(2)若 , , 求 .
利用“圖形”能夠證明“等式”,如“完全平方公式”、“平方差公式”都可以用圖形進行證明,那么“圖形”能否證明“不等式”呢?請完成以下探究性學習內容.
【自主探究】
用直角邊分別為a和b的兩個等腰直角三角形進行拼圖,由圖①得到圖②.
(1)請你仔細觀察圖形變化,解決下列問題.
(?。﹫D①中兩個三角形的面積分別為___________和___________,圖②中長方形的面積為___________.(用含a,b的字母表示)
(ⅱ)當時,比較大?。?img class="mathml" src="http://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmfrac%3E%3Cmrow%3E%3Cmsup%3E%3Cmi%3Ea%3C%2Fmi%3E%3Cmn%3E2%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmsup%3E%3Cmo%3E%2B%3C%2Fmo%3E%3Cmsup%3E%3Cmi%3Eb%3C%2Fmi%3E%3Cmn%3E2%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmsup%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmn%3E2%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmfrac%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E" style="max-width:100%;vertical-align: middle;">__________ . (填“>”或“<”)
(ⅲ)當a和b滿足什么條件時,與相等?甲同學說:我可以通過計算進行說明.乙同學說:我可以通過畫圖進行說明.請你選擇其中一人的方法,進行說明.
【知識應用】
(2)已知 , , 且 , 利用(1)發(fā)現的結論求的最小值.
請解決下列問題:
①________, ________;(用含x的式子表示)
②若長方形的面積為32,求圖中陰影部分的面積和.