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    當(dāng)前位置: 初中社會(huì)法治 /
    • 1. (2024七下·臨海期中) 閱讀材料,完成下列要求。

      1. (1) 情境一:小學(xué)時(shí),小林對(duì)自己的體態(tài)和容貌并不在意,可是到了初中,看到好朋友長得亭亭 玉立,而自己變得又黑又胖,心里很是郁悶……
        請(qǐng)你運(yùn)用青春期的相關(guān)知識(shí)開導(dǎo)小林。
      2. (2) 情境二:面對(duì)初中的變化,小林內(nèi)心很想與爸爸媽媽平等交談,與同學(xué)友好相處,但又不愿 意主動(dòng)接近他們,有心事也不愿意向他們傾訴……為此,他感到心煩 ……
        小林面臨著怎樣的矛盾心理?請(qǐng)為他破解這一矛盾心理提兩個(gè)建議。
      3. (3) 情境三:周末,小林忙著玩網(wǎng)絡(luò)游戲而沒有寫作業(yè),為了不被老師批評(píng),周一他早早到教室 抄同學(xué)的作業(yè)。有人勸阻他,小林卻說:“只要不被發(fā)現(xiàn),抄抄作業(yè)沒什么?!?br>從“行己有恥 ”角度,評(píng)析小林的言論。

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