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    廣東省汕頭市澄海區(qū)2016-2017學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試...

    更新時間:2017-10-12 瀏覽次數(shù):869 類型:期末考試
    一、單選題
    • 1. (2016七上·澄海期末) 金秋九月,我們告別小學(xué),成為中學(xué)生,站在一個全新的起點上。下列關(guān)于對中學(xué)認識不正確的是(  )
      A . 中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) B . 新的目標激勵著我們不斷超越 C . 我們有機會改掉一切缺點和不完美,重新塑造一個“我” D . 我們要珍惜當下,把握機遇,從點滴做起
    • 2. (2017七上·河源月考) 航天員陳冬為了實現(xiàn)自己的飛天夢想,全身心地投入訓(xùn)練,整整6年,幾乎把自己和外界隔絕。他經(jīng)歷了超乎尋常的磨練,克服種種挫折和壓力,終于在2016年11月18日順利完成神舟十一號31天的飛行任務(wù)。陳冬努力圓夢的例子給我們的啟示有(  )

      ①只要努力就一定能實現(xiàn)夢想                                                 ②夢想的實現(xiàn)需要不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣

      ③夢想的實現(xiàn),需要具有堅定信念和對美好的不懈追求     ④夢想的實現(xiàn)不是一帆 風順的

      A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④
    • 3. (2016七上·澄海期末) “少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨 立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步?!睘榇?,汕頭市某中學(xué)舉行了“中國夢,少年行”主題班會,同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)的發(fā)言,你贊同的是(  )

      ①每個青少年的成長都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興   ②青少年還小,中國夢離我們很遙遠

      ③“少年行”不應(yīng)止于心動,更在于行動        ④青少年要敢于有夢、勇于追夢

      A . ②③④ B . ①③ C . ①③④ D . ①④
    • 4. (2020七上·騰沖期末) 小勇在小學(xué)時學(xué)習(xí)成績名列前茅,可進入初中后,他感到學(xué)習(xí)壓力大,功課多,很累,沒有時間玩,考試成績不理想。小勇要改變這種狀況,應(yīng)該(  )
      A . 認識到學(xué)習(xí)是個苦樂交織的過程,要學(xué)會體驗學(xué)習(xí)的美好 B . 集中精力學(xué)好語數(shù)英等“主科”,放棄政史地等“副科” C . 照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法,提升自己的學(xué)習(xí)能力 D . 專心學(xué)習(xí),不參加學(xué)校組織的任何活動
    • 5. (2017七上·河源月考) 漫畫《小組討論》旨在說明,學(xué)會學(xué)習(xí)還要(  )

      A . 上課時自由討論 B . 學(xué)會探究問題 C . 區(qū)分主課和副科 D . 懂得合作學(xué)習(xí)
    • 6. (2017七上·河源月考) 2016年10月25日,澄海區(qū)舉辦以“創(chuàng)新·體驗·快樂·成長”為主題的青少年科技創(chuàng)新大賽,全區(qū)中小學(xué)共有412名同學(xué)參加競賽。參賽同學(xué)不僅查閱課本、請教老師,而且通過報刊、圖書、互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)習(xí)相關(guān)知識,還自己動手制作科技創(chuàng)新作品,收獲多多。這次競賽活動使我們認識到(  )

      ① 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校         ② 探究、發(fā)現(xiàn)、感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)

      ③ 學(xué)習(xí)讓我們能夠生存             ④ 知識主要是通過課外學(xué)習(xí)獲得的

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 7. (2022七上·射陽月考) 道德與法治課上,我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個小錯誤,老師表揚了我,說我很細心,也挺勇敢。這種認識自己的方法是(  )
      A . 自我觀察和分析 B . 他人對自己的態(tài)度和評價 C . 與他人比較 D . 自我反省
    • 8. (2016七上·澄海期末) 小李是一名普通的學(xué)生,大家都叫他“管事大王”。一次,小李提醒值日馬虎的同學(xué)重新打掃衛(wèi)生,值日生氣呼呼地沖著他大嚷:“你是衛(wèi)生委員嗎?真是多管閑事!”面對這樣的評價,小李應(yīng)該(  )
      A . 用心聆聽,虛心接受 B . 認識自己,學(xué)會感恩 C . 勇敢面對,主動改正 D . 理性思考,平靜拒絕
    • 9. (2017七上·始興期末) “做不了太陽,就做星星,在自己的星座閃閃發(fā)光;做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點大地?!边@說明(    )

