<center id="e206k"></center> 打開七年級上冊語文課本，展現(xiàn)在我們面前的是精彩的語文世界。莫懷戚用一個散步的溫xīn 場景，讓我們感受到家人之間濃濃的親情；史鐵生用包含深情的回憶，讓我們領(lǐng)略到母親的愛深入骨suǐ；劉湛秋用細(xì)膩的文筆，讓我們欣賞到雨的嬌媚，雨的粗獷。一霎時，我就被深深地吸引住了。
《朱子家訓(xùn)》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！盻___。____。____。____。____。
①然而，這剝奪了孩子一個非常重要的全面“學(xué)以成人”的機會。
②可見，古人講究從細(xì)節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康。
③現(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點時間讀書學(xué)習(xí)。
④我們必須謹(jǐn)記：盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動。
⑤家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績，反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。
“聞道龍標(biāo)過五溪”中的“龍標(biāo)”是（ ） “青蓮居士”是李白的（ ）
“文”是朱熹的（ ） “元方”是他的（ ）
詩人常將自己的情思寄托在一草一木等景物之中。暮春時節(jié)，“，聞道龍標(biāo)過五溪”，李白借助特定的一些意象，抒發(fā)無盡的離愁別緒，表達(dá)對友人的關(guān)切與同情；年老病衰的杜甫在此刻竟又與故人重逢，“正是江南好風(fēng)景，”，盡顯深沉的悲哀與感慨；“，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，滿目凄涼，馬致遠(yuǎn)為之?dāng)嗄c；同是秋天，“峨眉山月半輪秋， ”，秋夜行船，月映清江，陪伴李白遠(yuǎn)行，意境空靈美妙；“水何澹澹， 。 ，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，曹操在秋風(fēng)蕭瑟中勾畫大海包蘊萬千的壯麗景象，展現(xiàn)自己的寬廣胸懷和豪邁氣概；秋去冬來，一片銀裝素裹，謝道韞吟詠“”，貼切傳神，新穎入妙，意境優(yōu)美，才氣逼人……
A.阿長 B.衍太太 C.范愛農(nóng)
我選（ ），理由是
我把嘴湊近流水（節(jié)選）
夏真
四月半，花老得快。吧嗒一聲，落在書本上。翌日清晨，花瓣沾了露珠，便有了衰腐的氣息。
在醫(yī)院，我凝視著病床上的父親。老父親撐起頭來叫喚我，如同一把舊斧子砍在樹上，發(fā)出銹的聲音。
父親是一塊剛硬的石頭。父親性格剛直，不向外求，不存一絲壞心，不說人一句壞話?，F(xiàn)在，這塊石頭漸漸腐蝕，一些器官已經(jīng)老化，塵世皮囊呈現(xiàn)出一處處破碎：血栓，中風(fēng)，房顫，肺部積水……
我凝視著平躺在病床上的父親，父親朝著他的小女兒笑，笑容顯露最大的慈祥和善良，但略微空洞，因牙齒露風(fēng)。
父親在盛年時候，面容硬朗，像版畫里棱角分明的魯迅?，F(xiàn)在，父親原本硬朗的五官變得松懈，有些肌肉已經(jīng)消亡——這是蒼老在每一個肉體上發(fā)生的物質(zhì)流失。眼窩陷了，牙齒掉了，嘴巴如一張風(fēng)干的網(wǎng)向顎部收攏。呃，老人的嘴，漸漸是一張收攏的網(wǎng)，皺巴，退縮，消去了向外界捕獵能量的旺盛張力。
父親出院后，躺在家中的床上，有幾次哭，一塊老去的石頭會流淚，為此我很難過。
一次，父親對著最熱心的二姐哭：“頡，我軟弱兮！沒有力氣。”父親盡管中風(fēng)多年，但精神好時，仍喜歡慢慢走幾步。他最喜歡去五馬街坐坐，看老街上人來人往；吃上一碗長人餛飩，咀嚼這熱而香的人間煙火，再坐坐，然后回家。
又一次，父親躺著翻日歷，翻到他舊歷七月生日那天，竟然傷感，還直流老淚，對母親說：“ 今年生日，還過得上嗎？”一個老人，對那一截生命的尾巴，有了一絲絲衰弱的恐懼與戰(zhàn)栗。像一個孩子，夢醒了，嘴邊那顆糖變成空了。不，這個譬喻不貼切。但父親老了，更多時候確實像一個小孩，生日時由兒女陪著吃一頓，是重要而盛大的事。
