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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中道德與法治 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    廣東省珠海市容國(guó)團(tuán)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期道德...

    更新時(shí)間:2024-04-07 瀏覽次數(shù):6 類型:開學(xué)考試
    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑)
    • 1. (2024七下·珠海開學(xué)考) 少年們,是未來的希望,是國(guó)家的棟梁,是民族的驕傲。少年們的身上承載著無數(shù)的期待和希望,因此,少年們應(yīng)有鴻鵠志,當(dāng)騎駿馬踏平川。這告訴我們(   )

      ①隨心所欲,努力提升素養(yǎng)
      ②艱苦奮斗,實(shí)干創(chuàng)造輝煌

      ③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握全部知識(shí)
      ④少年有夢(mèng),樹立遠(yuǎn)大理想

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 2. (2024七下·珠海開學(xué)考) 當(dāng)完成作業(yè)之后,我想瀏覽一下時(shí)政要聞時(shí),父母總說:努力學(xué)習(xí)考上好學(xué)校才是硬道理;當(dāng)我想去參加公益活動(dòng)時(shí),父母又說:學(xué)習(xí)才是主要任務(wù),不要分心,要分清主次。我想告訴父母(   )

      ①中學(xué)生活是豐富多彩的,獲取知識(shí)只是其中的一個(gè)內(nèi)容

      ②了解社會(huì)和國(guó)家動(dòng)態(tài)、學(xué)會(huì)與人交往等都是學(xué)習(xí)

      ③我一定接受父母的教誨,把所有精力都用到課堂學(xué)習(xí)中

      ④考上好學(xué)校并不是成長(zhǎng)的唯一途徑和目的

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 3. (2024七下·珠海開學(xué)考) “從大山深處而來,向廣袤宇宙走去;從云南施甸縣的一個(gè)小鎮(zhèn),成長(zhǎng)為中國(guó)史上最年輕的航天員。”這一路他的堅(jiān)持與蛻變,讓我們看到了被讀書照亮的人生。他就是神舟十六號(hào)航天員桂海潮。從材料中,我們可以感悟到(   )

      ①學(xué)習(xí)改變命運(yùn),可以幫助我們收獲極大的名利
      ②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力

      ③學(xué)習(xí)帶來機(jī)會(huì),能讓我們過上悠閑的生活
      ④學(xué)習(xí)拓寬視野,打開生命的視窗

      A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④
    • 4. (2024七下·珠海開學(xué)考) 中國(guó)首位進(jìn)入太空的女航天員劉洋,中學(xué)時(shí)不太擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng),體育成績(jī)不理想。她選擇直面自己的“短板”,一下課就在走廊上練習(xí)立定跳遠(yuǎn),不再騎車而是每天跑步上學(xué)。后來她不僅體育成績(jī)變得優(yōu)秀,更是擁有了良好的身體素質(zhì)。她的故事說明(   )

      ①要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處
      ②通過努力每個(gè)人都可以成為航天員

      ③要激發(fā)自身的潛能,實(shí)現(xiàn)自我完善
      ④要接納自己不滿意的部分并勇于改正

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 5. (2024七上·海門月考) 中學(xué)生小宇小學(xué)時(shí)成績(jī)非常優(yōu)秀,進(jìn)入初中后由于學(xué)習(xí)難度加大,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來越強(qiáng),成績(jī)下降了,老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)也越來越少,他整日悶悶不樂。對(duì)此,小宇的正確做法是(   )

      ①正確認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)自信心
      ②輟學(xué)打工,追求新的生活

      ③和同伴交流切磋,主動(dòng)尋求幫助
      ④承認(rèn)挫折,順其自然

      A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
    • 6. (2024七下·珠海開學(xué)考) 我們每個(gè)人都有一種偏愛的學(xué)習(xí)方式,有些人喜歡坐在椅子上學(xué)習(xí);有些人喜歡坐在地板上學(xué)習(xí);有些人喜歡獨(dú)自一人學(xué)習(xí);有些人喜歡在群體中學(xué)習(xí)。這主要告訴我們( )
      A . 適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最好的學(xué)習(xí)方式 B . 學(xué)習(xí)不講究形式、環(huán)境 C . 成績(jī)好的人的學(xué)習(xí)方式才是最好的 D . 人們學(xué)習(xí)的方式是復(fù)雜的
    • 7. (2024七下·珠海開學(xué)考) “駿馬能歷險(xiǎn),耕田不如牛。堅(jiān)牛能載重,渡河不如舟。舍長(zhǎng)而求短,智者難為謀。”這說明了(    )

