1. (2024八上·襄都期中) 在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

1. （1） 如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，圖中乒乓球的作用是；

   A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來    B．放大實(shí)驗(yàn)效果

3. （2） 如圖乙所示，為了驗(yàn)證甲中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：；
5. （3） 如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲；
7. （4） 如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說了。