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    四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學年九年級上期歷史期末試...

    更新時間:2024-04-09 瀏覽次數(shù):24 類型:期末考試
    一、選擇題(下列各題中只有一個正確或是符合題意的選項,每小題2分,共計48分)
    • 1. (2023九上·雙流期末) 《世界民族》一書中提到某種制度導致印度的“僧侶階級的權(quán)力越來越大,產(chǎn)生了經(jīng)濟上的動蕩和政治上的不穩(wěn)定?!痹撝贫仁牵?nbsp;  )
      A . 種姓制度 B . 封建制度 C . 農(nóng)奴制度 D . 采邑制度
    • 2. (2023九上·雙流期末) 2023年12月湖南博物院舉辦展出,展出包括“文明曙光·新石器時代”“開放的海島·米諾斯文明”“雅典與斯巴達·古典時期”等部分,可能出現(xiàn)在展出中的文物是(   )
      A . 古巴比倫的法典 B . 埃及法老的金棺 C . 用于投票的陶片 D . 釋迦牟尼的塑像
    • 3. (2023九上·雙流期末) “圓形的空間可以適應同時涌入或疏散的眾多觀眾”“這里留下野獸和人搏斗的斑斑血跡,羅馬的輝煌、不朽,仿佛仍在這巨大的圓形空間中回響。”這描述的是(   )
      A . 帕特農(nóng)神廟 B . 羅馬萬神廟 C . 羅馬大競技場 D . 羅馬引水道
    • 4. (2023九上·雙流期末) 郭方在《全球通史·中古時代》提到“像古今眾多出身于平民的皇帝一樣,查士丁尼的一生充滿了傳奇。但如果說他的‘武功’讓羅馬帝國的版圖大大擴展,那真正讓他名垂千古的卻是其‘文治’的成果?!睂儆诓槭慷∧帷拔闹巍背晒氖牵?nbsp;  )
      A . 組織編纂《羅馬民法大全》 B . 抗擊十字軍東征 C . 命人編訂《漢謨拉比法典》 D . 戰(zhàn)勝奧斯曼帝國
    • 5. (2024九下·涼州開學考) 有史學家認為:“11和12世紀,在歐洲封建王朝的統(tǒng)治下,歐洲達到了它的第一青春期,達到了它的第一個富有活力的階段?!逼洹盎盍Α北憩F(xiàn)為(   )
      A . 分封制度的推行 B . 基督宗教的傳播 C . 西歐莊園的流行 D . 城市和大學興起
    • 6. (2023九上·雙流期末) “有道德的人應當追求財富,使自己能夠過上好日子……只要不損害別人,憑熟練的技藝增加自己財富的人是值得稱贊的。”該觀點反映了(   )
      A . 基督宗教的價值觀 B . 資產(chǎn)階級的財富觀 C . 封建領(lǐng)主的統(tǒng)治觀 D . 封建貴族的等級觀
    • 7. (2023九上·雙流期末) “三角貿(mào)易”中最具悲慘性和血腥性的貿(mào)易航程是( )
      A . 非洲——美洲 B . 美洲——非洲 C . 美洲——歐洲 D . 歐洲——非洲
    • 8. (2023九上·雙流期末) 英國王室開支縮減導致宮廷服飾出現(xiàn)較大變化,王室審美觀念也發(fā)生相應變化。1691年英國史學家蓋伊·米吉這樣寫道:“英國宮廷內(nèi)服飾樸素文雅,謙虛內(nèi)斂,讓人覺得之前的英國人那般模仿法國人的著裝,是相當愚蠢的。”導致審美觀念變化的根源是(   )
      A . 君主權(quán)力受限 B . 文藝復興深入 C . 工業(yè)革命展開 D . 啟蒙思想傳播
    • 9. (2024九下·涼州模擬) 1796年,華盛頓認為:“在這樣一個權(quán)力得到適當分配和調(diào)節(jié)的政府里,自由本身將會從中找到它最可靠的保護者?!边@個“保護者”來自(   )
