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    陜西省西安市蓮湖區(qū)2023年中考數(shù)學第一次模擬考試數(shù)學試題

    更新時間:2024-07-13 瀏覽次數(shù):71 類型:中考模擬
    一、單選題
    二、填空題
    三、解答題
    • 17. (2023·蓮湖模擬) 如圖所示, , , , 上兩點,且.

      1. (1) 試說明;
      2. (2) 請你判斷的位置關(guān)系,并說明理由.
    • 18. (2023·蓮湖模擬) 如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,連接BD,點E在BD上,連接CE,若∠1=∠2,AB=ED,求證:DB=CD.

    • 19. (2023·蓮湖模擬) 如圖,一次函數(shù)的圖象和y軸交于點B,與正比例函數(shù)圖象交于點P.

      1. (1) 求m和n的值;
      2. (2) 求的面積.
    • 20. (2023·蓮湖模擬) 作為中國共產(chǎn)黨建黨百年的獻禮,我校精心策劃“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”歌唱比賽,歌曲有:《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,《歌唱祖國》,《少年中國說》(分別用字母 , , 依次表示這三首歌曲)比賽時,將 , , 這三個字母分別寫在張無差別不透明的卡片正面上,洗勻后正面向下放在桌面上,九年一班班長先從中隨機抽取一張卡片,放回后洗勻,再由九年二班班長從中隨機抽取一張卡片,進行歌唱比賽.
      1. (1) 九年一班抽中歌曲《少年中國說》的概率是;
      2. (2) 試用畫樹狀圖或列表的方法表示所有可能的結(jié)果,并求出一班和二班抽中不同歌曲的概率.
    • 21. (2023·雁塔模擬) 為測量一棵大樹的高度,設(shè)計的測量方案如圖所示:標桿高度 , 人的眼睛A、標桿的頂端C和大樹頂端M在一條直線上,標桿與大樹的水平距離 , 人的眼睛與地面的高度 , 人與標桿的水平距離 , B、D、N三點共線, , 求大樹的高度.

    • 22. (2023·柯橋模擬) 如圖1,小明家、食堂、圖書館在同一條直線上,小明從食堂吃完早餐,接著騎自行車去圖書館讀書,然后以相同的速度原路返回家.如圖2中反映了小明離家的距離與他所用時間之間的函數(shù)關(guān)系.

      1. (1) 小明家與圖書館的距離為 , 小明騎自行車速度為;
      2. (2) 求小明從圖書館返回家的過程中,的函數(shù)解析式;
      3. (3) 當小明離家的距離為時,求的值.
    • 23. (2023·灞橋模擬) 國家規(guī)定:中小學生每天在校體育活動時間不少于.為此,某市就“每天在校體育活動時間”的問題隨機調(diào)查了轄區(qū)內(nèi)部分初中學生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖(部分)如圖所示(組:;組:組:;組:).請根據(jù)上述信息解答下列問題:

      1. (1) 本次調(diào)查的人數(shù)為組對應扇形的圓心角度數(shù)為;
      2. (2) 請補全頻數(shù)分布直方圖:
      3. (3) 若該市約有80000名初中生,請估計其中達到國家珵定的體育活動時間的學生人數(shù).
    • 24. (2023·蓮湖模擬) 如圖,是⊙的直徑,是⊙的切線,、是⊙的弦,且 , 垂足為E,連接并延長,交于點P.

      1. (1) 求證:;
      2. (2) 若⊙的半徑 , 求線段的長.
    • 25. (2023·蓮湖模擬) 一座石拱橋的橋拱是近似的拋物線形,建立如圖所示的平面直角坐標系,其函數(shù)關(guān)系為 , 當水面的寬度為16米時,求水面離橋拱頂?shù)母叨?img class="mathml" src="http://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmi%3EO%3C%2Fmi%3E%3Cmi%3EC%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmath%3E" style="max-width:100%;vertical-align: middle;">的長.

    • 26. (2023·蓮湖模擬) 在平面直角坐標系中,點軸的負半軸上,點軸的正半軸上,點與點關(guān)于軸對稱.

      1. (1) 如圖1, , 平分 , , 請直接寫出的數(shù)量關(guān)系為;
      2. (2) 如圖2,平分 , 若 , 求的度數(shù);
      3. (3) 如圖3, , 點的垂直平分線上,作的延長線于 , 連接 , 試探究的數(shù)量和位置關(guān)系.

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