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    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    江蘇省鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上...

    更新時(shí)間:2024-11-25 瀏覽次數(shù):0 類型:月考試卷
    一、選擇題:
    • 1. (2024九上·大豐月考) 在國(guó)際單位制中,功的單位是(   )
      A . 牛頓 B . 焦耳 C . 瓦特 D . 開爾文
    • 2. (2024九上·大豐月考) 下列工具屬于費(fèi)力杠桿的是(  )
      A . 理發(fā)剪刀 B . 核桃夾 C . 鋼絲鉗 D . 羊角錘
    • 3. (2024九上·大豐月考) 在研究和學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過程中,方法是不可缺少的。學(xué)習(xí)物理概念時(shí),概念的定義方法就有不同。下列物理量概念的定義方法不是運(yùn)用比值定義的是( ?。?
      A . 密度 B . 壓強(qiáng) C . D . 功率
    • 4. (2023九上·亭湖期中) 下列現(xiàn)象中,力沒有對(duì)物體做功的是( ?。?
      A . 用力將鉛球擲出 B . 將書包背上樓 C . 騎自行車勻速前進(jìn) D . 提著水捅在水平地面上勻速前進(jìn)
    • 5. (2024九上·大豐月考) 把掉在地面上的一個(gè)蘋果撿回桌面,克服蘋果重力做的功最接近于( ?。?
      A . 0.01J B . 0.1J C . 1J D . 10J
    • 6. (2024九上·大豐月考) 如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,拉力方向和運(yùn)動(dòng)方向始終一致,運(yùn)動(dòng)時(shí)間tAB>tCD , 運(yùn)動(dòng)距離sAB=sCD , 比較兩種情況下拉力所做的功和功率( ?。?p style="text-align:left;">

      A . AB段做功較多 B . CD段做功較多 C . AB段功率較小 D . AB段與CD段的功率一樣大
    • 7. (2023八下·寧陽期末) 學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“比一比誰的功率大”的活動(dòng)。以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的三套方案,其中可行的是( ?。?p style="text-align:left;">①控制爬樓的時(shí)間相同,測(cè)量出各自的體重、爬上樓的高度,即可比較功率大小

      ②控制爬樓的高度相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間,即可比較功率大小

      ③測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,算出功率進(jìn)行比較

      A . 只有① B . 只有①② C . 只有②③ D . ①②③
    • 8. (2024九下·鹽都模擬) 小敏在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先后出現(xiàn)杠桿右端下降的現(xiàn)象。為使杠桿水平平衡,下列操作正確的是( ?。?p style="text-align:left;">

      A . 圖甲中平衡螺母向左調(diào)節(jié);圖乙中右側(cè)鉤碼向左移動(dòng) B . 圖甲中平衡螺母向左調(diào)節(jié);圖乙中右側(cè)鉤碼向右移動(dòng) C . 圖甲中平衡螺母向右調(diào)節(jié);圖乙中左側(cè)鉤碼向左移動(dòng) D . 圖甲中平衡螺母向右調(diào)節(jié);圖乙中左側(cè)鉤碼向右移動(dòng)
    • 9. (2024九上·大豐月考) 如圖所示,杠桿OAB可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng),動(dòng)力F作用在杠桿B端且始終與杠桿垂直;將杠桿緩慢地由傾斜位置①拉至水平位置②的過程中,動(dòng)力的大?。ā 。?p style="text-align:left;">

      A . 變大 B . 變小 C . 不變 D . 先變大后變小
    • 10. (2024九上·大豐月考) 如圖所示的三種裝置中,每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為200g,定滑輪和動(dòng)滑輪的重均相同。不計(jì)繩重和繩與滑輪之間的摩擦,勻速地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),則三種裝置中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和機(jī)械效率( ?。?p style="text-align:left;">

      A . F=F=F;η=η B . F<F=F;η C . F<F<F;η D . F=F=F;η
    • 11. (2024九上·大豐月考) 小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和裝置發(fā)表了下列不同的看法,其中正確的有( ?。?p style="text-align:justify;">

