(shè)的第一步,也是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。這部法律是( )。
      A . 《漢謨拉比法典》 B . 《拿破侖法典》 C . 《十二銅表法》 D . 《羅馬民法大全》
    • 4. (2023九上·雁塔月考) 根據(jù)現(xiàn)有史料可知,人類祖先分別在多個區(qū)域創(chuàng)造了古代文明。這些早期先民的文化區(qū)域,時間上有先后、規(guī)模上有大小、水平上有高低,它們各有特點,自成體系,既有個性,又有共性。這表明世界古代文明( )。
      A . 統(tǒng)一性 B . 融合性 C . 多元性 D . 繼承性
    • 5. (2023九上·雁塔月考) 某班歷史復(fù)習(xí)課展示了三張圖片。圖一封君和封臣,圖二莊園地圖,圖三大學(xué)分布圖。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是( )

      圖一

      圖二

      圖三

      A . 古代亞非文明 B . 歐洲封建時代 C . 近代文明的曙光 D . 早期殖民掠奪
    • 6. (2023九上·雁塔月考) 歐洲中世紀(jì)的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設(shè)施,備有耕畜和各種生產(chǎn)具,還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者,可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品。這說明歐洲莊園( )
      A . 體現(xiàn)出自給自足的特點 B . 有利于城市自治的形成 C . 體現(xiàn)了王權(quán)專制的色彩 D . 帶來了商品經(jīng)濟的發(fā)展
    • 7. 有學(xué)者說,中世紀(jì)的歐洲是黑暗的,但也有些許光亮。這“些許光亮”就包括了歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指(    )
      A . 城市的自治 B . 莊園的流行 C . 大學(xué)的興起 D . 教會的統(tǒng)治
    • 8. (2023九上·紅橋期末) 從7世紀(jì)中期開始,日本人的服飾、飲食、建筑、生活習(xí)慣、社會風(fēng)俗以及日本的政治、經(jīng)濟制度都有中國唐朝的印記。古代日本出現(xiàn)這種狀況的主要原因是( )
      A . 大和統(tǒng)一 B . 大化改新 C . 幕府統(tǒng)治 D . 明治維新
    • 9. (2023九上·雁塔月考) 中世紀(jì)晚期,歐洲的分封形式和莊園制度發(fā)生了變化,采用新的生產(chǎn)方式經(jīng)營,雇傭少地或無地的農(nóng)民耕種,并將產(chǎn)品推向市場。這種新的生產(chǎn)方式( )。
      A . 推動了市民階層的興起 B . 推動了人們思想的解放 C . 鞏固了封建領(lǐng)主的統(tǒng)治 D . 促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展
    • 10. (2023九上·雁塔月考) 從15世紀(jì)末開始人們認(rèn)識世界的視野發(fā)生了大變化,亞歐“整體”擴展到歐亞非美四大洲聯(lián)系為一個整體。與這一化有關(guān)的是( )。
      A . 中世紀(jì)城市復(fù)興 B . 新航路的開辟 C . 藝復(fù)興運動 D . 工業(yè)革命完成
    • 11. (2023九上·雁塔月考) 17-18世紀(jì)歐洲商人以廉價工業(yè)品運到非洲換取奴隸,把奴運到美洲賣掉,從美洲購回原材料,制成商品再運到非洲以換取奴隸的循環(huán)貿(mào)易活動。它反映的是( )。
      A . 三角貿(mào)易的出現(xiàn) B . 工業(yè)革命的沖擊 C . 美洲人口的膨脹 D . 殖民體系的確立
    • 12. (2023九上·雁塔月考) 1688年11月5日,威廉率領(lǐng)荷蘭海軍在英國登陸,12月10日,姆士二世倉皇逃到法國。因為這是一場成功的不流血的革命,因而在英國史上被稱為“光榮革命”。這次革命( )。
      A . 推翻了國王專制統(tǒng)治 B . 在英國建立了共和國 C . 由人民群眾主導(dǎo)推動 D . 使英國從此不設(shè)國王
    • 13. (2023九上·雁塔月考) 這部法律設(shè)計的制衡機制,“首先是各州和聯(lián)邦政府之間的分權(quán)制衡....其欺 是聯(lián)邦政府內(nèi)部立法、行政、司法......的分權(quán)制衡,第三......對立法權(quán)再度分割”。該法律是( )。
      A . 《權(quán)利法案》 B . 《人權(quán)宣言》 C . 《獨立宣言》 D . 1787年憲法
    • 14. (2023九上·雁塔月考) “歐洲各國歷史中沒有比法國革命更重要的。它的重要性不在于改變政府的形式,而在于每個人的意識中,因革命引起了對人生與社會種種新的認(rèn)識?!边@體現(xiàn)了法國大革命(    )
      A . 揭開了資產(chǎn)階級革命序幕 B . 促進了君主立憲制的形成 C . 創(chuàng)建了新型的聯(lián)邦制國家 D . 廣泛傳播了自由民主思想
    • 15. (2024九下·扶風(fēng)模擬) 動力的革命解放了人的手,運輸?shù)母锩质谷祟愡h(yuǎn)距離的生產(chǎn)與消費成為可能,這便是在英國興起的廣泛而深刻的工業(yè)革命。”材料中“動力的革命”和“運輸?shù)母锩狈謩e指( )。
      A . 蒸汽機的廣泛使用;汽車的發(fā)明 B . 電力的廣泛應(yīng)用;火車的發(fā)明 C . 電力的廣泛應(yīng)用;汽車的發(fā)明 D . 蒸汽機的廣泛使用;火車的發(fā)明
    • 16. (2023九上·雁塔月考) 馬克思主義誕生后,國際共產(chǎn)義運動蓬勃發(fā)展。1871年3月,法國無產(chǎn)階級和人民群眾舉行武裝起義,建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。該政權(quán)是( )。
      A . 巴黎公社 B . 第一國際 C . 蘇維埃政府 D . 共產(chǎn)主義者同盟
    • 17. (2023九上·雁塔月考) 某歷史活動課同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是( )。
      A . 資本主義制度初步確立 B . 資本主義制度擴展鞏固 C . 反殖民斗爭與民族解放 D . 對外交流促進世界發(fā)展
    • 18. (2023九上·雁塔月考) 下圖所示內(nèi)容,反映了18世紀(jì)俄國彼得一世改革和19世紀(jì)日本明治維新( ) 