      ①人不應(yīng)只有一個(gè)奮斗目標(biāo)

      ②要挑戰(zhàn)自己能力的最短處

      ③我們應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇目標(biāo)

      ④能力各有所長(zhǎng),各有所短,我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自己

      A . ①②④ B . ②③④ C . ③④ D . ①②③④
    • 8. (2024·潯陽模擬) 《伯牙鼓琴圖》敘述了一個(gè)感人的“知音”故事:傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)琴曲中的意境是“高山”和“流水”。伯牙驚道:“善哉,子之心而與吾心同。”后來,兩人成就一段友誼的千古佳話。以下說法與故事寓意相一致的是(    )

      ①親密的友誼意味著沒有差異        
      ②友誼是可遇而不可求的

      ③朋友讓我們體悟生命的美好        
      ④友誼是一種心靈的相遇

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 9. (2024九下·廣水模擬) “友直、友諒,友多聞,益矣?!迸c正直誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友,是有益的。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是(   )
      A . 放學(xué)后,李民去網(wǎng)吧打游戲,邀請(qǐng)我一起去 B . 麗麗喜歡閱讀,她課間常和我談?wù)摴沤?,令我大開眼界 C . 上課老師要求默寫單詞時(shí),小丁悄悄給我傳遞答案 D . 曉玲把秘密告訴了好友小清,小清轉(zhuǎn)身就告訴了其他同學(xué)
    • 10. (2024七下·珠海開學(xué)考) 欣賞漫畫《宅童》,你最想對(duì)“宅童”說的是(   )

        

      ①封閉自己,脫離現(xiàn)實(shí)世界,會(huì)使自己陷入孤立

      ②網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制,拓寬了交往圈,有益無害

      ③網(wǎng)絡(luò)交往代替不了真實(shí)的情感交流

      ④網(wǎng)上交往具有虛擬性,我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 11. (2024七下·珠海開學(xué)考) 在道德與法治課堂上開展“如何慎重結(jié)交網(wǎng)友”議題式教學(xué),分議題“如何識(shí)別網(wǎng)上交友的陷阱”提供了以下幾種情況。我們需要高度警惕的有(   )

      ①網(wǎng)友邀請(qǐng)你進(jìn)行線下見面想與你結(jié)交朋友
      ②要求拍攝涉及個(gè)人隱私的視頻和圖片

      ③網(wǎng)友邀請(qǐng)你掃描二維碼贈(zèng)送網(wǎng)游免費(fèi)道具
      ④與志趣相投的網(wǎng)友討論交流學(xué)習(xí)困惑

      A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
    • 12. (2024七下·珠海開學(xué)考) 深圳一對(duì)師生聯(lián)手出戰(zhàn),在2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組“汽車維修”賽項(xiàng)中斬獲一等獎(jiǎng),奪得深圳首個(gè)“師生同賽”全國(guó)技能大賽金牌。這對(duì)師生用行動(dòng)告訴我們(   )
      A . 教學(xué)相長(zhǎng),師生共進(jìn) B . 無話不說,師生和諧 C . 相互體諒,師生齊樂 D . 智者為上,長(zhǎng)者為尊
    • 13. (2024七上·大足期中) 道德與法治課上,老師誤以為張友違反課堂紀(jì)律,對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)。張友覺得很委屈,與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認(rèn)為張友的下列做法正確的是( )
      A . 上道德與法治課不再認(rèn)真聽課,也不完成作業(yè) B . 見到老師,有意疏遠(yuǎn)老師,避免發(fā)生沖突 C . 對(duì)老師懷恨在心,課堂上故意與老師作對(duì) D . 選擇一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī),主動(dòng)找老師解釋清楚,請(qǐng)老師原諒
    • 14. (2024七下·珠海開學(xué)考) 最近,突然降溫,小強(qiáng)和媽媽的對(duì)話如下:媽媽:“今天天氣冷,穿上這條厚棉褲?!毙?qiáng):“媽,現(xiàn)在誰還穿這么厚的褲子啊,太難看了。”媽媽:“冷了就要添衣服,不然凍壞了還怎么復(fù)習(xí)考試呀?!毙?qiáng):“除了考試,還能不能有別的事兒了……”當(dāng)“愛的碰撞”發(fā)生時(shí),作為子女的我們應(yīng)該(   )
      A . 選擇冷戰(zhàn),其他的交給時(shí)間 B . 聽父母的,就當(dāng)沖突沒發(fā)生 C . 用離家出走表達(dá)自己的不滿 D . 心平氣和地和父母商量解決
    • 15. (2024七上·石家莊期中) “芳室芝蘭茂,春風(fēng)桃李香?!奔彝チ艚o我們多少溫馨的記憶!一般而言,家庭是由下列關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織。(   )