父親退休前是一個小學(xué)校長。在更年輕的時候，他極能“打路走”①。每在教完書之余，他沿著故鄉(xiāng)那條血脈一樣蜿蜒而綿長的溪流，行行復(fù)行行，行行復(fù)行行。走過溪口，走過外潭，走到溪尾；溪尾返回，走過外潭，走回溪口——那是一條多長的路！跟著山巒一起綿延，隨著谷風(fēng)一起回湖溯。父親當(dāng)年打路走，挨家挨戶去家訪，免費輔導(dǎo)學(xué)生功課，助他們考上大學(xué)；也去朋友家喝酒，父親嗜酒。
但年邁的父親早已無法再去丈量大地。一屋一床，是一個中風(fēng)老人從世界潰敗下來的退縮之所。時間滴答滴答響于墻上的時鐘，一屋之內(nèi)，時間的回音如心臟的顫動。父親房顫厲害。
服紅參，黃芪。父親在體力稍微恢復(fù)后，日常拿起鋼筆寫寫字。他在紙上寫：你們放心，我體力好些了……
生命是什么？問題太大，不能回答。有點像一張?zhí)摕o的紙，曾在紙上畫了許多畫，寫了許多字，一邊被放入時間的流水中，一張紙漸漸被流水腐蝕，擊碎。生命由旺盛到稀薄。
……
五月初夏降世。春天歸入流水。
我把嘴靠近流水……
（選文有刪改）
注：①打路走：方言，表示“步行”之意。
A.老父親撐起頭來叫喚我，如同一把舊斧子砍在樹上，發(fā)出銹的聲音。
B.走過溪口，走過外潭，走到溪尾；溪尾返回，走過外潭，走回溪口——那是一條多長的路！
人閑桂花落
仇士鵬
王維在《鳥鳴澗》中寫道：“人閑桂花落，夜靜春山空?！蔽乙恢焙闷妫烤故侨碎e，所以感到了桂花落，還是桂花飄落的時候，人會感到片刻的安閑？
齊白石曾畫過《桂花雙兔圖》，畫中，一白一黑兩只兔子匍匐著，頭頂是一樹桂花，枝條蒼勁，堆滿了鵝黃的桂花。兔與桂相映成趣，我想，齊白石畫這幅畫時，必然是帶著笑的，于是那桂花的枝條才能從歲月的留白處伸來。
文人墨客對桂花似乎都有著別樣的喜愛，比如林清玄曾在書中分享過做桂花醬的秘方：“把盛開的桂花采下，在玻璃罐中放夠半罐，然后把酸梅的肉剝下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒?jié)M罐子，用蠟密封，10天后就可以食用，而且愈陳愈香?！?/p>
可能，是因為桂花香最符合中國人的性格特征，平和而又婉約，芬芳而不甜膩，悠遠(yuǎn)而有余韻，如甘露般滋潤，如清泉般清冽，如明月般輕柔；也可能是因為桂花獨特的一抹淡黃，“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。不去附庸風(fēng)雅，而是重新定義人們眼中的風(fēng)流雅韻，在象征名貴的紅與碧之外開辟新的審美領(lǐng)地。恰如謝懋所言，桂花占斷了花中聲譽，香與韻，兩清潔。
記得小時候，喜歡抓一把桂花，爬上墻頭，一朵朵地取出來，托在掌上，輕輕地擲出去。桂花的花瓣便像竹蜻蜓的羽翼般，迅速旋轉(zhuǎn)起來。花朵成為一團(tuán)黃色的漩渦，以一種狂歡的舞姿落向大地，在美中誕生，亦在美中消亡。我能樂此不疲地玩上小半天，來享受這份短暫而浪漫的美。
母親不懂，只以為我在浪費時間，便把我喊下來，和她一起搖桂花。她先在地上鋪好塑料布，然后使勁兒地?fù)u。她的力氣小，所以整個身子都在用力，像與樹拔河一般，抓著樹枝迅速地半蹲，靠著體重硬是把高大的桂花樹搖出揚米去糠般的沙沙聲。她還會喊我和她各站一邊，把桂樹搖得快散架般哆嗦，細(xì)小的桂花便紛紛逃離了樹的掌控，像是等了太久的經(jīng)年的雪，落得毫不留戀，落得迫不及待，落得浩浩蕩蕩。一時間，清香四溢，久久不散。
母親蹲在地上，鬢角上掛著星星點點的桂花，如果不是歲月給了她太多的滄桑，這應(yīng)當(dāng)是一幅美人弄花圖。作家琦君曾在《桂花雨》中深情地回憶了童年時搖桂花雨的場景，她在樹下大喊：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊?！被蛟S，對我們這一代人，沒有被桂花雨淋濕過的童年，也是不完整的。
把桂花都裝進(jìn)簸箕里，曬干后就能泡茶了。沖出來的茶水泛著溫潤的黃綠色，在秋天的腸胃里喚醒春天的念想。它的香氣很柔，軟軟地敷在舌尖，讓說出來的話都有著醇厚的質(zhì)感，使人忍不住地親近。
