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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務
    當前位置: 初中道德與法治 /備考專區(qū)
    試卷結構: 課后作業(yè) 日常測驗 標準考試
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    廣西賀州市昭平縣2023-2024學年八年級上學期道德與法治...

    更新時間:2024-04-01 瀏覽次數(shù):9 類型:期末考試
    一、單選題
    • 1. (2024八上·昭平期末) “讀萬卷書,行萬里路?!毖袑W旅行引領學生走出校門,走向廣闊的天地,在真實的情境中體驗、合作、探究。學生參加研學旅行(    )

      ①可以感受絢麗多彩的社會生活

      ②使我們對社會的認識越來越深刻

      ③為了提高學習成績和賺錢能力

      ④有利于提高必備品格和關鍵能力

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 2. (2024八上·昭平期末) 下圖是小張同學繪制的“我的社會關系網(wǎng)絡圖”,從中能得出的結論有(   )

      ①每個人都是社會關系大網(wǎng)上的一個結點

      ②未成年人在社會關系網(wǎng)中處于核心位置

      ③不同的社會關系中人們具有不同的身份

      ④個人離不開社會,但社會可以離開個人

      A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①③
    • 3. (2024八上·昭平期末) 李銘和同學一起去敬老院看望老人,教他們使用手機;晚上和父母一起看電視節(jié)目,交流看法。李銘了解社會的方式是( ) 

      ①參與社會實踐 

      ②進行社會調查 

      ③收看電視新聞 

      ④閱讀報紙

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 4. (2024八上·昭平期末) 課堂上,老師開展“如何筑牢反電信網(wǎng)絡詐騙防火墻”的議題式教學,小凱提出了幾種“如何辨識是否為電信網(wǎng)絡詐騙”的情況。下列情況中,你認為我們需要提高警惕的是( )
      A . 社區(qū)干部上門,進行人口普查 B . 接到未知電話,通知你點擊鏈接領獎 C . 父母利用微信,轉生活費給你 D . 參與中考報名,填寫身份證號碼等
    • 5. (2024八上·昭平期末) 漫畫《凈“網(wǎng)”》告訴我們( )

      ①網(wǎng)絡無限,自由有界

      ②網(wǎng)絡信息良莠不齊,要學會辨析

      ③網(wǎng)絡直播百害而無一利,要遠離網(wǎng)絡

      ④要共同營造積極健康、向上向善的網(wǎng)絡環(huán)境

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 6. (2024八上·昭平期末) “銀發(fā)知播”是指那些退休后依然發(fā)揮余熱,通過短視頻平臺分享知識的人們。他們不僅豐富了短視頻平臺的內容形式,也給燥熱的視頻直播時代賦予了更多的文化內涵?!爸R+互聯(lián)網(wǎng)”,直播間變課堂,大大拓寬了傳播知識的渠道。這主要體現(xiàn)了( )
      A . 網(wǎng)絡提高了人們的媒介素養(yǎng) B . 網(wǎng)絡為經濟發(fā)展注入新活力 C . 網(wǎng)絡為文化傳播搭建新平臺 D . 網(wǎng)絡促進了民主政治的進步
    • 7. (2024八上·昭平期末) “敬人者,人恒敬之”“己所不欲,勿施于人”,這些經典的話語告訴我們?yōu)槿颂幨缿摚?nbsp;)

      ①尊敬、重視他人

      ②換位思考,與人為善

      ③欣賞、肯定他人

      ④遵守規(guī)則,崇德向善

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 8. (2024八上·昭平期末) “我以為別人尊重我,是因為我很優(yōu)秀;后來才明白,別人尊重我,是因為別人很優(yōu)秀,原來優(yōu)秀的人更懂得尊重別人”。這告訴我們( )
      A . 他人不尊重我,我也不尊重他人 B . 不尊重他人,也能贏得他人的尊重 C . 尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的體現(xiàn) D . 只要有自尊,就能贏得他人的尊重
    • 9. (2024八上·東莞月考) “禮讓斑馬線”“禁止在高鐵上吸煙”“在公共場所不得大聲喧嘩”等規(guī)則提醒人們規(guī)范自己的行為。這表明(  )
      A . 遵守社會規(guī)則主要依靠他律 B . 社會秩序決定社會規(guī)則的內容 C . 自由劃定了規(guī)則的內外邊界 D . 社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)
    • 10. (2024八上·昭平期末) 請根據(jù)如圖圖示推斷小林的違法行為最有可能是( )
      ?→違反治安管理處罰法→被拘留10天
      A . 散播謠言,擾亂秩序 B . 敲詐勒索,數(shù)額巨大 C . 毆打他人,致其重傷 D . 私自離校,曠課逃學
    • 11. (2024八上·昭平期末) 小華跟著爸爸回老家看望爺爺奶奶。爸爸提醒坐在后排的小華系好安全帶。小華說:“這是鄉(xiāng)間道路,沒有攝像頭,不會扣分的”。小華的說法( )
      A . 正確。制定規(guī)則就是要靠他律來遵守 B . 正確。只要不危及生命不系不要緊 C . 錯誤。遵守規(guī)則只需內化于心 D . 錯誤。遵守規(guī)則需要他律也需要自律
    • 12. (2024八上·昭平期末) 如圖漫畫《不歸路》給我們的警示有( )