      A . 分權(quán)制衡原則 B . 人文主義思想 C . 君主立憲制度 D . 杰出領(lǐng)袖人物
    • 10. (2024九下·涼州開學考) “所有被派往海外、受過華盛頓將軍統(tǒng)帥的法國將士,在回國之后,對自由都懷有一顆熱烈之心。這使得他們很難重新安安穩(wěn)穩(wěn)地過上凡爾賽的宮廷生活?!睋?jù)此可知(   )
      A . 法國人羨慕美國的富庶 B . 法國希望像美國一樣實現(xiàn)國家獨立 C . 獨立戰(zhàn)爭激勵了法國人 D . 法國不愿再受其他國家的殖民壓迫
    • 11. (2023九上·雙流期末) 正如恩格斯說的一樣“拿破侖走到哪里,哪里的徭役勞動、代役租、對老爺?shù)呢曎x等一大堆陳腐廢物,連同老爺本身,就像被魔杖點了一下似的立即消失”。據(jù)此可知,拿破侖的對外戰(zhàn)爭(   )
      A . 打擊歐洲封建勢力 B . 擴大了法國的疆域 C . 不具備侵略的性質(zhì) D . 穩(wěn)定了法國的政局
    • 12. (2023九上·雙流期末) 1847年12月,英國鐵路根據(jù)格林尼治天文臺的時間制作了列車時刻表,在世界歷史上第一次對時間進行了統(tǒng)一。這說明工業(yè)化的發(fā)展(   )
      A . 淘汰了傳統(tǒng)的計時工具 B . 延長了人們的通行時間 C . 強化了人們的時間觀念 D . 加強了各地之間的競爭
    • 13. (2023九上·雙流期末) 毛澤東曾回憶起自己讀的一本書,說通過讀這本書,“我才知道人類自有史以來就有階級斗爭,階級斗爭是社會發(fā)展的原動力,初步地得到認識問題的方法論?!边@本書應該是(   )
      A . 《權(quán)利請愿書》 B . 《論法的精神》 C . 《共產(chǎn)黨宣言》 D . 《社會契約論》
    • 14. (2024九下·興寧期中) 對俄國來說,亞歷山大二世屬于一種新型的改革者,他像是兩面神亞奴斯,一張臉孔望著未來,一張臉孔望著過去。體現(xiàn)“望著過去”的做法是(   )
      A . 允許農(nóng)奴獲得自由 B . 拒絕給予農(nóng)奴自由 C . 贖買土地價格高昂 D . 允許農(nóng)奴獲得土地
    • 15. (2023九上·雙流期末) 明治16年(1883年),大阪紡織廠三軒屋工廠開工,積極引進蒸汽機和紡織機。3年后成為日本第一家使用電燈的民間企業(yè),燈火通明一時成為話題。這主要說明(   )
      A . 日本迅速吸收兩次工業(yè)革命成果 B . 紡織業(yè)發(fā)展推動科技進步 C . 兩次工業(yè)革命前后時間間隔短暫 D . 明治維新是從紡織業(yè)開始
    • 16. (2023九上·雙流期末) 美國教育家杜威在家書中描述自己觀察到的明治維新:“如此迅猛地躋身于世界一流的國家,以至于在許多方面都毫無準備”,因此不得不搬出天皇制,但這種天皇崇拜,又反過來“成了壓在日本人身上擺脫不掉的東西?!弊钅荏w現(xiàn)這一觀點的是明治維新提倡(   )
      A . 忠君服從 B . 殖產(chǎn)興業(yè) C . 文明開化 D . 富國強兵
    • 17. (2024九下·涼州模擬) 1760年的英國,人口在10萬以上的城市只有倫敦一個;在1801年,英國城市人口僅占全國人口的32%;到了1851年城市的總?cè)丝诰驼既珖丝诘囊话肓?,并且已?個人口達10萬以上的城市。這一變化反映出英國(   )
      A . 英國疆域擴大 B . 糧食產(chǎn)量驟增 C . 移民人口增多 D . 城市化的發(fā)展
    • 18. (2023九上·雙流期末) 不同幣值的美元上有一些領(lǐng)導人的頭像,能夠匹配的是(   )

