久久京东热成人精品视频,伊人久久综合,国产一区二区精品自拍,在线精品国精品国产3d

<menu id="e206k"></menu>
<center id="e206k"></center>
  • <menu id="e206k"></menu>
    <center id="e206k"></center>
  • <menu id="e206k"><noscript id="e206k"></noscript></menu>
    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當前位置: 初中物理 /中考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標準考試
    | 顯示答案解析 | 全部加入試題籃 | 平行組卷 試卷細目表 發(fā)布測評 在線自測 試卷分析 收藏試卷 試卷分享
    下載試卷 下載答題卡

    江西省贛州市2024年中考物理模擬預測試卷

    更新時間:2024-06-25 瀏覽次數(shù):9 類型:中考模擬
    一、填空題(共16分,每空1分)
    • 1. (2024·贛州模擬)  明代學者宋應(yīng)星(江西人)著有《天工開物》,如圖所示,是書中描繪古代勞動人民把含銅、鉛的礦石洗凈后入爐冶煉的場景,因為鉛和銅的不同,鉛礦先熔化從上孔流出,銅礦后熔化從下孔流出。此物態(tài)變化過程需要不斷熱量。

    • 2. (2024·贛州模擬)  如圖所示,是華為公司推出的最大輸出功率為600kW全液冷超級充電樁,給電動汽車充電時,它能以極快的速度將電能轉(zhuǎn)化為能;同時,充電樁也會伴隨有發(fā)熱現(xiàn)象,通常選用較大的物質(zhì)作為致冷介質(zhì)為其降溫。

    • 3. (2024·贛州模擬)  如圖所示,用鋼尺快速擊打一摞棋子中的一個,被擊打的棋子飛出,說明力可以改變物體的,該棋子因為具有仍然繼續(xù)向前運動一段距離。

    • 4. (2024·贛州模擬)  某同學在濕地公園沿著湖邊棧道散步,看到湖中魚兒在白云間游來游去,他看見的湖中的“白云”和“魚兒”分別屬于光的現(xiàn)象和光的現(xiàn)象。
    • 5. (2024·贛州模擬)  如圖所示,改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同大小的力撥動鋼尺,會聽到聲音的不同,此聲音是由鋼尺產(chǎn)生的。

    • 6. (2024·贛州模擬)  如圖所示,是我國自主研發(fā)的HH-100航空商用無人運輸機。降落滑行時,以地面上的某房屋為參照物,運輸機是的;其輪胎表面的溫度會升高,這是通過的方式改變內(nèi)能。

    • 7. (2024·贛州模擬)  如圖所示,是酒店客房開關(guān)面板上的兩盞指示燈:“請勿打擾”和“請即清理”它們的連接方式一定是聯(lián)的;為了用電安全,家庭電路中的開關(guān)應(yīng)該直接與(選填“相線”或“中性線”)連接。

    • 8. (2024·贛州模擬)  甲、乙兩個小燈泡銘牌上分別標有“6V 3W”和“6V 6W”的字樣,使用過程中小燈泡的電阻均不變,若兩燈都正常發(fā)光,則燈更暗些;若把兩燈串聯(lián)在12V的電壓下,則燈可能會被燒壞。
    二、選擇題(共14分,把你認為正確選項的代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上、第9~12小題,每小題只有一個正確選項,每小題2分;第13、14小題為多項選擇,每小題有兩個或兩個以上正確選項,每小題3分,全部選擇正確得3分,選擇正確但不全得1分,不選、多選或錯選得0分)。
    • 9. (2024·贛州模擬)  某同學走進廚房,對其中一些物品的物理量進行了估測,最合理的是(  )
      A . 筷子的長度約為20cm B . 瓶裝醬油的質(zhì)量約為5kg C . 電飯鍋的加熱功率約為100W D . 燃氣熱水器的出水溫度約為80℃
    • 10. (2024·贛州模擬)  如圖所示,某同學坐在乙船上,用力向前推甲船時,乙船和自己向后移動。下列說法正確的是( ?。?p>

      A . 水對乙船的浮力與乙船受到的重力是一對平衡力 B . 人對乙船的壓力與人受到的重力是一對相互作用力 C . 乙船對人的支持力與乙船對水的壓力是一對平衡力 D . 人對甲船的推力與甲船對人的推力是一對相互作用力
    • 11. (2024·贛州模擬)  某同學的物理課堂筆記上出現(xiàn)如下記錄,其中說法錯誤的是(  )
      A . 驗電器原理是同種電荷相互排斥 B . 發(fā)電機原理是通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動 C . 使用機械可以省力或省距離,但不能省功 D . 電壓是形成電流的原因,但有電壓,不一定有電流
    • 12. (2024·贛州模擬)  如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S、后,再斷開開關(guān)時(  )

