廣東省汕頭市2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級物理期中考試卷

更新時間：2024-11-28 瀏覽次數(shù)：11 類型：期中考試

一、單項(xiàng)選擇題。（每小題3分，7小題，共21分）

1. (2024八上·汕頭期中) 如圖，中學(xué)生的手掌長度約為（）

A . 15m B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. (2024八上·汕頭期中) 以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是

A . 打雷時用手捂住耳朵 B . 市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁車輛鳴笛 C . 在城市馬路和住宅區(qū)植樹造林 D . 在機(jī)器上安裝消音器

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3. (2024八上·汕頭期中) 下列事例中，主要是利用聲音傳遞信息的是

A . 用超聲波清洗眼鏡 B . 大雪山中大喊會引起雪崩 C . 用聲吶探測海底世界地形 D . 用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石

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4. (2024八上·汕頭期中) 為了讓同學(xué)們聽得更清楚，老師常用“小蜜蜂”擴(kuò)音器。擴(kuò)音器的作用是（）

A . 讓聲音傳播的更快 B . 增大聲音的響度 C . 在聲源處減弱噪聲 D . 改變聲音的音色

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5. (2024八上·汕頭期中) 下面列舉的現(xiàn)象發(fā)生的過程中，需要放出熱量的是

A . 夏日清晨草葉上出現(xiàn)了露珠 B . 衣柜里樟腦丸日久變小 C . 鑄造銅器時銅材料被熔化成液體 D . 潑在地面上的水很快就干了

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6. (2024八上·汕頭期中) 如圖，用質(zhì)地密實(shí)的薄紙做成一個紙鍋，在紙鍋中盛有適量的水，放在火上加熱，過一會兒水沸騰了，而紙鍋卻不會燃燒，這主要是因?yàn)?p>

A . 紙的散熱性能很好 B . 紙的著火點(diǎn)低于火焰的溫度 C . 紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn) D . 水在沸騰時持續(xù)吸熱溫度不變使紙的溫度低于紙的著火點(diǎn)

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7. (2024八上·汕頭期中) 如圖，圖甲是小車甲運(yùn)動的s-t圖像。圖乙是小車乙運(yùn)動的v-t圖像

A . 甲車速度大于乙車速度 B . 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m C . 甲、乙兩車都以10m/s的速度勻速運(yùn)動 D . 甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動

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二、填空題。（每空一分，共9小題，共27分）

8. (2024八上·汕頭期中) 夏日，小東從開著空調(diào)的屋內(nèi)剛走到室外時，眼鏡的鏡片變模糊是由于空氣中的水蒸氣形成；北方的冬天，為了使菜不被凍壞，往往在菜窖里放入幾桶水（填物態(tài)變化名稱）過程放熱的原理；他買了冰棒含嘴里過了一會感覺到?jīng)隹焓怯捎诒?nbsp;吸熱所致。（均填物態(tài)變化名稱）

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9. (2024八上·汕頭期中) 兩輛小汽車沿水平直線勻速行駛的位置照片（方框?yàn)檎掌倪叄┤鐖D所示，由此可判斷小汽車A
向（選填“東”或“西”）行駛，且小汽車A的速度（選填“大于”“小于”或“等于”）小汽車B的速度；以小汽車A為參照物，建筑物M是（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的。

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10. (2024八上·汕頭期中) 圖是小麗繪制的海波的熔化圖像，圖中BC段為海波的熔化過程，此過程中海波（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）。第10min海波處于態(tài)（填“固”、“液”或“固液共存”）；

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11. (2024八上·汕頭期中) 如圖所示是遙控小車在操場直跑道上運(yùn)動時路程隨時間變化的圖像。在0~20s時間內(nèi)，其速度
為m/s；在20~30s時間內(nèi)，遙控小車運(yùn)動的路程為m；遙控小車在30~40s時間內(nèi)的平均速度為m/s。

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12. (2024八上·汕頭期中) 小明在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計了如圖甲、乙所示的兩種探究“碘的升華”的實(shí)驗(yàn)方案。已知酒精燈火焰的溫度約為 $\text{[math]}$ 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，碘的熔點(diǎn)為113.5℃。上述設(shè)計中，更合理的方案是（選填“甲”或“乙”），此方案可防止碘發(fā)生現(xiàn)象。如圖7丙，小明用干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：在燒杯中放入適量的水，向水中放入一小塊干冰，觀察到水中很快有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面有大量白氣，如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)中，水中大量的氣泡是由干冰形成的。（后兩空填物態(tài)變化的名稱）