      A . ①—負責起草《獨立宣言》 B . ②—領(lǐng)導大陸軍取得勝利 C . ③—廢除了美國的奴隸制 D . ④—避免了美國南北分裂
    • 19. (2023九上·雙流期末) 19世紀末,德皇威廉二世稱德國在“古老歐洲的狹空邊界以外有很多任務要完成?!睘榇说聡喸斓能娛录瘓F是(   )
      A . 三國協(xié)約 B . 反法聯(lián)盟 C . 三國同盟 D . 軸心集團
    • 20. (2023九上·雙流期末) 1914年秋,英國外交大臣格雷伯爵評論道:“燈光正在整個歐洲熄滅?!币l(fā)這一事件的導火線是(   )
      A . 經(jīng)濟大蕭條 B . 三國同盟形成 C . 凡爾登戰(zhàn)役 D . 薩拉熱窩事件
    • 21. (2023九上·雙流期末) 列寧曾對某一政策作出總結(jié):“在當時所處的戰(zhàn)爭條件下,這種政策基本上是正確的……但是在戰(zhàn)爭基本結(jié)束后繼續(xù)強化這些政策,現(xiàn)實生活說明我們錯了?!睂Υ肆袑幉扇〉募m正措施是(   )
      A . 實行余糧收集制 B . 允許私人經(jīng)營中小企業(yè) C . 取消了自由貿(mào)易 D . 生活必需品歸國家統(tǒng)一
    • 22. (2023九上·雙流期末) 如圖的漫畫《堅決反對》,以美國總統(tǒng)麥金萊形象設(shè)計的山姆大叔,腳踩中國版圖,對列強們說:“先生們,你們盡可能分割這張地圖,但請記住我站的位置,不能分進你們的勢力范圍?!边@幅漫畫能夠反映一戰(zhàn)后(   )

      A . 中國被列強共同支配 B . 尊重中國主權(quán)完整 C . 歐洲地區(qū)的國際秩序 D . 美國保護中國利益
    • 23. (2023九上·雙流期末) 羅斯福1938年談到“新政”時說:“作為一個國家,我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺點,我們依靠的是舊民主秩序的新應用?!逼渲小靶聭谩敝傅氖牵?nbsp;  )
      A . 革新技術(shù)完成產(chǎn)品升級換代 B . 用國家干預經(jīng)濟方式 C . 通過殖民擴張開拓海外市場 D . 發(fā)揮計劃經(jīng)濟的作用
    • 24. (2023九上·雙流期末) 有人指出:“這兩次戰(zhàn)爭(一戰(zhàn)和二戰(zhàn))之間還有更加深刻的聯(lián)系。在第二次戰(zhàn)爭中,德國明確地為推倒第一次戰(zhàn)爭的裁決而戰(zhàn)?!痹撚^點強調(diào)(   )
      A . 德國不應對世界大戰(zhàn)的爆發(fā)負責 B . 《凡爾賽和約》為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下禍根 C . 經(jīng)濟危機是二戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因 D . “凡爾賽—華盛頓體系”具有公正性
    二、非選擇題(第25題25分,第26題12分,第27題15分,共52分)
    • 25. (2023九上·雙流期末) 人類歷史的星空閃爍著“群星”。閱讀材料,回答問題。

      【人的法治精神】

      材料一  社會主義法治精神,是堅持以人民為中心的法治精神。以人民為中心,意味著社會主義法治的精神追求是為了人民、依靠人民、造福人民、保護人民……堅持以人民為中心,還意味著法治精神蘊含保護人民、伸張人權(quán)的堅定信念。