      ①婚姻關(guān)系
      ②血緣關(guān)系
      ③收養(yǎng)關(guān)系
      ④地域關(guān)系

      A . ①② B . ①②③ C . ①②③④ D . ②③④
    • 16. (2024九下·沂水模擬) “黎明即起,灑掃庭院,要內(nèi)外整潔;即昏便息,關(guān)鎖門戶?!边@是明末清初學(xué)者朱柏廬《朱子家訓(xùn)》中的內(nèi)容。幾百年前的家訓(xùn)影響了一代又一代人,現(xiàn)在經(jīng)過改編已成為國(guó)學(xué)教育的經(jīng)典著作。這說明(   )

      ①人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富

      ②生命對(duì)于我們而言,不僅僅是身體的生命,還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命

      ③中國(guó)人太聰明了,可以統(tǒng)治世界

      ④過去的家訓(xùn)已經(jīng)不適應(yīng)今天的社會(huì)了

      A . ①③ B . ①② C . ②④ D . ②③
    • 17. (2024七下·珠海開學(xué)考) 茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品《平凡的世界》中,主人公有一句話“命運(yùn)總是不如人愿。但往往是在無數(shù)的痛苦中,在重復(fù)的矛盾和艱辛中,才使人成熟起來?!睆闹形覀兛梢泽w會(huì)到(    )

      ①生命的道路不總是平坦,人生難免有挫折

      ②挫折能讓人保持清醒,是成功的必要條件

      ③要回避挫折,避免遭受不必要的痛苦

      ④正確面對(duì)挫折有助開增強(qiáng)生命的力量

      A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④
    • 18. (2024九下·深圳月考) 2023年9月7日晚至8日上午,一場(chǎng)特大暴雨襲擊深圳。為了保護(hù)這座城市,無數(shù)深圳人奮戰(zhàn)一線:消防隊(duì)員及時(shí)解教被困群眾,交警全天在線確保車輛安全通過,市民之間互幫互助……這讓我們見證了屬于這座城市的速度和溫度。下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)這則材料主題的是(   )
      A . 自救自護(hù),自食其力 B . 勤奮努力,勇于追夢(mèng) C . 傳承經(jīng)典,養(yǎng)護(hù)精神 D . 敬畏生命,休戚與共
    • 19. (2024七下·閬中期中) 處于青春期的我們,身心會(huì)發(fā)生一此變化,面對(duì)這些變化,下列同學(xué)的表現(xiàn)值得肯定的是(   )
      A . 小美臉上長(zhǎng)滿了痘痘,她不愿接受這一生理變化 B . 小華有強(qiáng)烈的成人感,想完全擺脫對(duì)父母的依賴 C . 小浩希望得到他人的關(guān)心,卻又封閉自己的內(nèi)心 D . 小玲既有自己的見解,又能接納他人合理的意見
    • 20. (2024七下·連平期末) “早戀讓我們不再快樂,讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯(cuò)過今天所謂的愛情,還會(huì)有明天的芳草;如果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間,我們將抱憾終生?!边@段話啟示我們,面對(duì)生活中的朦朧情感,我們應(yīng)該(   )

