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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中道德與法治 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    山東省濟(jì)南市章丘區(qū)2016-2017學(xué)年七年級下學(xué)期道德與法...

    更新時間:2017-10-20 瀏覽次數(shù):1073 類型:期末考試
    一、單選題
    • 1. (2017七下·濟(jì)南期末) 濟(jì)南市日前對538名中學(xué)生進(jìn)行一次問卷調(diào)查,當(dāng)問及“業(yè)余愛好時間最喜歡和誰在一起”時,80.7%的學(xué)生回答是好朋友。調(diào)查顯示,身為獨(dú)生子女的中學(xué)生更重視同學(xué)間的友誼。這說明(  )

      ①朋友已成為青少年生活中一個重要組成部分   ②青少年渴望與同齡人交往與交流

      ③與人交往是中學(xué)生獨(dú)有的心理上內(nèi)在的需要   ④友誼是心靈的需要,人生離不開朋友

      A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
    • 2. (2017七下·濟(jì)南期末) 據(jù)調(diào)查,一個人事業(yè)上的成功,只有15%靠的是專業(yè)技術(shù),另外的85%要靠溝通技巧。由此可見(     )

      ①人生離不開交往,交往要有技巧                                     ②我們中學(xué)生應(yīng)該把精力都用在交往上

      ③學(xué)會交往,廣交朋友,對每個人來說都很重要             ④只要善于交往,就能獲得事業(yè)的成功

      A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ③④
    • 3. (2017七下·濟(jì)南期末) 法國作家雨果有句名言:“世界上最寬廣的東西是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷?!蓖瑢W(xué)、朋友在合作交往中,難免會出現(xiàn)一些矛盾,發(fā)生一些不愉快的摩擦,甚至爭執(zhí)。這時我們應(yīng)該(  )
      ①決不讓步,與對方一爭高低          ②持寬容理解的態(tài)度,不斤斤計較
      ③在原則問題上體諒、忍讓對方      ④換位思考,尋找解決問題的最佳方法
      A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
    • 4. (2017七下·濟(jì)南期末) 在各個高中舉辦的成人禮活動中,高三學(xué)生面對臺下父母講述成人宣言時聲淚俱下,鞠躬感恩父母養(yǎng)育,并“跪謝父母”。子女跪謝父母,這是因為(  )

      ①父母不僅賦予子女生命,而且哺育他們成長,教給做人的道理   ②父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛

      ③孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德                                                       ④父母有撫養(yǎng)、教育、保護(hù)未成年子女的義務(wù)

      A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④
    • 5. (2017七下·濟(jì)南期末) “等你考上大學(xué),媽媽就享福了;等你畢業(yè)工作了,媽媽就享福了;等你結(jié)完婚,有了孩子,媽媽就享福了;奶奶,等我長大了,就讓你享福??!……”2014年央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示主要是(    )

      A . 關(guān)心體貼父母,調(diào)適逆反心理 B . 尊重理解父母,事事聽從父母的安排 C . 與父母平等溝通,有話好好說 D . 孝敬父母從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起
    • 6. (2017七下·濟(jì)南期末) 有關(guān)部門曾經(jīng)針對“代溝”問題進(jìn)行社會調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有76%的學(xué)生表示在穿衣問題上與父母發(fā)生過爭執(zhí),有超過70%的學(xué)生在選擇課外讀物上與父母之間存在分歧,有超過57%的學(xué)生認(rèn)為自己在業(yè)余愛好方面與父母存在矛盾。對于“代溝”,認(rèn)識正確的有(  )

      ①解決代溝的主要責(zé)任在子女              ②其實質(zhì)是反映在年齡背后的多重代溝差異

      ③代溝是客觀存在的,無法跨越的      ④差異的產(chǎn)生是美麗的,彼此接納,超越代溝,欣賞對方,才能進(jìn)行有效的溝通

      A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①③
    • 7. (2017七下·濟(jì)南期末) 2016年9月9日,習(xí)近平總書記到八一學(xué)??赐繂枎熒l(fā)表重要講話。按照總書記要求,大力弘揚(yáng)尊師風(fēng)尚,使尊師思想深深植根于人們的頭腦和血液中,內(nèi)化為大家的自覺意識,外化為大家的自覺行動,讓教師在社會上有榮譽(yù)感??倳涍@樣強(qiáng)調(diào)的原因是(  )