      A . 燈泡L的亮度變小 B . 電壓表V的示數(shù)變小 C . 電流表A的示數(shù)變小 D . 電流表A1的示數(shù)變小
    • 13. (2024·贛州模擬)  某同學在探究凸透鏡成像規(guī)律時,把蠟燭和凸透鏡固定在如圖所示位置,移動光具座上的光屏得到一清晰像(光屏未畫出),則該透鏡的焦距可能是(  )

      A . 10cm B . 15cm C . 20cm D . 30cm
    • 14. (2024·贛州模擬)  下列各種圖示與對應(yīng)的物理知識描述錯誤的是( ?。?
      A .
      斜面上物體受到的支持力F
      B .
      圖中陰影部分面積表示物體受到的壓強
      C .
      通電螺線管的電流方向與磁感線方向
      D .
      作用在杠桿上力F的力臂l
    三、計算題(共22分,第15小題6分,第16、17小題各8分)
    • 15. (2024·贛州模擬)  如圖所示,電源電壓恒為4.5V,小燈泡標有“2.5V 1.25W”的字樣(設(shè)小燈泡電阻不變)。小燈泡正常發(fā)光時,求:

      1. (1) 電路中的電流;
      2. (2) 滑動變阻器接入電路的阻值;
      3. (3) 電路的總功率。
    • 16. (2024·贛州模擬)  如圖甲所示,用彈簧測力計懸掛一實心物塊,從盛水的燒杯上方某一高度勻速下降,直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下降(物塊未與燒杯底接觸)。物塊下降過程中,彈簧測力計示數(shù)F與物塊下表面下移的高度h的關(guān)系如圖乙所示。( , )求:

      1. (1) 物塊的質(zhì)量;
      2. (2) 物塊完全浸沒在水中受到的浮力;
      3. (3) 物塊的體積;
      4. (4) 物塊剛好完全浸沒時,水對物塊下表面的壓強。
    • 17. (2024·贛州模擬)  如圖所示,是某型號電陶爐,它有低溫檔和高溫檔兩個檔位,其部分參數(shù)如表所示,是其內(nèi)部阻值相同的兩個發(fā)熱電阻。玻璃壺裝滿初溫為20℃的水,高溫檔正常工作5min使水燒開。(若氣壓為1個標準大氣壓, , , )求:

      額定電壓

      220V

      額定功率

      低溫檔1100W

      高溫檔2200W

      玻璃壺容量

      1000mL

      1. (1) 用高溫檔加熱時的電流;
      2. (2) 整個過程中水吸收的熱量;
      3. (3) 電陶爐的熱效率;(結(jié)果在百分號前保留一位小數(shù))
      4. (4) 請在虛線框內(nèi)畫出該電陶爐內(nèi)部連接的等效電路圖(內(nèi)含一個的電源、兩個開關(guān)、兩個發(fā)熱電阻)。
    四、實驗與探究題(共28分,每小題7分)
    • 18. (2024·贛州模擬)  如圖所示,是生活中常見的體溫計。測量體溫后,體溫計(選填“能”或“不能”)離開人體再讀數(shù),此時的讀數(shù)為℃。

    • 19. (2024·贛州模擬)  如圖所示,是某同學將托盤天平放在水平臺面上剛調(diào)節(jié)完橫梁平衡的情形。請你指出他在調(diào)節(jié)過程中遺漏的操作步驟:。補上遺漏步驟后,為使天平重新平衡,應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié);托盤天平實質(zhì)上相當于杠桿。

    • 20. (2024·贛州模擬)  某同學測量電壓時,連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電表指針向右偏轉(zhuǎn)至如圖甲所示位置,原因是;斷開開關(guān),糾正錯誤后,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針偏至如圖乙所示位置,接下來的操作是:斷開開關(guān),,繼續(xù)進行實驗。

    • 21. (2024·贛州模擬)  樓頂隔熱施工時某同學觀察到工人師傅能將一大塊保溫泡沫板輕松拿起。他想:“保溫泡沫板的密度是不是很???”為此,他找到一小塊保溫泡沫板,設(shè)計了如下方案來測量其密度。
      1. (1) 【實驗原理】

        【實驗器材】保溫泡沫板、電子秤、量筒、燒杯、細棒、水、記號筆

        【實驗步驟】

        用電子秤測出保溫泡沫板的質(zhì)量為3.6g;

      2. (2) 在測量保溫泡沫板體積時,由于量筒口徑較小,保溫泡沫板無法直接放入。經(jīng)過思考,他采取了以下步驟測出了保溫泡沫板的體積(保溫泡沫板不吸水);

        ①向燒杯中加入適量的水,發(fā)現(xiàn)保溫泡沫板在水中漂浮,如圖所示,用將保溫泡沫板壓入水中,直至,并用記號筆在燒杯壁上作好水面位置標記;