      A . 只有做太陽,才能發(fā)熱發(fā)光 B . 每個人都有獨特的價值,要學(xué)會欣賞悅納自己 C . 要展示自己的才華,忽略自己的缺點 D . 要珍愛生命,善待生命
    • 10. (2016七上·澄海期末) 孔子曰:“友直,友諒,友多聞,益矣?!边@句話告誡我們在交友時,要選擇         做朋友。(     )

      A . 講哥們義氣的人 B . 與自己志趣相投的人 C . 經(jīng)常說我好話的人 D . 正直、誠信、見多識廣的人
    • 11. (2017七上·蓬溪期末) 2016年10月16日金鷹節(jié)頒獎典禮上,演員胡歌拿到兩項大獎,他在領(lǐng)獎時特別感謝好友林依晨:“謝謝她告訴我演戲是一個探索人性的過程,教會我是在用生命演戲?!倍_下的林依晨也瞬間感動落淚,2人深厚友情讓人動容。對此理解正確的是(  )

      ①能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福               ②擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友是人生的幸運 

      ③朋友,見證了我們一起走過的成長歷程   ④友誼可以解決我們所有的困擾

      A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
    • 12. (2016七上·澄海期末) 漫畫給我們的啟示是(  )

      A . 友誼能夠讓我們獲得認可,在精神上得到滿足 B . 友誼建立在一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)上 C . 友誼是一種心靈的相遇 D . 呵護友誼,需要我們相互幫助
    • 13. (2016七上·澄海期末) 小麗由于性格內(nèi)向,不善交往,為此她很苦惱。小麗應(yīng)該(  )
      A . 誠實守信,贏得多數(shù)同學(xué)信任 B . 敞開心扉,與同學(xué)積極交往 C . 增強溝通意識,完全開放自我 D . 向老師傾訴,獲取老師同情
    • 14. (2016七上·澄海期末) 剛進入初中,小文便喜歡上了這個大家庭:有的老師敢于承認錯誤;有的老師見解獨到、思維縝密;有的老師幽默開朗、青春活力……小文發(fā)現(xiàn)他們都有各自的風格和特色,都有值得學(xué)習(xí)的地方。下列對老師差異的評價不正確的是(    )
      A . 由于年齡、性格等差異,每位老師都呈現(xiàn)出不同的風格 B . 承認老師之間的差異有利于更好地認識老師、理解老師 C . 尊重接納老師的不同,有利于更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活 D . 老師有好壞之分,我只喜歡優(yōu)秀的老師
    • 15. (2016七上·澄海期末) 2016年9月10日第32個教師節(jié),習(xí)近平主席來到他的母校北京市八一學(xué)校,看望他的小學(xué)和初中老師,表達了他對老師的尊敬和感激。之所以設(shè)立教師節(jié),號召人們尊師,是因為(  )

      ①老師是人類靈魂的工程師           ②老師的工作最辛苦、最累

      ③老師是人類文明的傳播者           ④老師是人們成長道路上的引路人

      A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
    • 16. (2017七上·孝南月考) 有人問諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者盧卡斯:“芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎的教授最多,是否因為芝大的教授更有實力?”他回答說:“因為芝大的學(xué)生更有實力,面對這些有實力的學(xué)生,芝大教授不得不更努力?!睂@句話理解正確的是(    )

      A . 芝加哥大學(xué)的學(xué)生比教授做得更好 B . 學(xué)生要善于同老師溝通 C . 師生之間是教學(xué)相長的關(guān)系         D . 師生之間是平等的關(guān)系
    • 17. (2016七上·澄海期末) 在2016猴年春晚上,楊洋與佟鐵鑫深情演繹了歌曲《父子》,樸實的歌詞和溫情的演唱感動了無數(shù)人,也引發(fā)了許多觀眾因為種種原因不能陪伴父母的愧疚。這是因為(    )

      ①父母給了我們生命,為我們的生活操勞,恩情深如海      ②孝敬父母只是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)

      ③孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德                                          ④在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵

      A . ②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
    • 18. (2017七下·濟南期末) “等你考上大學(xué),媽媽就享福了;等你畢業(yè)工作了,媽媽就享福了;等你結(jié)完婚,有了孩子,媽媽就享福了;奶奶,等我長大了,就讓你享福?。 ?014年央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示主要是(    )