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13. (2024八上·汕頭期中) 如圖所示是大自然中水循環(huán)的示意圖，湖、海以及大地表面層中的水不斷吸收熱量，成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升人高空時，水蒸氣的溫度降低變成小冰晶或成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，達(dá)到一定程度后就會下落，在下落過程中，冰晶熔化成了水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸氣在高空急劇降溫從而成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物態(tài)變化名稱）

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14. (2024八上·汕頭期中) 如下圖甲、乙、丙所示是手機(jī)軟件采集到的三種聲音的波形圖，從圖形可知：圖的音調(diào)較高，圖的聲音響度較大，每年高考期間考場附近都要豎立禁止鳴笛標(biāo)志，這是在處減弱噪聲。

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15. (2024八上·汕頭期中) 如圖表中列出了1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下酒精和水銀的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)有關(guān)信息填空：（1）實(shí)驗(yàn)室溫度計的工作原理是液體的。（2）80℃的酒精是態(tài)；（3）中國南極長城站最低氣溫可達(dá)-88.3℃，在南極長城站測氣溫時應(yīng)選用溫度計（選填“酒精”或“水銀”）。
物質(zhì) 熔點(diǎn)（℃）沸點(diǎn)（℃）
酒精 -117 78
水銀 -38.8 357

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16. (2024八上·汕頭期中) 如圖所示，為了探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，小明在3塊相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，通過兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度是否有關(guān)；通過甲、乙兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與有關(guān)。如圖所示，在注射器里密封氣態(tài)乙醚，用力壓注射器的活塞，會看到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是用的方式使氣體液化。

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三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共3小題，每空1分，共24分）

17. (2024八上·汕頭期中)
1. （1）如圖甲所示刻度尺的分度值是；該木塊長度為 cm。
2. （2）如圖乙停表所示的讀數(shù)為 s。
3. （3）如圖丙所示，體溫計的示數(shù)是℃；圖丁所示的溫度計讀數(shù)是 ℃。
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18. (2024八上·汕頭期中) 在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：
1. （1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時，應(yīng)該先固定圖0甲中A、B兩鐵圈中的鐵圈；
2. （2）調(diào)整好器材后，用酒精燈給水加熱，在水溫升高到 $\text{[math]}$ 后，每隔 $\text{[math]}$ 記錄一次溫度，直到水沸騰并持續(xù)一段時間。將測得的數(shù)據(jù)記錄在如下表格中，請根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖乙中描點(diǎn)后畫出水沸騰前后溫度與時間的關(guān)系曲線；
  時間/ $\text{[math]}$
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  溫度/ $\text{[math]}$
  90
  92
  94
  96
  98
  98
  98
  98
3. （3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到：水沸騰時的溫度是 $\text{[math]}$ ，此時當(dāng)?shù)卮髿鈮?span id="4hwafto" class="filling" >（選填“高于”、“低于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
4. （4）通過實(shí)驗(yàn)可以得出水在沸騰前、后溫度變化的特點(diǎn)是
5. （5）第6min時，水中氣泡的情形為圖中圖（選填“甲”或“乙”），氣泡內(nèi)的主要成分
  是（填“空氣”或“水蒸氣”或“小液滴”）。
6. （6）水沸騰后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水仍在沸騰，原因是石棉網(wǎng)和燒杯的溫度高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)；你認(rèn)為在用爐火燉湯時，湯沸騰后應(yīng)該（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。
7. （7）實(shí)驗(yàn)時，從開始加熱到水沸騰所用時間過長、為減少加熱時間，下列做法不可行的是____。
  
  A . 加大酒精燈火焰 B . 用初溫較高的水 C . 增加燒杯中水量 D . 給燒杯加蓋
8. （8）如圖，在裝水的大燒杯中，浮著一個盛適有量水的試管，對大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度能達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰；
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19. (2024八上·汕頭期中) 如圖是“測量小車運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止釋放開始下滑，分別測出小車從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間，即可測出不同階段的平均速度。