      ——人民日報社論:《大力弘揚社會主義法治精神》

      【人的開拓精神】

      材料二  15世紀前后,歐洲的探險家相繼踏上了探索世界的道路。

      【人的創(chuàng)新精神】

      材料三  在兩次工業(yè)革命期間,發(fā)明家大量涌現(xiàn),對社會發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

      ①瓦特改良蒸汽機

      ②法拉第制造實驗電動機

      ③奧托發(fā)明煤氣內(nèi)燃機

      材料四  習近平說:“人無精神則不立,國無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達到一定的高度,這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?!?/p>

      ——人民網(wǎng)《深刻把握中國精神的時代意蘊》

      1. (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,舉兩例說明在歐洲歷史上如何運用法律保護人民、伸張人權(quán)(寫出法律名稱+作用。

        范例:《十二銅表法》:一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用);

      2. (2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,選擇A、B、C中任一條路線,說出開辟該路線的探險家及其航海成就;分析新航路開辟的歷史意義;
      3. (3) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,分別指出材料中的三項發(fā)明誕生于哪一次工業(yè)革命;概括這些發(fā)明對社會發(fā)展產(chǎn)生的重要影響;
      4. (4)  綜合上述內(nèi)容,列舉兩個推動國家富強和人類文明進步所需的精神(本題材料中已有的精神除外)。
    • 26. (2023九上·雙流期末) 閱讀材料,回答問題。

      材料一  近代以來,殖民地人民在反抗殖民侵略的道路上前仆后繼。

      材料二  聯(lián)合國人權(quán)理事會第48屆會議通過中國提交的“殖民主義遺留問題對享有人權(quán)的負面影響”的決議……中國常駐聯(lián)合國日內(nèi)瓦代表陳旭大使在介紹決議草案時表示,世界范圍內(nèi)各種形式的殖民主義遺留問題仍在影響世界和平與發(fā)展,也對人權(quán)享有造成嚴重負面影響。

      ——新華社《聯(lián)合國人權(quán)理事會通過關(guān)于殖民主義遺留問題的決議》

      1. (1) 圖是以“反殖民斗爭”為主題的圖表。根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,在①—⑨處填寫相應的內(nèi)容。
      2. (2)  根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,分析我國堅定反對殖民主義的理由;
    • 27. (2023九上·雙流期末) 社會進步的重要標志就是不斷地解放人。閱讀材料,回答問題。

      【探究一思想的解放】

      材料一  14世紀中葉,歐洲興起了一場思想文化運動。

      薄伽丘

      人類在原始時代是無高下等級之分的,只有品德的高下。人類本來是平等存在著的?!妒照劇?/p>

      但丁

      人不再是基督的羔羊,而應當按照自己提出的理性判斷是非,去引導自己的行動和行為以達到目標?!渡袂?/p>

      彼特拉克

      我自己是凡人,我只要求凡人的幸福?!陡杓?/p>

      【探究二被奴役者的解放】

      材料二

      圖2《解放黑人奴隸宣言》

      1863年1月1日起,凡在當?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做黑奴的人們都應在那時及以后永遠獲得自由。

      ——《解放黑人奴隸宣言》

      【探究三被壓迫者的解放】

      材料三  馬克思提出,無產(chǎn)階級不可能在資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治的范圍內(nèi)來實現(xiàn)自己的政治解放,而必須建立起自己的政治統(tǒng)治。

      ——李志軍《馬克思人類解放理論的三重意蘊》

      1. (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出三位學者的觀點中反映出的共同思潮;概括這場運動的影響。
      2. (2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,指出該文件發(fā)表所起到的作用;列舉一例同時期(19世紀60年代)其他國家解放被奴役者的事件。
      3. (3)  根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,列舉一例近代以來工人階級為實現(xiàn)政治解放進行的實踐;分析第一個無產(chǎn)階級專政國家建立的歷史意義。

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