黑龍江省哈爾濱市通河縣2020-2021學年八年級上學期物理...

更新時間：2021-01-13 瀏覽次數(shù)：122 類型：期中考試

一、單選題

1. (2023八上·慈利期中) 下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）

A . 學生課桌的高度約是200mm B . 某初中生的身高為168cm C . 物理課本的寬約48cm D . 人正常步行速度約為5m/s

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2. (2024八下·濮陽開學考) 《龜兔賽跑》新篇：兔子和烏龜自從上次賽跑后，成為了好朋友，于是在以后的旅行中，陸地上兔子背著烏龜跑，在水中烏龜馱著兔子游，兔子和烏龜因此都走得更快更遠了，實現(xiàn)了共贏．當兔子背著烏龜在陸地上奔跑時，下列說法正確的是（　?。?/p>

A . 以兔子為參照物，烏龜是運動的 B . 以烏龜為參照物，兔子是運動的 C . 以地面為參照物，烏龜是靜止的，兔子是運動的 D . 以地面為參照物，烏龜和兔子都是運動的

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3. (2020八上·通河期中) 聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最大的是（）

A . 空氣 B . 水 C . 酒精 D . 鋼管

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4. (2023八上·平昌期中) 關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A . “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的 B . “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C . “長嘯一聲，山鳴谷應”是指聲音傳播很遠 D . “隔墻有耳”說明固體能傳聲

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5. (2020八上·通河期中) 物體的運動規(guī)律可以用圖像表示，在下圖所示的各個圖像中，可以表示勻速直線運動的是：（）

A . B . C . D .

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6. (2020八上·通河期中) 《西游記》里，孫悟空“騰云駕霧”，一個“筋斗云”十萬八千里。這些鏡頭通常采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，同時在他背后展現(xiàn)出藍天和急速飄動的白云，加上煙霧效果；攝影師把人物動作和飄動的白云、煙霧等一起攝入鏡頭；放映時，觀眾就會感覺孫悟空在騰云駕霧。這里觀眾所選的參照物是（）

A . 演員 B . 平臺 C . 急速飄動的白云 D . 攝像機

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7. (2020八上·通河期中) 某同學用刻度尺先后四次測量同一個物體的長度，各次測量的數(shù)據(jù)分別是：17.61厘米，17.52厘米，17.53厘米，17.53厘米，更接近于真實值的數(shù)據(jù)是（）

A . 17.52厘米 B . 17.53厘米 C . 17.54厘米 D . 17.55厘米

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8. (2020八上·通河期中) 我國的編鐘興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢。下列說法中正確的是（）

A . 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 B . 用大小不同的力敲擊同一個鐘能發(fā)出不同音色的聲音 C . 人耳能區(qū)分不同大小的編鐘發(fā)出的聲音是因為它們的音調(diào)不同 D . 用手按住被敲擊的鐘，該鐘的發(fā)聲立即停止，這是在傳播過程中控制聲音

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9. (2020八上·通河期中) 某車做勻速直線運動，已知前4秒的路程為40米，那么在第8秒時的速度是：（）

A . 5m/s B . 10m/s C . 12.5m/s D . 62.5m/s

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10. (2020八上·臨潁期中) 為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（?? ）

A . 量程3 m，分度值1 mm B . 量程10 m，分度值1 dm C . 量程30 cm，分度值1 mm D . 量程15 cm，分度值0.5 mm

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11. (2020八上·北京月考) 一本物理教材掉到了地上，小聰和小紅從不同的位置都看到了它，下列有關說法正確的是（）

A . 小聰和小紅都能看到物理教材是因為物理教材是光源 B . 小聰看到教材是光發(fā)生漫反射，小紅看到教材是光發(fā)生鏡面反射 C . 小聰和小紅看到教材都是光發(fā)生漫反射 D . 小聰和小紅都能看到物理教材是因為光路是可逆的

