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    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    人教版廣東省深圳市初中物理八升九暑期銜接專題7:內(nèi)能

    更新時(shí)間:2023-07-04 瀏覽次數(shù):51 類型:復(fù)習(xí)試卷
    一、單選題
    • 1. (2022九上·永吉期末) 2022年4月16日,“神舟十三號(hào)”返回艙進(jìn)入大氣層,與大氣層摩擦產(chǎn)生高溫形成火球進(jìn)入黑障區(qū)(如圖)。下列改變內(nèi)能的方式,與“火球”的形成相同的是(    )

      A . 揚(yáng)湯止沸 B . 鉆木取火 C . 釜底抽薪 D . 炙手可熱
    • 2. (2023九上·石門期末) 下列說法中正確的是(    )
      A . 物體的機(jī)械能越大,內(nèi)能就越大 B . 物體的機(jī)械能為零,內(nèi)能也為零 C . 物體的機(jī)械能可能為零,內(nèi)能不可能為零 D . 溫度相同的物體,內(nèi)能一定相等
    • 3. (2021九上·長葛期中) 南極是世界上最冷的地方.一天,南極的小企鵝豆豆和丁丁之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話,他們的部分說法如下,其中正確的是( ?。?

      A . 豆豆:冰山的溫度低,所含熱量少 B . 丁?。哼@里太冷了,冰山肯定沒有內(nèi)能了 C . 豆豆:唉,反正我現(xiàn)在一點(diǎn)溫度也沒有了,凍死嘍 D . 丁?。何覀?nèi)駮裉柊桑拯c(diǎn)熱量,能暖和些
    • 4. (2023九上·蒙城期末) 如圖所示的情境中,改變物體內(nèi)能的方式與其他三個(gè)不同的是(    )
      A . 小孩沿滑梯下滑 B . 鋸木材時(shí)鋸子發(fā)燙 C . 燒水水變熱 D . 冬天搓手取暖
    • 5. (2023九下·深圳開學(xué)考) 如圖所示,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析正確的是( )

      A . 甲圖,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí),瓶口出現(xiàn)大量白霧,說明管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加 B . 乙圖,底面被削平、削干凈的鉛柱壓緊后,能吊住大鉤碼,說明分子間存在斥力 C . 丙圖,抽掉中間玻璃板,下方瓶中的二氧化氮?dú)怏w擴(kuò)散到上方,說明氣體間可發(fā)生擴(kuò)散 D . 丁圖,不斷彎折鐵絲,鐵絲溫度升高,是通過熱傳遞的方法增大鐵絲內(nèi)能
    • 6. (2024九上·江門月考) 已知物質(zhì)M的內(nèi)能比物質(zhì)N的內(nèi)能大,下列說法中正確的是(    )
      A . M的溫度一定比N的溫度高 B . M的質(zhì)量一定比N的質(zhì)量大 C . M和N接觸時(shí)一定會(huì)發(fā)生熱傳遞 D . N可能把熱量傳遞給M
    • 7. (2023九上·新沂期末) 如圖所示三杯水的內(nèi)能大小,下列判斷正確的是(    )

      A . a杯中的水內(nèi)能最大 B . b杯中的水內(nèi)能最大 C . c杯中的水內(nèi)能最大 D . 三杯水的內(nèi)能一樣大
    • 8. (2022九上·姜堰期中) 如圖所示,小周老師將一個(gè)有部分水的礦泉水瓶蓋緊蓋子后,用力不斷扭轉(zhuǎn)瓶身,突然蓋子飛出去了,伴隨著響聲的同時(shí)發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)還出現(xiàn)了白霧,對(duì)于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷正確的是(   )

      A . 扭轉(zhuǎn)瓶身時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B . 扭轉(zhuǎn)瓶身時(shí),瓶內(nèi)氣體溫度升高,內(nèi)能增大 C . 蓋子飛出時(shí),將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D . 蓋子飛出時(shí),白霧的產(chǎn)生說明瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增大
    • 9. (2023九上·成華期末) 疫情期間,居家隔離的小趙同學(xué)在網(wǎng)上下單了自熱小火鍋,如圖。上下包裝被分為兩層,通過向下層加水,使發(fā)熱包膨脹升溫,加熱上層食物,一段時(shí)間后便可食用。下列說法正確的是( ?。?

