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        當(dāng)前位置：
        
        
        初中數(shù)學(xué)

        
            /
            綜合題
        
    
    

    
    
        
    
            
    
                
      
                    
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    1. 
    
        
            (2022七上·北侖期中)
        
    
    已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面.

      


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    若1表示的點與-1表示的點重合，則-2表示的點與何數(shù)表示的點重合；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    若-1表示的點與5表示的點重合，0表示的點與何數(shù)表示的點重合；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    若-1表示的點與5表示的點之間的線段折疊2次，展開后，請寫出所有的折點表示的數(shù)？


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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