      ①一般違法與犯罪之間有著不可逾越的鴻溝

      ②珍愛生命,遠離毒品,維護身體健康

      ③依法自律,防微杜漸,避免沾染不良習氣

      ④違法行為必將受到最嚴厲的刑罰處罰

      A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
    • 13. (2024八上·昭平期末) 社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。下列情境與其遵守的社會秩序內容相符合的有(   )

      ①高鐵站內,人們排隊進行安全檢查————交通秩序

      ②生產車間,紡紗工人按操作規(guī)程工作————生產秩序

      ③醫(yī)院內,病人家屬在公共通道保持安靜——公共場所秩序

      ④十字路口,行人、自行車、機動車各行其道————社會管理秩序

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 14. (2024八上·昭平期末) 習近平總書記指出,法律是成文的道德,道德是內心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會行為、調節(jié)社會關系、維護社會秩序的作用,在國家治理中都有其地位和功能。法安天下,德潤人心。那么,人們行為的底線是( )
      A . 遵守規(guī)則 B . 恪守道德 C . 不違法 D . 尊重他人
    • 15. (2024八上·昭平期末) “人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧?!边@句話的意思是人不守禮就沒法生存,做事沒有禮就不能成功,國家沒有禮則不安寧。由此可見(    )

      ①文明有禮是一個人立身處世的前提

      ②文明有禮的人一定能取得成功

      ③文明有禮促進社會和諧,有利于形成安定有序的社會

      ④文明有禮體現(xiàn)民族的尊嚴和國家的形象

      A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
    • 16. (2024八上·昭平期末) 某公司負責人參加政府采購活動時,發(fā)現(xiàn)少了一份材料,工作人員遞上一份承諾書:“您的企業(yè)信用良好,只要在上面簽字,就可以辦理審批”。這說明誠信是( )
      A . 道德規(guī)范和品質 B . 企業(yè)的無形資產 C . 民法的一項原則 D . 個人的價值準則
    • 17. (2024八上·昭平期末) 小明和小軍約好周日下午3點去體育館打羽毛球,結果小軍遲到了10分鐘。小明指責小軍不守信用,小軍不以為意,認為遲到10分鐘又不影響打羽毛球。對此,下列說法正確的是( )

      ①小事失信沒關系

      ②不要輕易許諾,許諾的事就要做到,做不到要說明理由

      ③要勇于承認過錯,爭取他人的諒解

      ④應真誠待人,信守承諾

      A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
    • 18. (2024八上·昭平期末) 班長因參加演講比賽外出,班主任指派小明同學臨時代行班長職務。小明盡管不大愿意,但還是答應了,并積極履行班長職責,因此還被班主任表揚。這啟示我們( )

      ①做自愿選擇的事情更有利于自己成長

      ②不管是自愿選擇還是非自愿選擇的事情,都應該自覺承擔相應的責任

      ③即使不是自愿選擇的事情,只要全身心地投入,也能夠做得很出色

      ④要放棄原則,改變自己對待事情的態(tài)度

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 19. (2024九下·太平模擬) “有一種安全叫祖國接你回家。”2023年4月29日,343名自蘇丹撤離的中國公民平安回到祖國懷抱。脫險的激動、回家的溫暖,以及身為中國人的自豪,都濃縮成一句“強大的祖國是我們堅強的后盾”。這讓我們感受到(   ) 

      ①個人命運與國家命運息息相關 

      ②國家強大是人民利益的重要保障 

      ③國家利益與個人利益完全一致 

      ④中國為全球治理貢獻了中國智慧

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 20. 山河無恙,歲月靜好,只因千千萬萬奮斗者負重前行,擔當盡責。每一種角色都意味著承擔相應的責任,承擔責任有利于(    )

      ①構建更加和諧穩(wěn)定的社會         

      ②共享更加幸福美好的生活

      ③擁有更加廣泛的民主權利        

      ④獲得更加豐厚的物質回報

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③①
    • 21. (2024八上·昭平期末) “中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防,抵抗侵略,保衛(wèi)祖國,保衛(wèi)人民的和平勞動,參加國家建設事業(yè),努力為人民服務?!睉椃ǖ囊?guī)定表明( )
      A . 我國已經實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化 B . 國家安全的內涵和外延更加豐富 C . 國家安全是實現(xiàn)國家利益最根本的保障 D . 人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石
    • 22. (2024九下·秦皇島月考) 糧食穩(wěn),天下安。端穩(wěn)“中國飯碗”,筑牢“大國糧倉”,從總體國家安全觀的角度看,主要體現(xiàn)的是以(    )
      A . 國土安全為宗旨 B . 經濟安全為基礎 C . 政治安全為根本 D . 促進國際安全為依托
    • 23. (2024八上·昭平期末) “你所站立的地方,就是你的中國;你怎么樣,中國就怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國就不會黑暗?!边@句話啟示我們( )