      ①慎重對(duì)待,理智處理
      ②學(xué)會(huì)拒絕,把握分寸

      ③尊重對(duì)方,自重自愛
      ④勇敢接受,積極面對(duì)

      A . ②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②④
    二、非選擇題(共40分)
    • 21. (2024七下·珠海開學(xué)考) 閱讀材料,回答問題。

      終于迎來了快樂的周末,某校七年級(jí)(6)班的兩位同學(xué)在班級(jí)微信群里感慨萬千。

      小朋:我的新同桌實(shí)在是太棒了,在小組學(xué)習(xí)中,我們一起探究、分析問題,學(xué)習(xí)效率比自己學(xué)習(xí)的時(shí)候高多了!

      小蕓:學(xué)海無涯,回頭是岸。一天到晚上不完的課,寫不完的作業(yè),學(xué)習(xí)毫無樂趣可言!

      1. (1) 小朋給我們提供了什么樣的學(xué)習(xí)方式?
      2. (2) 小蕓認(rèn)為“學(xué)習(xí)毫無樂趣可言”,這種認(rèn)識(shí)正確嗎?為什么?
    • 22. (2024七下·珠海開學(xué)考) 某校正在開展“關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),成就學(xué)生美好未來”綜合實(shí)踐活動(dòng),該校七年級(jí)(1)班積極響應(yīng),組織興趣小組開展了系列活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。

      情景一:進(jìn)入中學(xué)后,從村小來的小華認(rèn)為自己性格內(nèi)向,家境不好,有很多缺點(diǎn),害怕與新同學(xué)交往。看到很多同學(xué)經(jīng)常熱熱鬧鬧,笑成一片,小華的心里充滿了對(duì)友誼的渴望,他感到十分煩惱。

      情景二:老師發(fā)現(xiàn)小華成績(jī)優(yōu)秀,于是在排學(xué)習(xí)伙伴時(shí),讓小華與小敏成為互幫小伙伴。外向的小敏經(jīng)常找小華共同答疑解惑,兩人學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升。小華也開朗了許多,兩人成了共同進(jìn)步的好朋友。

      情景三:隨著假期的來臨,小華了解到很多同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)聊忽略了學(xué)習(xí)和休息。網(wǎng)絡(luò)生活的確豐富多彩,但也存在各種陷阱,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交友詐騙,一不小心就可能會(huì)掉入陷阱。

      結(jié)合上述情境,回答下列問題:

      1. (1) 情景一,為了讓小華擺脫煩惱。請(qǐng)你為他出些“金點(diǎn)子”。
      2. (2) 情境二,如果你是小華,你將如何呵護(hù)你的友誼?
      3. (3) 情景三,小華可以給這些同學(xué)提供哪些結(jié)交網(wǎng)友的合理化建議?
    • 23. (2024七下·珠海開學(xué)考) 美國(guó)一位兒童心理衛(wèi)生專家說:“有十分幸福童年的人常有不幸的成年?!焙苌僭馐艽煺鄣暮⒆?,長(zhǎng)大后往往會(huì)不適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)而痛苦不堪?!按煺劢逃逼鋵?shí)就是使孩子不僅能從外界給予中得到快樂,而且能從內(nèi)心激發(fā)出一種自尋快樂的本能。這樣在挫折面前才能泰然自若,保持樂觀。

      為對(duì)學(xué)生進(jìn)行“挫折教育”,提高學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力,某校準(zhǔn)備開展一次主題教育活動(dòng)。如果你是該校的一名學(xué)生,請(qǐng)你完成以下活動(dòng)。

      1. (1) 請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。
      2. (2) 同學(xué)們就挫折對(duì)于成長(zhǎng)的利弊展開了激烈的辯論,正方認(rèn)為“挫折有利于成長(zhǎng)”,反方認(rèn)為“挫折不利于成長(zhǎng)”,我們應(yīng)該如何正確看待挫折呢?
      3. (3) 結(jié)合自身經(jīng)歷,當(dāng)生活中遇到了挫折,你打算怎樣戰(zhàn)勝它?

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