      A . 關(guān)心體貼父母,調(diào)適逆反心理 B . 尊重理解父母,事事聽從父母的安排 C . 與父母平等溝通,有話好好說 D . 孝敬父母從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起
    • 19. (2017七上·泰興期末) 當家庭遇到類似圖所示情況時,正確的認識是(  )

      ①由于年齡、心智、經(jīng)歷等的差異,親子之間的矛盾是客觀存在的

      ②家庭矛盾的存在具有必須性和不可調(diào)和性

      ③親子沖突會傷害雙方的感情,影響家庭的和睦

      ④親子之間應(yīng)相互理解、真誠溝通、有話好好說


      A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①③④
    • 20. (2017七上·始興期末) 每年的5月15日是“國際家庭日”,2016年“國際家庭日”的主題是“全家一起動起來”。下列與這一主題不符合的是(  )
      A . 小強一家人在飯后愉快地聊天,探討社會和人生問題 B . 小明負責擇菜,媽媽爸爸炒菜,一家人其樂融融 C . 小李一家參加汕頭市委組織的創(chuàng)文志愿者活動 D . 小明嫌媽媽文化低,不讓她參加學(xué)校的親子比賽活動
    • 21. (2017七上·泰興期末) “人生天地間,若白駒過隙,忽然而已?!鼻f子這句話告訴我們(  )
      A . 人生易老,生命的短暫使人們倍感它的可貴 B . 必須增強自我保護意識和能力 C . 人生非常短暫,我們要及時行樂,享受生命 D . 人生充滿了煩惱和快樂
    • 22. 何玥,一個年僅12歲的小學(xué)生,當聽說自己的生命只剩3個月時,毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。最終,她的一肝兩腎挽救了三個生命。何玥的事跡啟示我們(  )

      ①生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻   
      ②生命有接續(xù)

      ③珍愛他人的生命,就要放棄自己的生命               
      ④在生命的接續(xù)中,人類的精神也在不斷傳承

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 23. (2024九下·泰安模擬) 面對各種災(zāi)害,掌握有效的逃生、急救知識和技巧,是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是(  )

      A . 遭遇雷雨天氣時,可以站在大樹下躲雨; B . 發(fā)現(xiàn)有人觸電時,急忙跑過去將其拉開; C . 當火災(zāi)發(fā)生時,通過跳樓等方式逃離火場; D . 遇到大雨或洪災(zāi)時,遠離水庫河流等地點。
    • 24. (2016七上·澄海期末) 2015年8月,天津塘沽大爆炸,場面慘烈。在人們紛紛逃離現(xiàn)場時,有一群人卻與大家相逆而行,勇敢奔赴現(xiàn)場,被網(wǎng)友們稱為“世界上最帥的逆行”,這群人就是消防員。“世界上最帥的逆行”體現(xiàn)出(  )

      ①生命是可貴的,要關(guān)懷、尊重和善待他人生命    ②珍視他人的生命,漠視自己的生命 

      ③生命的價值在于奉獻                                                ④轟轟烈烈的生命形式才可貴

      A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
    • 25. (2016七上·澄海期末) 珍愛生命,呵護生命,守護生命,是我們生活的主旋律。下列屬于珍愛生命的是(  )
      A . 初中生小輝見有人落水,不假思索,下水營救 B . 小米過馬路時,遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則 C . 小盧和小陳不聽勸告,堅持進入西藏阿里無人區(qū)探險 D . 為了能多睡一會,陳峰經(jīng)常不吃早餐
    • 26. (2016七上·澄海期末) 屠呦呦及其科研團隊受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā),在失敗了190次之后,成功提取出青蒿素,研制出對抗瘧疾的有效藥物,在全世界挽救了數(shù)百萬人的生命,從而實現(xiàn)了偉大的人生價值。在屠呦呦及其科研團隊身上我們學(xué)到了(  )

      ①面對挫折,要擁有面對困難的勇氣、堅強的意志和不懈的努力

      ②守護精神家園,繼承弘揚優(yōu)秀民族文化

      ③運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出長久的、不平凡的社會價值

      ④將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的需要聯(lián)系在一起

      A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①②③④
    • 27. (2016七上·澄海期末) 下列人物,活出了生命精彩的是(  )

