• 1. (2021八上·寧明期中) 在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻(xiàn)。創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論體系并發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的科學(xué)家是（   ）

  A . 焦耳 B . 牛頓 C . 阿基米德 D . 托里拆利

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• 2. (2023八上·鄯善月考) 小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5 mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（　?。?br>

  A . 物理課本的厚度 B . 一根粉筆的長(zhǎng)度 C . 黑板的長(zhǎng)度 D . 飲水杯的高度

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• 3. (2021八上·寧明期中) 小明媽媽新買(mǎi)了一部大屏手機(jī)，雖然是新手機(jī)但待機(jī)時(shí)間卻比較短，這是為什么呢？經(jīng)過(guò)思考，他認(rèn)為手機(jī)的待機(jī)時(shí)間可能與屏幕的大小有關(guān)。從科學(xué)探究的角度分析，小明所作的判斷是科學(xué)探究中的哪個(gè)步驟（　?。?

  A . 提出問(wèn)題 B . 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C . 作出猜想 D . 分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論

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• 4. (2021八上·寧明期中) 如圖是甲、乙兩位同學(xué)用毫米刻度尺，測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，下列說(shuō)法正確的是（   ）

  

  A . 兩位同學(xué)的測(cè)量方法都是正確的 B . 甲同學(xué)的測(cè)量方法是正確的，乙同學(xué)的測(cè)量方法是錯(cuò)誤的 C . 所用刻度尺的分度值為1mm D . 木塊的長(zhǎng)度為3.89cm

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• 5. (2021八上·寧明期中) 如圖所示，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上，小明表演了“威風(fēng)鑼鼓”節(jié)目，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做是為了改變鼓聲的（   ）

  

  A . 音調(diào) B . 音色 C . 響度 D . 聲速

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• 6. (2023八上·北京市期中) 下列物體中不屬于光源的是（   ）

  A . 月亮 B . 燭焰 C . 工作的電燈 D . 太陽(yáng)

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• 7. (2021八上·寧明期中) 疫情防控工作中，民警使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行廣播，讓防疫知識(shí)深入人心。關(guān)于無(wú)人機(jī)發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（　?。?

  A . 無(wú)人機(jī)發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的 B . 無(wú)人機(jī)發(fā)出的聲音可以在真空中傳播 C . 能聽(tīng)出無(wú)人機(jī)發(fā)出的聲音是哪位民警錄制的是根據(jù)音色判斷的 D . 無(wú)人機(jī)發(fā)出的聲音在空氣中傳播速度是3×10⁸m/s

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• 8. (2021八上·寧明期中) 甲用鐵錘打擊一下鐵管的端，乙在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽(tīng)到兩次擊管聲，這是因?yàn)椋?nbsp;      ）

  A . 一個(gè)是原聲，另—個(gè)是回聲 B . 人耳的錯(cuò)覺(jué) C . 聲音沿鐵管傳播快，先聽(tīng)到；沿空氣傳播慢，后聽(tīng)到 D . 人的雙耳效應(yīng)的作用

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• 9. (2021八上·寧明期中) 下列有關(guān)光學(xué)的知識(shí)，敘述不正確的是（　?。?

  A . 人們把紅、黃、藍(lán)叫做色光的“三原色” B . 光在真空中的傳播速度為3×10⁸m/s C . 潛望鏡是利用了平面鏡能改變光路的原理制成的 D . 光在反射時(shí)光路是可逆的

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• 10. (2021八上·寧明期中) 下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（   ）

  A . 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 B . 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差 C . 多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 D . 只要認(rèn)真測(cè)量就可以避免誤差

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• 11. (2021八上·寧明期中) 下列說(shuō)法中正確的是（　　）

  A . 當(dāng)入射光線垂直反射面入射時(shí)，反射角為90° B . 當(dāng)入射光線與鏡面成30°角時(shí)，反射角是30° C . 當(dāng)入射光線遠(yuǎn)離法線時(shí)，反射光線也會(huì)遠(yuǎn)離法線 D . 鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