      A . 已加熱的鴨血有內(nèi)能,未加熱的蝦餃無內(nèi)能 B . 聞到火鍋的香味是因?yàn)榉肿釉谧鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng) C . 剛開始加熱的藕片溫度升高,內(nèi)能可能不變 D . 發(fā)熱包是通過做功改變小火鍋里食物的內(nèi)能
    • 10. (2022九上·巨野期中) 爆米花是將玉米粒放入鐵鍋內(nèi),邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后,“砰”的一聲變成了玉米花。下列說法正確的是(    )
      A . 玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開,水分內(nèi)能不變 B . 玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹,粒殼爆開,對(duì)外做功,玉米粒內(nèi)能增加 C . 玉米粒主要通過翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功,使其內(nèi)能增加 D . 玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞,使其內(nèi)能增加
    • 11. (2023九上·錦江期末) 2022年12月4日,神舟十四號(hào)載人飛船的返回艙成功返回地球。如圖所示,是返回艙通過黑障區(qū)的情景,返回艙的防熱外殼被燒成一個(gè)大火球,艙內(nèi)溫度卻在30℃以下,使艙內(nèi)三名航天員和設(shè)備安然無恙。下列說法正確的是( ?。?

      A . 返回艙的防熱外殼“燃燒”是通過熱傳遞的方式增加了內(nèi)能 B . 返回艙通過黑障區(qū)時(shí)克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C . 返回艙的防熱外殼材料導(dǎo)熱性好,可以保護(hù)艙內(nèi)航天員避免被高溫灼傷 D . 返回艙在返回地面的過程中,內(nèi)能不會(huì)改變
    • 12. (2021九上·越秀期末) 改變物體內(nèi)能的方法只有做功和熱傳遞。下圖是用針簡對(duì)密閉容器內(nèi)空氣做功的示意圖,針筒初始狀態(tài)及溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,小明在第一次實(shí)驗(yàn)中緩慢下壓活塞,針筒末狀態(tài)及溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,小明在第二次實(shí)驗(yàn)中迅速下壓活塞,針筒末狀態(tài)及溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,已知兩次實(shí)驗(yàn)中,活塞均對(duì)針簡內(nèi)空氣做功(針筒內(nèi)空氣分子勢(shì)能變化忽略不計(jì)),則從甲到乙的過程中,筒內(nèi)空氣(   )

      A . 內(nèi)能一定增大 B . 內(nèi)能一定減小 C . 一定向外界放熱 D . 一定向外界吸熱
    • 13. (2021九上·湞江期末) 如圖所示,將鐵絲在同一位置快速彎折50次,然后迅速把鐵絲彎曲的部分放在蠟燭上,蠟燭接觸鐵絲的部位立刻形成一個(gè)凹槽。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋,正確的是( ?。?

      A . 彎折鐵絲時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B . 彎折鐵絲時(shí),鐵絲內(nèi)能增加 C . 鐵絲接觸蠟燭時(shí),是做功改變物體內(nèi)能 D . 鐵絲接觸蠟燭時(shí),蠟燭吸熱溫度不變
    • 14. (2021九上·徐州期中) 如圖所示,小剛對(duì)子彈擊穿木板靶心前后,子彈能量變化的問題進(jìn)行了思考,有以下四點(diǎn)看法,你認(rèn)為他的看法中,正確的是( ?。?

      ①動(dòng)能減少,是因?yàn)橛胁糠謩?dòng)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

      ②動(dòng)能減少,是因?yàn)橛胁糠謩?dòng)能轉(zhuǎn)化成勢(shì)能

      ③動(dòng)能減少,是因?yàn)樽訌椏朔Σ磷隽斯?/p>

      ④動(dòng)能減少,是因?yàn)樽訌椀臋C(jī)械能不變

      A . ①③ B . ②⑧ C . ①② D . ②④
    • 15. (2021九上·全椒期中) 如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列說法正確的是(   )

      A . t2時(shí)刻物體內(nèi)能比t3時(shí)刻大 B . t4時(shí)刻物體內(nèi)能為零 C . t2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等 D . t2時(shí)刻物體內(nèi)能比t3
    二、填空題
    • 16. (2023九上·北辰期末) 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能?!爸耸挚蔁帷笔怯?span id="0pkqyz8" class="filling" >方法增加內(nèi)能的,“鉆木取火”是用方法增加內(nèi)能的(均選填“做功”或“熱傳遞”)。
    • 17. (2023九上·金溪月考) 0℃的冰熔化成0℃的水,要吸收熱量,這說明質(zhì)量相等的0℃的冰與0℃的水相比,冰的內(nèi)能比水的內(nèi)能 ;冰熔化成水的過程中,分子平均動(dòng)能 (填“變大”“變小”或“不變”)。
    • 18. (2023九上·南陽期末) 如圖所示,空氣炸鍋比傳統(tǒng)煎炸更易于清潔,既安全又經(jīng)濟(jì)??諝庹ㄥ來敳康暮婵狙b置通過的方式使內(nèi)部空氣內(nèi)能,再通過大功率風(fēng)扇使熱流在食物籃內(nèi)部急速循環(huán),使食材全方位受熱,這樣食材表面的水分迅速(填物態(tài)變化),形成金黃酥脆的表層。