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12. (2020八上·海港期中) 如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，一可沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置在平面鏡上，使光線AO緊貼硬紙板射向鏡面O點，為了研究反射角與入射角之間的關系，實驗時應進行的操作是（）

A . 繞ON前后轉(zhuǎn)動板E B . 繞ON前后轉(zhuǎn)動板F C . 改變光線AO與ON之間的夾角 D . 改變光線OB與ON之間的夾角

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二、填空題

13. (2020八上·通河期中) 如圖用刻度尺測量一個木塊的長度，測量值是cm，分度值是。

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14. (2020八上·通河期中) 小紅同學多才多藝，不僅鋼琴彈得好，小提琴拉得也很棒．當她用相同的力彈奏不同的琴鍵時，鋼琴發(fā)出聲音的不同；當她用不同的力彈鋼琴時，鋼琴發(fā)出聲音的不同；當她彈鋼琴、拉小提琴時，你是根據(jù)的不同來分辨琴聲的．

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15. (2020八上·通河期中) 當你坐在正向南作勻速直線運動的汽車上時,發(fā)現(xiàn)外邊的樹木向運動,這是以為參照物.

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16. (2020八上·通河期中) 如圖所示，正在空中下落的特技跳傘運動員之間必須保持，才能形成一定的造型，如果運動員以自身為參照物，他們感到大地是的.

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17. (2024九下·梁溪模擬) 期末考試進入考場的鈴聲響了，考生都自覺地走進考場，說明聲音可以傳遞；交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲．

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18. (2020八上·通河期中) 如圖所示，是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：小球從A點到F點做（填“勻速”或“變速”）直線運動，小球從A點到F點的平均速度為cm/s。

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19. (2020八上·通河期中) 當入射光線與水平面的夾角為30°時，則反射角是，入射光線與反射光線之間的夾角為，若入射角增大10°，則反射光線與入射光線之間的夾角增大了．若太陽光垂直射向水面，則反射角是．

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20. (2020八上·通河期中) 電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速選填“快”或“慢”)；真空中的光速為m/s。

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21. (2024八下·榆樹開學考) 小明面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與他相距m．若他遠離平面鏡后退0.5m，則鏡中像的大小．

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22. (2020八上·通河期中) 小孔成像說明光在傳播；光既能夠傳播能量，又能夠傳播。

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三、作圖題

23. (2021八上·寧明期中) 根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體 AB在平面鏡中所成的像A'B'。

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24. (2020八上·通河期中)
在圖中畫出反射光線并標出反射角。

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四、實驗題

25. (2020八上·通河期中) 利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實驗：

①如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥動鋼尺，聽其響度，實驗可以得出結(jié)論：響度的大小與有關．

②如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的音調(diào)，實驗可得出結(jié)論：聲音的音調(diào)與有關．

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26. (2020八上·通河期中) 如圖，這是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。
1. （1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于；
2. （2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A的像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小；
3. （3）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A的像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是（選填“實”或“虛”）像。
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27. (2020八上·通河期中) 在探究“氣泡的速度”實驗時，同學們選用長80cm、內(nèi)徑10mm的均勻玻璃管進行實驗，在管內(nèi)注滿水，留一個小氣泡，兩端密封。倒轉(zhuǎn)玻璃管，保持豎直，觀察氣泡在管內(nèi)豎直向上運動，測量小氣泡在管內(nèi)上升過程中的速度。
1. （1）實驗中用到的測量工具是、。
2. （2）當氣泡的運動穩(wěn)定后，同學們從某一位置開始，每4s在玻璃管上用記號筆記錄氣泡的位置，并做記錄。實驗數(shù)據(jù)如下表所示，通過觀察及分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)氣泡在任意相同的時間內(nèi)，我們把這樣的運動叫做。
  
  時間t/s
  
  路程s/cm
  
  0
  
  0
  
  4
  
  12
  
  8
  
  24
  
  12
  
  36
  
  16
  
  48
  
  20
  
  60
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