      ①86歲的磨刀老人吳錦泉,生活清苦,卻樂善好施,20多年來,他把磨刀掙得的微薄收入大都用于慈善公益,被評為“2016感動中國人物”

      ②張夢雪、石智勇、丁寧、諶龍等體育健兒勇奪里約奧運金牌,為國爭光

      ③“富二代”李文經(jīng)常開豪車、穿名牌、出入高級酒店、非奢侈品不用,過著精致的物質(zhì)生活

      ④徐立平,28年來,冒著巨大的生命危險,用精湛的技術(shù),為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形,被譽為“大國工匠”

      A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④
    二、探究題
    • 28. (2016七上·澄海期末) 我區(qū)某校積極開展“校園文明之星”評比活動,評選同學(xué)們身邊的“最美小星星”,發(fā)現(xiàn)“微”感動,傳遞正能量。作為候選人之一的七年級(1)班小蝶同學(xué)接受校園風鈴小記者采訪時,小蝶說:其實我有不少缺點,比如我的體育成績就不好,性格也不夠開朗,我也在思考該怎么進步呢?

      請回答:小蝶同學(xué)是通過什么途徑認識自我的?請你告訴她怎樣做更好的自己?

    • 29. (2016七上·澄海期末) 陳豐是從外地轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生,原來他的學(xué)習(xí)成績不錯,但現(xiàn)在他一上課就發(fā)呆。由于他鄉(xiāng)音較重,一到回答問題時,舌頭就打結(jié)。加之初中學(xué)習(xí)科目比小心多了,成績有較大的滑坡,他自己都很著急。當他向同學(xué)請教如何學(xué)習(xí)時,王凱告訴他:學(xué)無定法,在學(xué)習(xí)中不需要講究方法和策略,順其自然就行。

          請你對王凱的觀點加以評析。

    • 30. (2016七上·澄海期末) “2016最美鄉(xiāng)村教師”——蔣國珍,一個慈祥的老人。1953年,蔣國珍到江西省銅鼓縣任代課老師,之后一直留在山區(qū)小學(xué)任教。他用無悔的付出送走了一批又一批的學(xué)生,他用愛與奉獻為山里娃點亮了希望的明燈。他先后捐款40余萬元,資助、獎勵2萬余名學(xué)生。2016年6月15日,他與世長辭了,但他捐獻的眼角膜卻給他人帶來光明。
      1. (1) 你認為“最美鄉(xiāng)村教師” 蔣國珍“美”在何處?
      2. (2) 蔣國珍老人的行為啟示我們應(yīng)如何對待他人的生命?
      3. (3) “美麗的老師”就在我們的身邊。作為中學(xué)生,應(yīng)該如何與老師建立良好的關(guān)系?
    • 31. (2016七上·澄海期末) 2016年8月6日,第31屆夏季奧林匹克運動會、殘運會在巴西舉辦。奧運賽場上涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的運動員,也發(fā)生了許多感人的事情。七年級(4)班舉行了“為奧運喝彩,向奧運健兒學(xué)習(xí)”的主題班會活動,同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法,請你參與活動并完成下列問題。

      小虹同學(xué)談到:最讓我激動的是中國女排獲得奧運冠軍。她們一路走來太不容易了。飽受傷病困擾的女排姑娘們在小組賽接連失利的情況下,頑強拼搏,克服種種困難,終于實現(xiàn)了自己的夢想。

      小暢同學(xué)談到:今年的奧運會給我印象最深的是我國游泳選手傅園慧。賽后記者采訪她:“今天這個狀態(tài)是有所保留嗎?”傅園慧答:“我已經(jīng)……用了洪荒之力了!”記者問:“對明天的決賽充滿希望嗎?” 傅園慧答:“沒有!我已經(jīng)很滿意啦!”

       …… 雖未獲金牌,但憑借她的樂觀和幽默,讓大家記住并喜歡上了這個“洪荒少女”。

      小強同學(xué)談到:讓我最感動的是觀看殘奧會的時候,殘疾人運動員在比賽中的自強不息,頑強拼搏震撼了我。我覺得他們都在實現(xiàn)自己生命的價值,活出自己生命的精彩!

      1. (1) 材料中女排姑娘們的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?
      2. (2) 運用《發(fā)現(xiàn)自己》相關(guān)知識,說一說大家為什么喜歡“洪荒少女”傅園慧?
      3. (3) 作為新一代的中國少年,請你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣活出屬于自己生命的精彩? 

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