<center id="e206k"></center> 序號(hào) | 微行為 | 微點(diǎn)評(píng) |
① | 小明請(qǐng)教同桌小豪，小豪謙虛地將自己的解題思路告訴他。 | 小豪具有批判性思維 |
② | 小宇在青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)。 | 小宇具有創(chuàng)新思維 |
③ | 小菲不喜歡父母干涉她的事情。但當(dāng)她遇到麻煩時(shí)，還是 渴望他們出現(xiàn)。 | 這是不正常的心理表 現(xiàn) |
④ | 小穎相信“天生我材必有用 ”。 | 小穎具有自信的品質(zhì) |
①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
②世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠
③天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)
④眼前多少難甘事， 自古男兒當(dāng)自強(qiáng)
①傳遞美好情感表達(dá)
③杜絕負(fù)面情感體驗(yàn)
②讓世界因?yàn)榉e極情感而變美好
④是為了得到學(xué)校和老師的贊揚(yáng)
【情緒天空】
道德與法治課上，老師請(qǐng)大家介紹情緒穩(wěn)定的小妙招， 同學(xué)們紛紛發(fā)言。
小寧：大賽之前感覺心情緊張，我就通過(guò)深呼吸進(jìn)行調(diào)整，這個(gè)方法對(duì)我很有效。
小?。好慨?dāng)心情郁悶煩躁時(shí)，我就去風(fēng)景優(yōu)美的地方散步，那些花草樹木很快就讓我的 不快之感煙消云散。
小軒：考試成績(jī)不理想，我就把煩惱寫進(jìn)日記本里。
曉曉：遇到困難時(shí)，我就提醒自己“縱有千山萬(wàn)水，帶著微笑面對(duì) ”，一切困難就變得 沒什么大不了了。
同學(xué)的無(wú)心之言 ，覺得是故意針對(duì)；父母的再三叮嚀，卻感到煩躁…… 青春期的敏感讓 我們不由得開啟“懟”模式， 成為屢屢傷害同學(xué)和父母的“刺猬少年”。對(duì)此， 林林認(rèn)為：“個(gè)人怎樣表達(dá)情緒和別人無(wú)關(guān)， 自己開心就好?！?/p>
你認(rèn)同林林同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
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唐太宗 | 為考察地方長(zhǎng)官，命人把各地都督刺史的名字寫在屏風(fēng)上，記錄功過(guò)，以備賞罰。 |
唐玄宗 | 考察新任命的縣令，遣返了德行較差的官員，并貶斥主持縣令選任的高級(jí)官員。 |
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注：海水稻喜熱喜光，耐鹽堿，但生長(zhǎng)期需大量淡水灌溉。
朝代 | 錄取人數(shù) | 進(jìn)士待遇 |
唐代 | 共 268 榜，每榜錄取 76 人 | 進(jìn)士及第只是取得了任官的資格，要做 官，還須吏部銓選 |
宋代 | 共 130 榜，每榜錄取 840 人 | 只要進(jìn)士及第，立即授官。 |
根據(jù)材料二，概括宋代科舉制的新變化，并指出這些變化與宋代的哪一政策有關(guān)？
| 科舉制 “ 小知識(shí) ” | 歐洲人眼中的 “科舉制 ” |
| 【糊名謄錄制】 糊名是將考生的姓名、籍貫等用紙糊起 來(lái)；糞錄是將考生文章，全部重新由專人抄 錄一次，以防閱卷時(shí)通過(guò)筆跡辨認(rèn)進(jìn)行舞弊。 | 中國(guó)的先進(jìn)性在于，中國(guó)不存在歐洲社 會(huì)那種意義的階級(jí)分野，沒有世襲貴族…… 一個(gè)人的功績(jī)和才能是他可能獲得顯赫地 位的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 ——魁奈(法國(guó)啟蒙思想家) |
| 【通經(jīng)取士】 科舉制度中以通曉“經(jīng)義 ”為取舍標(biāo)準(zhǔn) 的取士方式。“經(jīng)義 ”就是根據(jù)儒家經(jīng)書原文 摘出句子或段落作為試題，要求考生以論文 形式闡發(fā)其精神要義。 | “ 中國(guó)一流人才的出路也極為單一，學(xué) 而優(yōu)則仕。除此之外，中國(guó)想象不出還有什 么更好的出路。在這種情況下，怎能指望中 國(guó)人會(huì)在科學(xué)上投入什么精力? ” ——休謨(英國(guó)哲學(xué)家、歷史學(xué)家) |
【展板一：工具革新】
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①現(xiàn)代油畫《鑒真東 渡》，描繪了鑒真不畏艱 險(xiǎn)，遠(yuǎn)渡日本弘法的故 事。 | ②日本唐招提寺，修建于 8 世紀(jì)，具有盛唐建筑風(fēng)格，寺 內(nèi)收藏鑒真帶來(lái)的經(jīng)卷。 | ③《醫(yī)心方》（日本現(xiàn)存最早的 醫(yī)書），該書記載了鑒真著錄的 《鑒上人秘方》，被譽(yù)為“ 日本 漢方醫(yī)藥之祖”。 |
從展板二中選出研究鑒真東渡最具史學(xué)價(jià)值的兩則資料（寫序號(hào)），并根據(jù)展板里的材料概括鑒真的歷史貢獻(xiàn)。
唐詩(shī)是唐朝文化繁榮的表現(xiàn)，其豐富的內(nèi)容反映了唐朝社會(huì)生活的各個(gè)方面。
《及第后宴曲江》劉滄 及第新春選勝游，杏園初宴曲江頭。 紫毫粉壁題仙籍，柳色簫聲拂御樓。 | 《法曲》元稹 女為胡婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂。 胡音胡騎與胡妝，五十年來(lái)競(jìng)紛泊。 |
綜合上述展板內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)結(jié)合唐朝的時(shí)代特征， 自擬觀點(diǎn)，寫一篇小論文。 （要求：觀點(diǎn)正確、史論結(jié)合、條理清晰）