        ②將保溫泡沫板從水中取出后,在量筒中加入250mL水,再將量筒中的水緩慢加入燒杯直至標記處,量筒中剩余水的體積如圖所示,則保溫泡沫板的體積為;

      3. (3) 通過相關(guān)數(shù)據(jù),計算出保溫泡沫板的密度為。

        【評估】實驗中保溫泡沫板從燒杯中取出時沾有水,會使所測保溫泡沫板的體積偏,從而會使得所測密度值偏。

    • 22. (2024·贛州模擬)  【探究名稱】探究電流與電阻的關(guān)系

      【問題】某同學觀察到調(diào)節(jié)旋鈕可以使臺燈的亮度發(fā)生變化,他想,家庭電路中電壓幾乎不變,旋鈕的轉(zhuǎn)動可能是改變了電阻,從而改變電路中的電流大小使得燈泡的亮度發(fā)生了變化。那么,電流與電阻是否有一定的聯(lián)系呢?

      【證據(jù)】某同學準備了如下器材去探究電流與電阻的關(guān)系:學生電源、電流表、電壓表、滑動變阻器各1個,定值電阻3個(5Ω、10Ω、20Ω各一個),開關(guān)、導線若干。

      1. (1) 請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物圖連接成完整電路(導線不允許交叉);
      2. (2) 連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是;
      3. (3) 排除故障后繼續(xù)實驗,多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為A;

        實驗次數(shù)

        1

        2

        3

        4

        5

        電阻R

        5

        10

        15

        20

        25

        電流I/A

        0.6

        0.3

        0.2

        0.15

        【解釋】導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成。

      4. (4) 【交流】

        實驗過程中,將定值電阻R由5Ω換成10Ω后,直接閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向(選填“左”或“右”)移動,使電壓表示數(shù)保持不變,再讀取電流表示數(shù)并記錄;

      5. (5) 某同學將圖甲中的電阻R換成小燈泡L,測量小燈泡的電阻。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出小燈泡的圖像,如圖所示,正確的是(選填“a”或“b”),你判斷的依據(jù)是

    • 23. (2024·贛州模擬)  2024年亞洲羽毛球團體錦標賽男子團體決賽中,中國隊3:0戰(zhàn)勝馬來西亞隊,獲得冠軍?!半p減”實施以來,學校開展了許多豐富多彩的課后活動,其中打羽毛球就是同學們喜愛的課后活動之一。
      1. (1) 【問題】某同學是一名羽毛球愛好者,經(jīng)常打羽毛球,細心的他發(fā)現(xiàn):如圖所示,不同羽毛球拍上的線的粗細、松緊程度并不相同,這對羽毛球被擊打后落點的準確性有什么影響呢?

        猜想一:落點的準確性可能與球拍的彈性有關(guān);

        猜想二:落點的準確性可能與擊球的有關(guān)……

        【證據(jù)】針對猜想,他進行了如下探究。

        在專業(yè)羽毛球館里,他準備了相同材質(zhì)、羽毛球線粗細和拉線磅數(shù)(松緊)不同的羽毛球拍4副,羽毛球1只,等器材;

        利用發(fā)球機定向發(fā)球,他用大小相同的力,沿對面場地中線方向擊打同一高度的羽毛球,觀察羽毛球落點,測量并記錄擊球點與落點的距離、落點偏離中線的距離。

        測試一數(shù)據(jù):

        次序

        線的粗細(直徑mm)

        線的松緊(磅)

        擊球點與落點的距離(m)

        落點偏離中線的距離(m)

        1

        0.66

        22

        13.2

        1.8

        2

        0.68

        22

        12.1

        1.2

        3

        0.70

        22

        11.3

        0.8

        4

        0.72

        22

        10.5

        0.4

        測試二數(shù)據(jù):

        次序

        線的粗細(直徑mm)

        線的松緊(磅)

        擊球點與落點的距離(m)

        落點偏離中線的距離(m)

        1

        0.68

        18

        13.6

        1.9

        2

        0.68

        22

        12.4

        1.3

        3

        0.68

        24

        11.1

        0.5

        4

        0.68

        26

        10.2

        0.2

      2. (2) 【解釋】

        由測試一數(shù)據(jù)可知,在線松緊相同的情況下,線越細,球拍彈性越(選填“好”或“差”),擊球的準確性越低;

      3. (3) 由測試二數(shù)據(jù)可知,在線粗細相同的情況下,線越緊(磅數(shù)越大),球拍彈性越(選填“好”或“差”),擊球的準確性越(選填“高”或“低”);

        【交流】本實驗中用來表示球拍彈性的強弱,這種研究方法在物理學上稱之為。

    微信掃碼預覽、分享更方便

    試卷信息