      彼得一世剪大臣的胡子

      明治維新后音樂廳演湊歐洲管弦樂

      A . 受到了外來勢力的威脅 B . 社會性質(zhì)發(fā)生了改變 C . 走上了資本主義的道路 D . 社會生活走向近代化
    • 19. (2023九上·雁塔月考) “林肯反對奴隸制, 但他把奴隸制看作是次要問題。......他的主要目的是美國不應(yīng)該被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個部分?!辈牧媳砻鳟?dāng)時美國( )。
      A . 政治體制轉(zhuǎn)變 B . 國家統(tǒng)一為重 C . 獨位戰(zhàn)爭勝利 D . 種族歧視消除
    • 20. (2023九上·雁塔月考) 科技發(fā)明深刻影響著人類的生活。在現(xiàn)實生活中,我們?nèi)栽谙碛玫牡诙喂I(yè)革命的成果是( )。

      ①蒸汽機車

      ②電腦

      ③汽車

      ④白熾燈

      A . ③④ B . ①② C . ①③ D . ②④
    • 21. (2023九上·雁塔月考) 19世紀(jì),歐洲小學(xué)教育大規(guī)模發(fā)展,基本教育成為強迫性的公民義務(wù)。1870年到1900年,德國的文盲率從2%降低到0%,意大利的文盲率從59%降到33%。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的最主要原因是( )。
      A . 工業(yè)經(jīng)濟的需要 B . 民主進程的推動 C . 人權(quán)意識的增強 D . 科學(xué)事業(yè)的進步
    • 22. (2023九上·雁塔月考) 1687年,牛頓的具有劃時代意義的一部科學(xué)巨著出版,物理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。這部巨著是( )。
      A . 《共產(chǎn)黨宣言》 B . 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 C . 《天工開物》 D . 《物種起源》
    • 23. (2023九上·雁塔月考) 理清歷史時序是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法,下列歷史文獻(xiàn)按發(fā)表時間先后排列正確的是( )。

      ①《人權(quán)宣言》②《權(quán)利法案》③《解放黑人奴隸宣言》④《共產(chǎn)黨宣言》

      A . ①②③④ B . ①③④② C . ②①④③ D . ④②①③
    • 24. (2023九上·淥口期末) 歷史事實是指對歷史人物或事件的客觀敘述,不帶任何功能性定位;歷史解釋是對歷史事物的原因、意義等進行理性分析和客觀評判。以下屬于歷史解釋的是( )
      A . 1488年,迪亞士到達(dá)非洲的好望角 B . 1588年,英國海軍打敗西班牙“無敵艦隊” C . 1789年,巴黎民眾攻占巴士底獄 D . 1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法
    二、非選擇題(共3道試題,第25題10分,第26題12分,第27題14分,計36分)。
    • 25. (2023九上·雁塔月考) 根據(jù)材料,回答問題。

      材料一

      圖A但丁

      圖B莎士比亞

      文化保存了大量的希臘、羅馬古籍為文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng);12世紀(jì)末至13世紀(jì)初,中國的導(dǎo)航技術(shù)傳到歐洲,大大促進歐洲遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展;人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色,中國的許多重大發(fā)明都是由他們傳人歐洲的。