    • 19. (2023九上·中寧期末) 冰糖葫蘆(如圖)是許多同學(xué)的最愛。其制作方法如下:將洗凈的山楂穿在竹簽上,然后將一定量的白糖放入鍋中加熱,利用的方法增加糖的內(nèi)能,待白糖熔化成糖漿后,在山楂上蘸上糖漿,等糖漿熱量(填“吸收”或“放出”)變成固態(tài),冰糖葫蘆就做好了。

    • 20. (2023九上·駐馬店期末) 俗話說“冬至到,吃水餃”,河南有冬至吃餃子的習(xí)俗,冬至這天,小明家里彌漫著餃子的清香,這是由于分子在 ,如圖所示,小明端著一碗剛出鍋的餃子,手感到燙,這是因?yàn)樵诮佑|過程中發(fā)生了 ,使手的內(nèi)能增加。

    三、實(shí)驗(yàn)探究題
    • 21. (2022九上·樊城期中) 如圖所示,拿一個(gè)大口玻璃瓶,瓶內(nèi)裝少量的水,用塞子塞緊,通過塞子上的開口往瓶里打氣。

      1. (1) 當(dāng)塞子從瓶口跳起來時(shí),可以看到瓶內(nèi)會(huì)出現(xiàn)
      2. (2) 產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:瓶內(nèi)的空氣膨脹做功時(shí),內(nèi)能(選填“增加”或“減少”),溫度(選填“升高”或“降低”),使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣成小水珠。
      3. (3) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明
      4. (4) 實(shí)驗(yàn)在瓶內(nèi)裝少量的水目的:。
    • 22. (2023九上·曲阜期末) 為了探究做功與物體內(nèi)能變化的關(guān)系某小組同學(xué)利用氣壓式噴霧器(壺的內(nèi)部沒有水)、數(shù)字式溫度計(jì)、小葉輪等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟一:他們先測出壺內(nèi)空氣的溫度(如圖中a圖所示);步驟二:接著手壓活塞快速打氣,并測出噴霧器內(nèi)部的氣體溫度(如圖中b圖所示);步驟三:然后打開噴嘴處的閥門,迅速放出壺內(nèi)的氣體吹動(dòng)小葉輪旋轉(zhuǎn),并測出噴霧器內(nèi)部的氣體溫度(如圖中c圖所示)。

      請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。

      1. (1) 比較(a)和(b)兩圖可知:;
      2. (2) 比較(b)和(c)兩圖可知:。
    • 23. (2023九下·荔灣開學(xué)考) 小聽進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將A、B兩支完全相同的試管,分別裝入等量的硫酸銅溶液和水。硫酸銅溶液和水的分界面明顯,管內(nèi)液體溫度與室溫均為25℃。把兩試管分別浸入甲、乙兩個(gè)大燒杯中,如圖1所示,甲燒杯放在恒溫壺上,使水溫保持為90℃,乙燒杯內(nèi)裝有冰水混合物。

      1. (1) 甲燒杯中試管內(nèi)的液體在達(dá)到90℃之前的過程中,內(nèi)能 (選填“變大”“不變”或“變小”);
      2. (2) 乙燒杯中溫度計(jì)的示數(shù)一直保持不變,冰塊的體積持續(xù)減少,這是 的熔化過程(選填“晶體”或“非晶體”);
      3. (3) 經(jīng)過10分鐘后,小聽記錄了甲、乙兩燒杯中試管內(nèi)液體的情況如圖2所示,則浸在甲燒杯中的是 試管(選填“A”或“B”);
      4. (4) 再經(jīng)過10分鐘,小聽發(fā)現(xiàn)A試管內(nèi)的兩種液體分界面還是沒有明顯變化,她認(rèn)為試管內(nèi)的液體分子沒有做熱運(yùn)動(dòng),你認(rèn)為她的觀點(diǎn) (選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是 。
    四、簡答題
    • 24. (2023九上·山西期中) 如圖所示,磨刀師傅磨菜刀時(shí),手拿菜刀用力反復(fù)摩擦磨石,使刀變得更加鋒利。磨刀時(shí),若手接觸刀刃會(huì)感覺“燙手”,有經(jīng)驗(yàn)的師傅磨刀時(shí)總是邊灑一些水邊磨刀,請(qǐng)分析說明刀刃“燙手”以及灑水磨刀的原因。

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