1. (2024七下·珠海開學(xué)考) 某校正在開展“關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，成就學(xué)生美好未來”綜合實(shí)踐活動(dòng)，該校七年級(jí)（1）班積極響應(yīng)，組織興趣小組開展了系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

情景一：進(jìn)入中學(xué)后，從村小來的小華認(rèn)為自己性格內(nèi)向，家境不好，有很多缺點(diǎn)，害怕與新同學(xué)交往?？吹胶芏嗤瑢W(xué)經(jīng)常熱熱鬧鬧，笑成一片，小華的心里充滿了對(duì)友誼的渴望，他感到十分煩惱。

情景二：老師發(fā)現(xiàn)小華成績(jī)優(yōu)秀，于是在排學(xué)習(xí)伙伴時(shí)，讓小華與小敏成為互幫小伙伴。外向的小敏經(jīng)常找小華共同答疑解惑，兩人學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升。小華也開朗了許多，兩人成了共同進(jìn)步的好朋友。

情景三：隨著假期的來臨，小華了解到很多同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)聊忽略了學(xué)習(xí)和休息。網(wǎng)絡(luò)生活的確豐富多彩，但也存在各種陷阱，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交友詐騙，一不小心就可能會(huì)掉入陷阱。

結(jié)合上述情境，回答下列問題：

1. （1） 情景一，為了讓小華擺脫煩惱。請(qǐng)你為他出些“金點(diǎn)子”。
3. （2） 情境二，如果你是小華，你將如何呵護(hù)你的友誼?
5. （3） 情景三，小華可以給這些同學(xué)提供哪些結(jié)交網(wǎng)友的合理化建議?