      材料二13世紀(jì)的歐洲處于變革的陣痛之中,在經(jīng)濟上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進了城市生活的產(chǎn)生,新的城市生活又使中世紀(jì)社會產(chǎn)生了市民階級,市民階級公開提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟社會變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟社會環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)。

      ——據(jù)(美)詹姆斯W湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟社會史》

      1. (1)  材料一圖A和圖B兩位人物都是文藝復(fù)興時期的代表人物,他們的作品充分體現(xiàn)精神
      2. (2) 根據(jù)材料二,歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟社會變革”的表現(xiàn),結(jié)合所學(xué)知識分析這些變革產(chǎn)生的影響。
      3. (3) 綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,概括思想解放運動與經(jīng)濟社會發(fā)展之間的關(guān)系。
    • 26. (2023九上·雁塔月考) 閱讀材料,回答問題

      材料一英國光榮革命的非暴力手段,建立了一種新的政治制度......制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境。否則,就難以想象,英國社會如何能在18、19世紀(jì)和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。

      ——摘自《世界現(xiàn)代化歷程》

       材料二:

      史料①史《獨立宣言》及簽署人署名

      史料②簽署《獨立宣言》(約翰·杜魯布爾1818年所作油畫)

      材料三盡管大西洋把英、法、三國永遠(yuǎn)地分隔開來,但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系,而且也是相互影響、互相促進的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件,最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。

      ——《世界史:以文明演進為線索》

      1. (1) 材料一中英國建立“新的政治制度”是指什么制度。根據(jù)材料一,概括這種“新的政治制度”對英國社會的影響。結(jié)合所學(xué)知識,指出“實現(xiàn)現(xiàn)代化”與什么歷史事件有關(guān)?
      2. (2) 材料二中的《獨立宣言》頒布于哪一年?,結(jié)合所學(xué)知識,指出《獨立宣言》體現(xiàn)了北美民眾的哪些訴求?對比史料①和史料②,哪一史料對研究美國獨立戰(zhàn)爭更具有史料價值?
      3. (3) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出“三個偉大歷史事件”的爆發(fā)反映了當(dāng)時社會怎樣的發(fā)展趨勢?結(jié)合所學(xué)知識,說明三個國家中,法國是如何以法律的形式訴求權(quán)利或伸張人權(quán)的?
    • 27. (2023九上·雁塔月考) 閱讀材料,回答問題

      材料一隨著克里米亞的災(zāi)難,農(nóng)奴的不斷上升的壓力變得不可抗拒起來;尼古拉的繼任者亞歷大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)做代替革命的唯一辦法。他的《解放法令》(1861年3月1日)解放了農(nóng)奴,將農(nóng)奴耕種的土地在農(nóng)奴和貴族地主之間重新分配。這是俄國歷史上的一個大轉(zhuǎn)折點,甚至比美國歷史上1863年的《解放宣言》義更重大。

      ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史

      材料二這場戰(zhàn)爭結(jié)束了建國以來一直存在的一國兩制局面,最終消除了自由勞動與強制勞動制度的對立。是對半個世紀(jì)以來“州權(quán)至上”論的致命打擊,體現(xiàn)了這一時期遍及西方的民族主義潮流:在德國和意大利是建立統(tǒng)一的民族國家,在美國是維護國家統(tǒng)一。300多萬奴隸成為自由勞動者以后,給美國的經(jīng)濟增長、社會進步和全民文化程度的提高注入新的動力。

      ——張躍發(fā)、景曉強《近代文明史》

      材料三電的發(fā)明和應(yīng)用,打開了了解放生產(chǎn)力的大門,開辟了一個新的時代。與第一次技術(shù)革命截然不同,第二次技術(shù)革命完全是在近代科學(xué)理論直接指導(dǎo)下興起和發(fā)展起來的??茖W(xué)通過先進的技術(shù)直接轉(zhuǎn)化為強大的生產(chǎn)力,從而為工業(yè)開辟空前廣闊的領(lǐng)域和提供空前的發(fā)展速度。

      ——摘編自王斯德《世界通史》

      1. (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出“《解放法令》”頒布的背景。結(jié)合所學(xué)知識,分析該法令的進步性主要體現(xiàn)在哪些方面?
      2. (2) 材料二中的“這場戰(zhàn)爭”指的是什么?戰(zhàn)爭中頒布的重要文獻(xiàn)有?根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析這場戰(zhàn)爭在美國歷史上的重要作用
      3. (3) 結(jié)合所學(xué)知識,指出第二次技術(shù)革命的顯著成就。根據(jù)材料三,分析第二次技術(shù)革命有什么突出特點。結(jié)合所學(xué)知識,指出這次革命帶來的社會進步和社會問題。
      4. (4) 綜合上述材料和問題,你認(rèn)為推動國家發(fā)展的因素有哪些?

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