      A . 斜面是一種可以省功的機(jī)械 B . 勻速拉動(dòng)木塊的過程中,木塊的機(jī)械能是不變的 C . 本實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量相同的小車替代木塊,可提高斜面的機(jī)械效率 D . 勻速拉動(dòng)木塊時(shí),木塊所受拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力
    • 12. (2024九上·大豐月考) 物理學(xué)中把機(jī)械對(duì)重物施加的力與人對(duì)機(jī)械施加的力的比值叫作機(jī)械效益(用“MA”表示),根據(jù)機(jī)械效益可以比較省力程度。使用同一滑輪組,提升不同的物體,不計(jì)繩重及摩擦,機(jī)械效益和機(jī)械效率關(guān)系的圖像為(  )
      A . B . C . D .
    二、填空題:
    • 13. (2024九上·大豐月考) 杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于。若某杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的三分之一,則動(dòng)力是阻力的倍。
    • 14. (2024九上·大豐月考) 把水桶從水井里提到地面上,提水桶的力功;用力提著水桶沿水平路面向前走,提水桶的力功;小孩用力提水桶時(shí),桶沒被提起來,小孩的提力(選填“做”或“不做”)功。
    • 15. (2023九上·鼎湖期中) 北京冬奧會(huì)上智能設(shè)備廣泛應(yīng)用,一款重為500N的智能送餐機(jī)器人受到60N的牽引力作用,在水平面上以0.8m/s速度勻速運(yùn)動(dòng)了10s,重力做功J,牽引力對(duì)機(jī)器人做功 J,牽引力功率為 W。
    • 16. (2024九上·大豐月考) 兩臺(tái)機(jī)器的功率之比為3︰2,則在相同時(shí)間內(nèi)所做的功之比為;機(jī)器甲的功率比機(jī)器乙的功率大,表示甲機(jī)器做功比乙機(jī)器(選填“快”或“多”);某機(jī)器的功率是1.5kW,表示的物理意義是。
    • 17. (2024九上·大豐月考) 如圖所示,用兩個(gè)完全相同的滑輪勻速提升重力相同的物體,不計(jì)軸處摩擦。其中省力的是裝置圖,機(jī)械效率高的是裝置圖。如圖丙,將穿好的鞋帶兩端向兩邊拉扯,鞋幫就會(huì)收緊,達(dá)到省力的效果,這與簡(jiǎn)單機(jī)械中(選填“杠桿”、“滑輪組”或“斜面”)的省力原理相同。

    • 18. (2024九上·大豐月考) 如圖甲所示,用滑輪組將重為90N的物體勻速提起,圖乙是拉力F與繩子自由端移動(dòng)距離s的關(guān)系圖像,不計(jì)繩重和摩擦。則圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是(填“總功”“有用功”或“額外功”),該滑輪組的機(jī)械效率為。將物塊提升更大的高度,滑輪組的機(jī)械效率將(填“增大”“減小”或“不變”)

    • 19. (2024九上·大豐月考) 如圖,斜面上s=3m,h=0.6m,建筑工人用繩子在6s內(nèi)將重500N的物體從其底端沿斜面向上勻速拉到頂端,拉力是150N(忽略繩子的重力)。則在此過程中,拉力的功率為W,斜面機(jī)械效率為%,物體所受阻力為N。

    • 20. (2024九下·無錫模擬) 嫦娥五號(hào)返回器用類似“打水漂”的方式著陸地球(動(dòng)力裝置關(guān)閉),其著陸過程的部分軌跡簡(jiǎn)化為如圖所示。AB段返回器的動(dòng)能;CD段返回器的機(jī)械能(均選填“變大”“不變”或“變小”),著陸過程中返回器受到(選填“平衡力”或“非平衡力”)作用。

    三、解答題:
    • 21. (2024九上·大豐月考) 按照題目要求作圖:

      1. (1) 在甲圖中,作出F1的力臂l1;
      2. (2) 如圖乙,工人師傅站在地面上向下拉繩提升重物。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞線;
      3. (3) 如圖丙,擺球從A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)O后,至D點(diǎn)返回,請(qǐng)找出在此過程中擺球動(dòng)能最大的位置并涂黑。
    • 22. (2024九上·大豐月考) 如圖所示,輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)為O, , , 在A端掛一質(zhì)量為90kg的物體,請(qǐng)解答以下問題。(

      1. (1) 物體所受的重力;
      2. (2) 力F作用在杠桿上的,杠桿處于平衡狀態(tài),求F的最小值。
    • 23. (2023九上·新余期中) 如圖,塔式起重機(jī)上的滑輪組將重為的重物勻速吊起2m時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為 , g取。

      (1)求提升重物做的有用功;

      (2)求繩端的拉力;

      (3)若動(dòng)滑輪的質(zhì)量為20kg,求克服摩擦和鋼絲繩重所做的功。

         

    • 24. (2023九上·東臺(tái)月考) 小偉同學(xué)猜想:物體動(dòng)能的大小可能跟物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是,他設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn),讓小球沿光滑斜面自由向下滾動(dòng),與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。

      (1)該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是。(選填“小球”或“紙盒”)

      (2)圖甲是控制兩球的相等,探究的是物體動(dòng)能跟的關(guān)系。

      (3)在探究“物體動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示。讓質(zhì)量不同的兩個(gè)小球從同一斜面的同一滾下,讓兩個(gè)小球達(dá)到水平面時(shí),具有相同的。

      (4)通過圖甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:物體質(zhì)量越大,運(yùn)動(dòng)速度越大,它的動(dòng)能越

      (5)若水平面足夠光滑(完全沒有阻力),則(選填“能”或“不能”)得出以上結(jié)論,其原因是紙盒被撞擊后將。

    • 25. (2024九上·大豐月考) 根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)開始前,杠桿的位置如圖甲所示。小明通過調(diào)節(jié)杠桿的螺母,使杠桿在位置平衡,然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究;
      2. (2) 要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛鉤碼(題中的每個(gè)鉤碼都是相同的);
      3. (3) 當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(變大/不變/變?。?;
      4. (4) 有同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到如下結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有