號輕重離/cm 間/s
1 較輕 80.0 2.5
2 較重 80.0 2.5
3 更重 80.0 2.5
1. （1）除了刻度尺，實(shí)驗(yàn)中用到的測量工具還有；
2. （2）實(shí)驗(yàn)中使用金屬擋板是為了便于測量（選填“速度”或“時間”）；實(shí)驗(yàn)中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較；（選填“大”或“小”）
3. （3）小車通過AB段時，測得時間t_AB=1.6s，則AB段的平均速度 V_AB= $\text{[math]}$ ；小車通過AC段的時間為 $\text{[math]}$ =2.6s，則S_BC=cm，BC段的平均速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中是在做（選填“加速”“減速”或“勻速”）直線運(yùn)動。
4. （4）小楠實(shí)驗(yàn)時，又選用了形狀相同、輕重不同的小車，在同一個斜面上做了多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如上表，分析表中數(shù)據(jù)可知：小車的平均速度與小車的輕重（填“有”或“無”）關(guān)。
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四、計算題（共一題，共6分）

20. (2024八上·汕頭期中) 小明爸爸帶小明駕車去玩，他們首先在平直公路上行駛， $\text{[math]}$ 內(nèi)行駛了 $\text{[math]}$ ，然后在路邊的加油站停了 $\text{[math]}$ 加油，最后又以 $\text{[math]}$ 的速度勻速行駛 $\text{[math]}$ 到達(dá)目的地。求：
1. （1）汽車在前 $\text{[math]}$ 內(nèi)的平均速度；
2. （2）汽車在最后20min內(nèi)的通過的路程；
3. （3）汽車在全程中的平均速度
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五、綜合能力題。（三小題，共22分）

21. (2024八上·汕頭期中) 某課外興趣小組做了幾個與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：
1. （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明了發(fā)聲的物體在。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動，實(shí)驗(yàn)方法是；（實(shí)驗(yàn)方法選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）
2. （2）如圖②所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將越來越（選填“大/小”），并由此推理可知：；
3. （3）如圖③，用硬紙片在梳子梳齒上劃動，劃動速度越小，發(fā)出聲音的音調(diào)越，說明音調(diào)是由聲源的決定的；
4. （4）如圖④，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同大小的力撥動時，聽到聲音的大小不同，說明響度與發(fā)聲體的有關(guān)；若鋼尺伸出桌面的長度變長，用等大的力撥動時，聽到聲音的音調(diào)（選填“升高”或“降低”）。
5. （5）圖⑤為小明做的“水瓶琴”，在8個相同的水瓶中灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，盛水越多，敲擊時發(fā)出聲音的音調(diào)就越（選填“高”或“低”）。若用嘴依次用相同的力氣吹瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是瓶。
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22. (2024八上·汕頭期中) 小山同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他?、倥菽芰虾廷谛l(wèi)生紙兩種保溫材料，兩支相同的溫度計，兩個相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水，做了兩個外形相同的保溫裝置，其中一個裝置如圖甲所示，然后在相同環(huán)境的房間里同時開始做實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪出圖乙所示“水溫與時間關(guān)系”的圖像。實(shí)驗(yàn)過程中室溫基本不變。
1. （1）在上述實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為小明在操作時，應(yīng)控制不變（一條即可）；
2. （2）根據(jù)水溫隨時間變化的①曲線圖像可知，開水在冷卻過程中溫度變化最快的時間是（選填“0-30min”、“30-60min”或“60-90min”），降溫的速度隨時間增加而越來越（選填“快”或“慢”）；
3. （3）根據(jù)圖像分析可推知，小明做上述實(shí)時的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在℃左右；
4. （4）保溫性能較好的是材料（選填“①”或“②”）。
5. （5）舉例生活中選用保溫材料的例子。
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23. (2024八上·汕頭期中) 閱讀短文，回答問題。
“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速公路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測速”，就是在兩監(jiān)測點(diǎn)安裝監(jiān)控和測速探頭，測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點(diǎn)的時間，如果這個平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速。如圖是某高速路上的一個區(qū)間測速的相關(guān)標(biāo)識。某車輛以70km/h的速度進(jìn)入全長為34km的區(qū)間測速路段，行駛了一段距離后又以100km/h的速度行駛了0.2h，然后再以70km/h的速度繼續(xù)行駛直至離開該區(qū)間測速路段。請計算；
1. （1）如圖所示，在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車在該區(qū)間測速路段允許的最大行駛速度為，汽車以100km/h的速度行駛0.2h，這段時間行駛的路程是km；
2. （2）汽車前后以70km/h的速度行駛的總時間是h；
3. （3）通過計算說明，在該區(qū)間測速路段該車輛的平均速度有沒有超出限定速度？（寫出必要文字說明、公式及最后結(jié)果）
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