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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    2016-2017學(xué)年福建省莆田二十五中八年級上學(xué)期期中物理...

    更新時間:2016-12-29 瀏覽次數(shù):726 類型:期中考試
    一、選擇題
    二、填空題
    三、問答題
    四、實驗題
    • 23. (2016八上·莆田期中) 測量長度的基本工具是;如圖中的刻度尺的分度值是,被測物體的長度是

    • 24. (2016八上·莆田期中) 家庭和實驗室常用的溫度計是根據(jù)液體的的規(guī)律制成的.甲圖中溫度計的示數(shù)為℃,乙圖中溫度計的使用錯誤之處在于

    • 25. (2016八上·莆田期中) 為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花.通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:.小明同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:.這種研究方法在物理研究中經(jīng)常用到,是
    • 26. (2016八上·莆田期中) 如圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景,它們分別研究什么問題?請將下面的橫線補充完整.(以下均選填:“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息”)
      1. (1) 甲實驗說明聲音的傳播需要;
      2. (2) 乙實驗說明鋼尺振動得越快,產(chǎn)生的聲音越高;
      3. (3) 丙實驗說明音叉的振幅越大,產(chǎn)生的聲音越大;
      4. (4) 丁實驗中,將一個礦泉水去底后,扎上橡皮膜,然后對火焰用力敲橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰會搖動,這說明聲波能傳遞
    • 27. (2016八上·莆田期中) 小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱.根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是(填“晶體”或“非晶體”);在第10min這一時刻,杯里的物質(zhì)處于(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”);熔化過程共經(jīng)歷了 min,這個過程要熱,溫度(填“升高”、“降低”或“不變”).

    • 28. (2016八上·莆田期中) 小明乘坐的出租車在平直的公路上勻速行駛,如圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票.求:

      1. (1) 出租車行駛的時間;
      2. (2) 出租車行駛的速度.
    • 29. (2016八上·巴彥淖爾期中) 聲音在海水中的傳播速度約為1530m/s,為了開辟新航道,探測船的船底裝有回聲探測儀,探測水下有無暗礁,探測船發(fā)出的信號經(jīng)0.8s被探測儀接收,求障礙物到探測船的距離.(要求寫出公式,代數(shù)計算)
    • 30. (2016八上·莆田期中) 小明在跑百米時前50m米用時6s,后50m用時7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少?

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