           (選填序號(hào):①改變力的大小、②改變力的方向、③改變力的作用點(diǎn));

      5. (5) 小明對(duì)原來裝置進(jìn)行改裝如丁圖,與丙圖比較,同樣用豎直向上的力,將兩個(gè)相同的鉤碼,提升相同的高度,機(jī)械效率高的是(丙/丁)圖;若利用丁圖,小明兩次將鉤碼分別掛在A點(diǎn)和C點(diǎn),使鉤碼上升同樣的高度,那么機(jī)械效率(A/C/一樣)高;
      6. (6) 在實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了___________。
        A . 減小摩擦 B . 使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 C . 多次測(cè)量取平均值減小誤差 D . 獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
    • 26. (2024九上·大豐月考) 在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

      實(shí)驗(yàn)次序

      鉤碼所受的重力G/N

      提升高度h/m

      拉力F/N

      繩端移動(dòng)的距離s/m

      機(jī)械效率η

      1

      2

      0.05

      1.0

      0.15

      66.7%

      2

      4

      0.05

      1.7

      0.15

      78.4%

      3

      6

      0.05

      0.15

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)中要向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼(選填“快速”或“緩慢”)上升。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,應(yīng)該靜止讀數(shù),你認(rèn)為他的想法(選填“正確”或“不正確”)。
      2. (2) 表格中①處數(shù)據(jù)應(yīng)為,②處數(shù)據(jù)應(yīng)為
      3. (3) 分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組機(jī)械效率主要與有關(guān)。
      4. (4) 若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
    • 27. (2024九上·大豐月考) 閱讀短文,回答問題:

      變速自行車的奧秘

      變速自行車的變速系統(tǒng)是通過改變鏈條和不同的前、后大小的齒輪盤的配合來改變車速快慢的。如圖所示是變速自行車的驅(qū)動(dòng)結(jié)構(gòu),它與普通自行車的區(qū)別在于,它的后齒輪由多個(gè)半徑不同的齒輪共同組成(普通自行車的后齒輪只有一個(gè))。選擇不同的擋位時(shí),自行車的鏈條會(huì)調(diào)整到相應(yīng)擋位的后齒輪上。在爬坡時(shí)自行車受到的摩擦阻力較大,而在下坡時(shí)自行車受到的摩擦阻力較小,為了達(dá)到更好的騎行效果,變速自行車可以通過調(diào)節(jié)不同的“擋位”來應(yīng)對(duì)不同的路面情況。

      自行車的前齒輪和腳踏板構(gòu)成一個(gè)輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu),動(dòng)力是人給腳踏板的蹬力,阻力是鏈條對(duì)前齒輪的拉力,動(dòng)力臂是腳踏板到軸心的長(zhǎng)度,阻力臂是前齒輪半徑。自行車的后齒輪和后車輪構(gòu)成另一個(gè)輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu),動(dòng)力是鏈條對(duì)后齒輪的拉力,阻力是地面給后車輪的摩擦力,動(dòng)力臂是后齒輪半徑,阻力臂是后車輪半徑。

      騎自行車時(shí),人踩腳踏板一圈,前齒輪跟著轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,帶動(dòng)鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)度為前齒輪的周長(zhǎng)。與此同時(shí),鏈條帶動(dòng)后齒輪轉(zhuǎn)動(dòng),由于后齒輪的半徑小于前齒輪,為了保證鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)度相同,后齒輪必須轉(zhuǎn)過的圈數(shù)大于前齒輪。后齒輪的半徑越小,它轉(zhuǎn)過的圈數(shù)就越多。后齒輪同時(shí)帶動(dòng)后車輪轉(zhuǎn)動(dòng),它們轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)保持一致。因此,后齒輪越小,腳踩一圈,后車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)越多,即自行車前進(jìn)的距離越長(zhǎng)。

      1. (1) 鏈條對(duì)前、后齒輪的拉力(選填“相同”或“不同”);
      2. (2) 后齒輪和后車輪組成一個(gè)杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”);
      3. (3) 爬坡時(shí),應(yīng)將鏈條調(diào)整至半徑較(選填“大”或“小”)的后齒輪上,從而達(dá)到相對(duì)省力的目的;
      4. (4) 自行車在水平道路上行駛時(shí),后車輪所受的摩擦阻力約為30N,一輛自行車后車輪的半徑約為40cm,它此時(shí)鏈條掛在中間擋位的后齒輪上,其半徑為5cm,若前齒輪的半徑為15cm,腳踏板到軸心的長(zhǎng)度為25cm,則自行車勻速行駛時(shí),人蹬車的力至少應(yīng)為N;若人蹬腳踏板每秒轉(zhuǎn)1周,則自行車的前進(jìn)速度為km/h(π=3)。

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