河北省邢臺市襄都區(qū)邢臺市第七中學2024-2025學年八年級...

更新時間：2024-11-06 瀏覽次數：2 類型：期中考試

一、單項選擇題（每小題2分、共20分）

1. (2024八上·襄都期中) 下列估測最接近實際值的是（）

A . 人步行的速度約為5m/s B . 初中物理課本的長度為0.26m C . 普通樓房三層的高度約為6m D . 一支新2B鉛筆的長度約為10dm

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2. (2024八上·襄都期中) 下列對于誤差的解釋正確的是（　?。?

A . 使用精密的儀器進行測量能徹底消除誤差 B . 錯誤就是測量過程中的誤差 C . 只要操作方法正確就能避免誤差 D . 用多次測量求平均值的方法可以減小誤差

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3. (2023八上·汨羅期中) 北京時間2022年11月12日10時03分，搭載天舟五號貨運飛船的長征七號運載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場點火發(fā)射。12時10分，與在軌運行的空間站組合體（組合體包括夢天實驗艙、天和核心艙和問天實驗艙等）成功進行自主快速交會對接，時間僅用2小時，對接成功后天舟五號貨運飛船相對于下列哪個參照物是運動的（）

A . 夢天實驗艙 B . 天和核心艙 C . 問天實驗艙 D . 地球

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4. (2024八上·豐南期中) 對速度公式 $\text{[math]}$ 的理解，正確的是（　?。?

A . 運動的路程越長，速度越大 B . 運動的時間越短，速度越大 C . 勻速直線運動的速度與路程s和時間t無關 D . 一定時間內，平均速度越大的通過的路程越小

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5. (2024八上·襄都期中) 某同學騎自行車做勻速直線運動，在6s內通過48m的路程，那么他在前3s內的速度是（　　）

A . 48m/s B . 24m/s C . 8m/s D . 6m/s

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6. (2024八上·襄都期中) 如圖是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析正確的是（　?。?p style="text-align:left;">

A . “魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由水的振動產生的 B . “水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動 C . “魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳 D . 眾多“魚洗”聲匯集增大了聲音的傳播速度

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7. (2024八上·襄都期中) 關于聲現象，下列說法中正確的是（　　）

A . “聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的 B . “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調高 C . 中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，是通過控制噪聲的傳播途徑來減弱噪聲 D . 利用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波能夠傳遞能量

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8. (2024八上·襄都期中) 噪聲污染不僅會影響人們的身心健康，嚴重的噪聲污染甚至會危及生命。下列措施中不能減弱噪聲的（　?。?

A . 武漢市中心城區(qū)內禁止機動車輛鳴笛 B . 武漢城區(qū)道路兩旁種草植樹 C . 在道路上安裝噪聲監(jiān)控裝置 D . 建筑工地禁止夜間施工

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9. (2024八上·東莞期中) 下列和聲現象有關的情景，說法正確的是（　　）

A . 甲情景，聲音由物體振動產生，只要物體振動人耳就能聽到聲音 B . 乙情景，古箏演奏中撥動不同琴弦時發(fā)出聲音的音色不同 C . 丙情景，利用超聲波可以清洗眼鏡，說明聲波能傳遞能量 D . 丁情景，航空母艦上的起飛引導員佩戴耳罩是為了防止噪聲產生

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10. (2024八上·襄都期中) 如圖所示，記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，相同時間內通過的路程。根據圖片信息下列說法正確的是（　?。?p style="text-align:justify;">

A . 甲、乙兩車都做勻速直線運動 B . 甲、乙兩車都做變速直線運動 C . 10~20s內，甲、乙兩車平均速度相等 D . 20~30s內，甲、乙兩車平均速度相等

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二、填空題（共6小題，每空1分，共13分）

11. (2024八上·襄都期中) 如圖所示，物體的長度為 cm，秒表讀數為 s。

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12. (2024八上·襄都期中) 如圖所示，運水稻的車輛和聯合收割機以同樣快慢、向同一方向前進。如果以為參照物，它們都在運動；以為參照物，運水稻的車輛是靜止的。

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13. (2024八上·襄都期中) 賽龍舟是中國端午節(jié)的習俗之一，也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一，在中國南方地區(qū)普遍存在在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗。敲鼓越用力，鼓聲越響，這是通過改變聲源的來改變聲音的響度，運動員聽到的鼓聲是通過傳入人耳的。某賽隊在500m直道比賽中共用時1min40s，則龍舟的平均速度是m/s。

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14. (2024八上·襄都期中) 甲、乙兩個做勻速直線運動的物體，它們通過路程之比3∶1，所用的時間之比為2∶3，則甲、乙運動的速度之比為；它們通過相同路程所用的時間之比是。

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15. (2024八上·襄都期中) 我國已經建成多條“音樂公路”，路而上建有一條條凹槽，每條凹槽就像一個音符，可以把整條路面看成是一張留聲機的碟片，而汽車的輪胎就像是唱針，每當車輛以40km/h左右的速度勻速駛過這段路面時，一段完整的音樂就奏響了；汽車行駛時發(fā)出的聲音是通過傳入人耳的；如果汽車駛過時的速度為60km/h，則聽到音樂的（響度/音調/音色）發(fā)生了明顯變化。

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16. (2024八上·襄都期中) 小麗學習聲音特性后對老師的自己做的樂器非常的感興趣，于是她在家里也做了一個一模一樣的樂器來吹奏歌曲《菊花臺》，如圖甲所示，樂器由竹簡（A、B兩端開口）和活塞組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動活塞能發(fā)出悅耳的聲音（如圖乙所示），當她將活塞向上推動時，管子發(fā)出的聲音的音調將變（填“高”或“低”），吹奏時樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱產生的。

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三、實驗探究題（共2小題，每空1分，共15分）

17. (2024八上·襄都期中) 在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。
1. （1）本實驗原理：。所用的測量工具是刻度尺和；
2. （2）實驗中應使斜面的坡度較（選填“大”或“小”），目的是；
3. （3）圖中AB段的路程： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，如果測得時間 $\text{[math]}$ ，則AB段的平均速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；
4. （4）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測AB段的平均速度 $\text{[math]}$ 會偏（選填“大”或“小”）；
5. （5）若小車通過前半段路程的平均速度是 $\text{[math]}$ ，通過后半段的平均速度是 $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ 的大小關系是。分析可知，小車沿斜面下滑的速度（選填“越來越快”或“越來越慢”）。
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18. (2024八上·襄都期中) 在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
1. （1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，圖中乒乓球的作用是；
  A.使音叉的振動盡快停下來 B．放大實驗效果
2. （2）如圖乙所示，為了驗證甲中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：；
3. （3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明可以傳聲；
4. （4）如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個實驗說了。
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四、計算題（共2小題，19題8分，20題4分，共12分）

19. (2024八上·襄都期中) 甲、乙兩地距離900km，某列火車7：30從甲地出發(fā)開往乙地，途中?？繋讉€車站，在當日15：30到達乙地。在行駛途中，列車以144km/h的速度勻速通過長度600m的橋梁。已知這列火車長度為400m，求：
1. （1）這列火車從甲地開往乙地的平均速度。
2. （2）這列火車全部通過橋梁所用時間。
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20. (2024八上·襄都期中) 海面上有一艘大型輪船，為了探測某處海洋的深度，靜止在海面上向海底發(fā)出超聲波，經過4.0s接收到反射回來的回聲。已知超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s。求：探測處的海洋深度。

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試卷信息

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