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• 12. (2021八上·寧明期中) 學(xué)校物理興趣小組的成員，利用錄音軟件收集到了生活中各種不同的聲音。如下圖所示，甲、乙、丙、丁這些聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖。則下面說(shuō)法中正確的是（   ）

  

  A . 甲聲音的響度最大 B . 甲和乙聲音的音調(diào)相同 C . 丙聲音在空氣中傳播速度最快 D . 丁聲音屬于樂(lè)聲

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• 13. (2022八上·武岡期中) 下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是（　　）

  A . 摩托車(chē)的消聲器——傳播途徑中減弱噪聲 B . “聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同 C . “隔墻有耳”——固體也能傳聲 D . 用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳播能量

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• 14. (2021八上·寧明期中) 下列單位換算中正確的是（　?。?

  A . 8.4m＝8.4m×100cm＝840cm B . 320mm＝320mm÷1000＝0.32m C . 290km＝290×1000＝290×10³m D . 0.1m＝0.1×100cm＝10cm

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• 15. (2021八上·寧明期中) 如圖所示，在研究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)沒(méi)有把薄玻璃板豎直放置．在水平桌面上，無(wú)論如何移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)（ ）

  

  A . 蠟燭A的像總是與蠟燭B完全重合 B . 蠟燭A的像總偏向蠟燭B的上方 C . 蠟燭A的像總偏向蠟燭B的下方 D . 蠟燭A的像與蠟燭B的像總在同一水平面上

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• 16. (2021八上·寧明期中) 黑暗的房間里有兩盞電燈，只有一盞燈點(diǎn)亮，但人能看到未點(diǎn)亮的燈泡．以下對(duì)于“看到未點(diǎn)亮燈泡”所畫(huà)的光路圖，正確的是（   ）
  

  A . B . C . D .

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• 17. (2021八上·寧明期中) 物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)．科學(xué)探究的基本方法是和實(shí)驗(yàn)．
  

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• 18. (2021八上·寧明期中) 如圖所示，刻度尺的分度值是 cm，木塊的長(zhǎng)度是 cm；某同學(xué)用刻度尺四次測(cè)一塊金屬片的長(zhǎng)度分別是2.12cm、2.14cm、2.15cm、2.13cm，則物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為 cm。

  

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• 19. (2021八上·寧明期中) 如圖，該秒表的示數(shù)是 s。如圖，量筒的分度值是 mL，金屬球的體積是 mL。

  

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• 20. (2023八上·鹿寨期中) 身高1.7m的人站在高1m的豎直平面鏡前3m處，他在鏡中的像高是m，像和他相距m，若他向平面鏡移動(dòng)1m，則他和像的距離是m.

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• 21. (2021八上·寧明期中) 凸面鏡對(duì)光有 作用，可增大視野（如汽車(chē)上的觀后鏡，街道拐角處的反光鏡）。

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• 22. (2024八上·鼓樓月考) 小華用錄音機(jī)錄下自己唱歌的聲音，再播放出來(lái)感覺(jué)和直接聽(tīng)到的聲音不同，在樂(lè)音的響度、音調(diào)和音色三個(gè)特性中，考慮到錄音機(jī)音量是由自己調(diào)節(jié)的，所以不是聲音的不同；詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)，得知自己唱的音是準(zhǔn)的，沒(méi)有“跑調(diào)”，所以不是聲音的不同；由此可以推斷是聲音的不同，

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• 23. (2021八上·寧明期中) 如圖所示，根據(jù)入射光線畫(huà)出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。

  

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• 24. (2021八上·寧明期中) 根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫(huà)出物體 AB在平面鏡中所成的像A'B'。

  

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• 25. (2021八上·寧明期中)     

  1. （1） 烏云密布，雷聲滾滾，閃電刺眼，我們是先看見(jiàn)閃電還是先聽(tīng)到雷聲？請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象。
  2. （2） 用聲吶能否測(cè)量地球和月球之間的距離？請(qǐng)說(shuō)明原因。

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• 26. (2021八上·寧明期中) 如圖所示，小華和小剛用棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。以下是他們對(duì)“土電話”的探究。