曾見過生活精致的人，專程到桂花樹下喝桂花茶。你分不清茶中漂浮的桂花是撒進(jìn)去的，還是樹上飄落的，它在茶水中重新煥發(fā)了活力，快活地兜著圈，如戲水的小黃鴨。把桂花含在嘴里，每一次飲茶，讓茶水裹挾著清香在口中氤氳，以涓涓細(xì)流的方式一點點地沁入喉嚨，唇齒都會享受到一次清福。此刻，上有花枝招展，中有杯含桂韻，下有落英滿地，人和花在這一刻形成了圓融而和諧的統(tǒng)一。
不過，相比于品茗，我更喜歡睡覺，找一棵桂花樹下鋪張席子，便是一場幽夢。風(fēng)來時，一兩朵桂花落下來，直接潛入了夢里，用絲絲縷縷的清香織成翅膀，讓我似蝴蝶般，在莊子的無何有之鄉(xiāng)發(fā)出千秋的大問。我躺在厚厚的桂花之中，像是一只渺小的蟲子，被天地以浪漫的禮遇送入夢境。在我起身的時候，風(fēng)在我的腳下打著旋兒，我逐漸化成紛紛揚揚的桂花，把自己的全部都交給一束秋陽的光芒。
有些人天生靈魂里就透著香，我想，就是因為他的上一段旅程，是以桂花填入了結(jié)尾。
如果說桂花是一首詩，那么閑就是它的詩眼。把歲月當(dāng)作杯盞，搖進(jìn)三朵桂花，三寸月光，三點星輝，添上一縷茶香，秋日最美的風(fēng)露便能如辛棄疾所言，“染教世界都香”。
（選自《北京日報》2021.10.8）
讀《鳥鳴澗》
品《桂花雙兔圖》
林清玄分享桂花醬秘方
桂花樹下喝桂花茶
記得小時候，喜歡抓一把桂花，爬上墻頭，一朵朵地取出來，托在掌上，輕輕地擲出去。
小語：桂花讓我想到了謝道韞，當(dāng)她在家庭聚會上自信地吟出“未若柳絮因風(fēng)起”時，我們不僅為她的才氣所折服，更被她詩句中所蘊含的悠遠(yuǎn)意境所感染。漫漫人生，能用如此溫暖而有詩意的眼光去看待，我想這必定是一個思想如桂花般悠遠(yuǎn)而有余韻的人。
我：桂花讓我想到了 （第二單元所學(xué)課文中的人物），
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也 。
（《世說新語?言語》）
[乙]
高念東少宰①家居時，夏月獨行郊外，于堤邊柳陰中乘涼，一人車載瓦器抵堤下，屢擁不得上，招②公挽其車，公欣然從之。適③縣尉張蓋至，驚曰：“此高公，何乃爾④？”公笑而去。達(dá)官遣役⑤來候公，公方與群兒浴河內(nèi)，役亦就浴呼公為洗背問高侍郎家何在一兒笑指公曰：“此即是?！币塾谒泄蛑x⑥，公亦于水中答之。
（節(jié)選自《筠廊二筆》）
【注釋】①少宰：刑部侍郎。②招：招呼。③適：恰好。④何乃爾：為何做這種事。⑤役（yì）：差役，在官府中當(dāng)差的人。⑥謝：認(rèn)錯，道歉。
原文 | 方法 | 解釋 |
①一人車載瓦器抵堤下 | 根據(jù)上下語境推測 | 抵： |
②公欣然從之 | 課內(nèi)遷移：公欣然曰——《詠雪》 | 欣然： |
③公笑而去 | 聯(lián)系成語：揚長而去 | 去： |
④公方與群兒浴河內(nèi) | 查找詞典：“方”在《古代漢語詞典》中有以下解釋供參考： A.方形，與“圓”相對。 B.正直。 C.正；正在。 D.方圓；周圍。 | 方： （填序號） |
①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
②役于水中跪謝，公亦于水中答之。
早上收作業(yè)的時候，小華推了推同桌明明，并湊過去小聲說：“明明，把你的語文作業(yè)借我抄抄！”明明毫不猶豫的拒絕了，小華生氣的說：“你真不夠朋友！”一整天小華都?xì)夂吆叩牟焕砻髅鳎艑W(xué)時，明明悄悄遞給小華一張小紙條，小華看完小紙條，覺得自己對“朋友”的理解真是太膚淺了，兩人相視一笑，重歸于好。請你設(shè)想一下，明明在小紙條上都寫了什么呢？(100字左右)
與父母相伴的日子，我們承歡膝下，享受親情；與摯友相伴的日子，我們互勵互助，共同成長；與書籍相伴的日子，我們博覽古今，通曉世事；與美景相伴的日子，我們賞心悅目，心曠神怡；與愛相伴的日子，我們學(xué)會關(guān)心，懂得感恩……
請以“與 ▲ 相伴的日子”為題，寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整，不少于500字；②作文中不要出現(xiàn)真實的地名、人名、校名；
③除詩歌外，文體不限；④內(nèi)容具體，有真情實感。