      ①教師是人類文明的傳遞者                   ②教師肩負(fù)著教書育人的職責(zé)

      ③教師對人類做出了最重要的貢獻(xiàn)       ④每位教師都是我們學(xué)習(xí)的榜樣

      A . ①③④ B . ①② C . ②③④ D . ①②③
    • 8. (2017七下·濟(jì)南期末) 以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)是( )

      A . 小劉的數(shù)學(xué)老師講課枯燥,因此一上數(shù)學(xué)課,小劉就睡覺 B . 王丹同學(xué)寫周記從來都是敷衍了事,對老師的評語看也不看 C . 每次向老師請教完問題后,夏明都會說聲“謝謝” D . 肖力上課不聽講與同學(xué)講話,老師批評他,他非常不滿
    • 9. (2017七下·濟(jì)南期末) 我們尊敬老師,在日常生活中就要做到(  )

      ①虛心聽取老師的教誨,努力達(dá)到老師的要求   ②不給老師提意見

      ③與老師交往時,謙虛、恭敬、有禮貌              ④關(guān)心體諒和幫助老師

      A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③
    • 10. (2017七下·濟(jì)南期末) 小琴進(jìn)入初中后,母親多次告誡小琴不要和男同學(xué)交往。下面對男女同學(xué)交往認(rèn)識正確的是(  )

      ①男女同學(xué)之間的交往必然會導(dǎo)致早戀                               ②男女同學(xué)之間的交往必然會影響學(xué)習(xí)

      ③男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短       ④男女同學(xué)之間的正常交往有益于身心健康

      A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
    • 11. (2017七下·濟(jì)南期末) 人生需要朋友,需要友誼。友誼的獲得需要我們掌握方法,講究藝術(shù),付出努力。怎樣才能找到好朋友呢?下列方法正確的是(  )

      ①相互了解,付出真心,坦誠相對

      ②學(xué)會寬容

      ③學(xué)會贊美對方

      ④無條件地附和別人的說法

      ⑤對待朋友要心胸開闊,理解體諒,嚴(yán)以律己,寬以待人

      A . ①②③⑤ B . ③④⑤ C . ②③④ D . ①②③④
    • 12. (2017七下·濟(jì)南期末) “友情是一盞燈,離開它,生活就沒有了光彩;離開它,生命就不會開花結(jié)果。”這句話表明(  )
      A . 友情可有可無,沒有友情照常生活 B . 有了友情,使人學(xué)習(xí)、工作順利,沒有挫折 C . 建立真摯的友誼對個人成長有重要意義 D . 友情可以幫助我們解決生活中的所有問題
    • 13. (2017七下·濟(jì)南期末) 從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為(  )

      ①心理從眾     ②思想從眾    ③行為從眾    ④方法從眾

      A . ①② B . ①④ C . ①②③④ D . ①③
    • 14. (2017七下·濟(jì)南期末) 從眾心理的消極影響有(  )

      ①弱化自我意識                ②束縛獨(dú)立思考

      ③阻礙個人的發(fā)展            ④不會影響集體的事業(yè)

      ⑤ 扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力

      A . ①②③ B . ②③④ C . ①②③⑤ D . ①②③④⑤
    • 15. (2017七下·濟(jì)南期末) 觀察漫畫“如此追星”,對待“追星”正確的做法是(  )

      A . 歌星、影星光芒四射,是我們成功的榜樣,我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們的一切 B . 我們要從不同的偶像身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點及他們奮斗的精神 C . 完全模仿他們的外貌,不斷改變自己 D . 竭力追捧他們的生活,不斷豐富自己
    • 16. (2017七下·濟(jì)南期末) 快上課了,黑板還沒擦,對此同學(xué)們有不同的行為表現(xiàn)。下列屬于負(fù)責(zé)表現(xiàn)的是(    )