  

  1. （1） 他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明聲音可以在 中傳播。
  2. （2） 兩人位置不變，以相同的響度講話，將棉線改用細(xì)金屬絲連接，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明金屬絲比棉線傳聲性能 （“更好”或“更差”）。
  3. （3） 如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)筒的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于 。
  4. （4） 如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線 （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。
  5. （5） 小華和小剛利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已經(jīng)標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

     ①若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 和 （從a、b、c或d中選兩根）。

     ②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)的高低與 的關(guān)系，可得出結(jié)論：長(zhǎng)度、材料、松緊程度相同時(shí)，琴弦越 ，音調(diào)越高。

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• 27. (2021八上·寧明期中) 小明學(xué)了聲學(xué)知識(shí)后，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)∶

  

  Ⅰ.小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。

  1. （1） 撥動(dòng)直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽(tīng)到直尺拍打桌面發(fā)出聲音，這是由于小明采用如圖（填甲或乙）所示的實(shí)驗(yàn)操作方法。
  2. （2） 小明規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作后，撥動(dòng)直尺，觀察到直尺在振動(dòng)地同時(shí)聽(tīng)到直尺發(fā)出聲音，接著增大直尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次用同樣的力撥動(dòng)直尺，小明觀察到直尺的振動(dòng)變（填快或慢），直尺發(fā)出的音調(diào)變（填高或低）。
  3. （3） Ⅱ.如圖甲所示，從左至右7個(gè)瓶子里裝著不同量的水。

     

     之涵和意舒同學(xué)用木棒敲擊瓶子時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第個(gè)瓶子。

  4. （4） 用嘴對(duì)著瓶口吹時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第個(gè)瓶子。
  5. （5） 如圖乙是我們往保溫瓶里灌開(kāi)水的場(chǎng)景，灌水過(guò)程中我們聽(tīng)聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因?yàn)殡S著水位的升高，瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)越來(lái)越（填快或慢），發(fā)出的聲音音調(diào)越來(lái)越（填高或低）。

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• 28. (2021八上·寧明期中) 為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

  

  1. （1） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板與平面鏡應(yīng)互相 （填“平行“或“垂直”）。
  2. （2） 小紅將一束光貼著紙板A沿著EO射到鏡面上的O點(diǎn)，由于光在紙板上發(fā)生了 （選填“鏡面反射”或“漫反射”），紙板B上會(huì)顯示出反射光束OF，接著將紙板B向后折，則紙板B上 （填“能“或“不能”）看到反射光線，此時(shí)反射光 （填“存在“或“不存在”）。這一實(shí)驗(yàn)是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在 。
  3. （3） 移動(dòng)激光筆，使入射角為45°，測(cè)得反射角也為45°，由此就得出“光反射時(shí)，反射角等于入射角”的結(jié)論，你認(rèn)為有何不妥之處？。

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• 29. (2021八上·寧明期中) 如圖所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景，豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

  

  1. （1） 為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較 （選填“厚”或“薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上。此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題；
  2. （2） 點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ；像和物到玻璃板的距離 ；
  3. （3） 移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），說(shuō)明所成的像是 像。

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• 30. (2021八上·寧明期中) 聲吶是一種聲學(xué)探測(cè)設(shè)備，船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底將超聲波反射回來(lái)。若某次聲吶經(jīng)6s收到反射回來(lái)的超聲波，則此處海底深度為多少？

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• 31. (2021八上·寧明期中) 國(guó)慶期間，小明一家開(kāi)車(chē)去山區(qū)旅行，汽車(chē)以20m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，公路前方有一座高山，汽車(chē)?guó)Q笛4s后小明聽(tīng)到回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。求：

  1. （1） 從鳴笛到聽(tīng)到回聲，汽車(chē)行駛的路程和聲音傳播的路程分別是多少？
  2. （2） 小明聽(tīng)到回聲時(shí)距離高山有多遠(yuǎn)？
  3. （3） 鳴笛處汽車(chē)離高山有多遠(yuǎn)？

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