①維護(hù)言論自由   ②依法行使權(quán)利  ③自覺履行義務(wù)  ④自覺明辨是非

①只有尊重他人，才能贏得別人對(duì)自己的尊重           
②人們之間需要相互尊重

③尊重他人要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣       
④受人尊重的奧秘是忍讓

①語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋               ②保持溝通的態(tài)度，主張各國文化相互借鑒，求同存異

③世界上有多少個(gè)國家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗   ④努力消除文化差異，促使各國文化的發(fā)展趨于一致

兒子：“爸爸，你說我長(zhǎng)大后能有出息嗎？”      爸爸：“為什么這么問？”    兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊…”

①與人為善、誠實(shí)守信的高尚品格   ②永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的敬業(yè)精神

③堅(jiān)持到底、竭盡全力的高尚情操   ④團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息的熱血青春

“微商”是指通過網(wǎng)絡(luò)微信，在朋友圈從事銷售各種物品的商業(yè)行為的人。大部分“微商”屬于“無營業(yè)執(zhí)照、無信用擔(dān)保、無第三方交易平臺(tái)”的“三無”店。下邊漫畫中微商侵犯了消費(fèi)者的（    ）

①知情權(quán)  
②人身自由權(quán)

③隱私權(quán)  
④公平交易權(quán)

①父母給了我們生命，為我們的生活操勞，恩情深如海      ②孝敬父母只是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)

③孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德                                          ④在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵

①積極參與社會(huì)活動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神       ②有公德意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范

③為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，不惜犧牲一切                   ④關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感

①中國積極推進(jìn)合作，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展                      ②“一帶一路”的合作，符合經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代潮流

③中國在和平崛起的道路上，還將受到考驗(yàn)和挑戰(zhàn)          ④中國倡議成立“亞投行”，其根本目的是為了提升國際形象

①社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性                                       ②世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國

③我國形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系   ④實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿

①法律是由國家制定或認(rèn)可                ②全國人民代表大會(huì)具有立法權(quán)

③依法治國要先做到有法可依            ④我國重視對(duì)公民權(quán)利的司法保障

①他這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)   ②有意義的人生只能在艱苦的環(huán)境中鍛煉

③他承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)                           ④他關(guān)愛社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)

下邊漫畫《脫貧致富》中的舉措（    ）

①能夠?qū)崿F(xiàn)各族人民同時(shí)富裕    ②有利于全面建成小康社會(huì)

③有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)  ④有利于維護(hù)社會(huì)公平正義

材料一：某校初二學(xué)生王某因懷疑同桌向老師打小報(bào)告，心生怨恨，一氣之下對(duì)同桌拳打腳踢，最終被學(xué)校發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理。

材料二：日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。

小剛的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)和父母的夸贊?？伤稽c(diǎn)也高興不起來，因?yàn)樗胗肋h(yuǎn)超過別人，害怕成績(jī)一掉下來，會(huì)失去已經(jīng)取得的一切，擔(dān)心會(huì)失去老師和父母的喜愛，為此，他在學(xué)習(xí)上不愿幫助他人，同學(xué)關(guān)系搞得很緊張，他也很苦惱。

請(qǐng)對(duì)小敏和小剛的想法和行為加以評(píng)析。

材料一：2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，第一次以中央文件形式專題闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

材料二：中華古典詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，學(xué)習(xí)古典詩詞是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要形式。某社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就“學(xué)習(xí)和普及古典詩詞”的有關(guān)問題向2000名18～35歲的青年做問卷調(diào)查，結(jié)果如下：