      A . 小王同學(xué)若無其事,從黑板前很自然地走到自己的座位上 B . 小紅同學(xué)發(fā)牢騷:“今天誰是值日生,真沒素質(zhì),也不擦黑板!” C . 小虎同學(xué)默默地把黑板擦干凈,雖然他不是值日生 D . 小林同學(xué)又在黑板上多畫了幾道杠
    • 17. (2017七下·濟(jì)南期末) 周某為尋開心,在某小學(xué)燃放鞭炮,擾亂了學(xué)校的正常教學(xué)秩序,被公安機(jī)關(guān)處以50元的罰款,周某的行為屬于(  )
      A . 刑事違法行為 B . 民事違法行為 C . 行政違法行為 D . 犯罪行為
    • 18. (2017七下·濟(jì)南期末) 上課要有課堂紀(jì)律,圖書館要有圖書管理規(guī)章,比賽要有比賽規(guī)則。這說明(   )
      A . 規(guī)則限制了人們的活動 B . 社會生活離不開規(guī)則 C . 社會生活只靠紀(jì)律維持 D . 社會生活沒有共同規(guī)則
    • 19. (2017七下·濟(jì)南期末) 午休時,幾個同學(xué)說笑著走進(jìn)教室,這時他們發(fā)現(xiàn)先來的同學(xué)正安靜地做作業(yè),于是他們也停住說笑,安靜地做起了作業(yè)。這說明(  )
      A . 從眾具有雙重性 B . 從眾具有消極作用 C . 從眾具有積極作用 D . 從眾既有積極作用,也有消極作用
    • 20. (2017七下·濟(jì)南期末) 千百年來,人們把“慎獨(dú)”作為道德修養(yǎng)的一種重要方法,下列對“慎獨(dú)”理解正確的是(  )
      A . 按照他人的要求或外在規(guī)則支配自己的行為 B . 在眾人的監(jiān)督和外部規(guī)則的約束下,能控制自己的言行 C . 在個人獨(dú)處或沒有外部監(jiān)督時,能嚴(yán)格要求和約束自己 D . 不在乎他人的評價,只按照自己的想法獨(dú)行其是
    二、探究題
    • 21. (2017七下·濟(jì)南期末) 【創(chuàng)城你我共參與】

          正值濟(jì)南市創(chuàng)建全國文明城市“百日提升”的關(guān)鍵時期,全區(qū)積極行動,積極營造“做文明人、創(chuàng)文明城”的濃厚氛圍,為創(chuàng)城貢獻(xiàn)自己的力量。許多學(xué)校舉行了“爭做文明學(xué)生、共創(chuàng)文明城市”創(chuàng)建全國文明城市主題教育活動。在活動中同學(xué)們積極發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      1. (1) 創(chuàng)城我反思:在人際交往中還有哪些不文明的行為?
      2. (2) 創(chuàng)城我參與:請你想一下我們怎樣才能與他人成功交往,做個文明的中學(xué)生,為創(chuàng)城做出自己的貢獻(xiàn)。
    • 22. (2017七下·濟(jì)南期末) 【生活在線 明辨是非】以下三個情景,都是發(fā)生在我們同齡人身上的事。請分別對他們的做法作出判斷(“正確”或“錯誤”),并簡要說明理由。
      1. (1) 情景一:初一的小汪這幾天一直不高興,放學(xué)后拖著不愿回家?!拔也幌牖丶业闹饕?,就是害怕看見我的爸爸?!薄八偸菦]完沒了的說 ‘你今天學(xué)習(xí)怎么樣?上課認(rèn)真聽講了嗎?別玩了,你趕緊去看書’……”“爸爸就不能少管我嗎?”小汪無奈地說。
      2. (2) 情景二:因上課時同桌向我借筆而被李老師誤以為我倆說話違反紀(jì)律,從此再也不想上李老師的課了。
      3. (3) 情景三:我的好朋友李良,經(jīng)常幫我講題,我們一起探討學(xué)習(xí),我犯錯時,他也能及時給我指出來。
    • 23. (2017七下·濟(jì)南期末) 【知行明理 健康成長】

      1. (1) 小強(qiáng)的追星反映的是一種什么心理?你如何勸說小強(qiáng)克服這種心理。
      2. (2) 為什么孟杰追星沒有影響自己的學(xué)業(yè),反而還有所促進(jìn)?
    • 24. (2017七下·濟(jì)南期末) 【撐起法律保護(hù)傘 健康成長】

      1. (1) 上面三幅漫畫共同體現(xiàn)的哪一個字?試說明我們的生活離不開它。
      2. (2) 你知道它有哪些特征嗎?

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