      ①要認識到國家興亡,是我們的責任

      ②要樹立包容、開放的心態(tài),展示中國形象

      ③要積極承擔社會責任,服務社會

      ④應為實現(xiàn)中華民族偉大復興,貢獻我們的力量

      A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
    • 24. (2024八上·長樂期末) “五一”假期,許多勞動者仍然堅守崗位,他們中有鉚足干勁的產業(yè)工人,有風雨無阻的快遞小哥,有巡邏值守的公安民警……下列適合用于贊美全體勞動者的選項是( )
      A . 忠誠履職,守護群眾安全 B . 服務萬家,搭建買賣橋梁 C . 崇尚勞動,實干創(chuàng)造未來 D . 精益求精,提高產品質量
    • 25. (2024八上·昭平期末) 中華文化中的名言古詩字字珠璣,蘊含著豐富的哲理。對名言古詩的解讀正確與否,影響著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。下列從道德與法治知識的角度對名言古詩解讀正確的是( )

      ①吾生也有涯,而知也無涯?!獦淞?chuàng)新的理念

      ②良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!拿饔卸Y,態(tài)度謙和,用語文明

      ③人生自古誰無死?留取丹心照汗青?!w現(xiàn)視死如歸的個人英雄本色

      ④寸寸山河寸寸金,侉離分裂力誰任?!獔猿謬依嬷辽?/p>

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    二、材料分析題
    • 26. (2024八上·昭平期末) 【點滴關愛傳遞溫暖】

      材料一:關愛是一縷照射在冬日里的陽光,使貧病交迫的人感受到人間的溫暖:關愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;關愛是一首颯蕩在夜空里的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

      材料二:“互聯(lián)網(wǎng)+公益”開啟了全民公益新時代.從貧困兒童的一頓午餐到殘疾人的一次出行……通過網(wǎng)絡、越來越多的微小善事引發(fā)大家的關注,越來越多的人加入這支隊伍中、集點滴之愛,捐綿薄之力.無論是在現(xiàn)實生活中,還是在網(wǎng)絡世界里,關愛他人都是一種幸福,也是一門藝術。

      1. (1) 寫出在生活中你關愛他人及被他人關愛的事。
      2. (2) 從材料一和材料二中可以體會到關愛具有怎樣的作用?
      3. (3) 根據(jù)上述兩則材料并結合所學知識.請你談談如何關愛他人。
    • 27. (2024八上·昭平期末) 【增強法治意識提高自護能力】
      1. (1) 驚險一刻

        初中生小銘和同學小亮正騎著自行車一同行進在上學的路上。突然,一輛轎車為躲避前方來車,將小銘碰倒在地。轎車司機下車后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學生,便駕車逃走。

        面對突如其來的事故,你認為同學小亮該如何機智靈活地幫助小銘?

      2. (2) 明辨是非

        在等待救援的時候,針對這一事故,路人議論開了。甲:“被車撞了,司機又跑了,就自認倒霉吧!”乙:“如果能夠找到肇事司機,就把他的車給砸了。”丙:“交警找到肇事司機后,應依法要求對方賠償損失?!?/p>

        你贊同哪位路人的觀點?請結合所學知識,分析他們的觀點。

      3. (3) 知法用法

        經診斷,碰撞造成小銘小臂骨折。交警通過查看監(jiān)控視頻,找到了肇事司機。小銘的家人同意由交警調解,雙方協(xié)商解決,但在賠償金額方面雙方產生分歧,小銘及家人在律師的幫助下,將肇事司機告到法院。最終,肇事司機按法院判決承擔了相應的法律責任。

        小明及其家人的維權過程對你有何啟示?

    • 28. (2024八上·昭平期末) 防護工程被譽為“地下鋼鐵長城”,是國家積極防御戰(zhàn)略的基石,是國家安全的最后一道防線。2022年“八一勛章”獲得者錢七虎是我國科技強軍、為國鑄盾的防護工程專家。他隱姓埋名,與家人分居16載,只為鑄就深埋地下的“鋼鐵長城”;他六十年如一日,始終堅守愛黨、報國、強軍的赤子情懷,戰(zhàn)斗在大山深處、戈壁荒漠、邊防海島等工程一線,為我國防護工程發(fā)展作出了巨大貢獻,用實際行動交出了“國之需要,我之理想”的人生答卷。.
      1. (1) “國之需要,我之理想?!辈牧现?,錢七虎是怎樣正確處理國家利益與個人利益關系的。
      2. (2) 人人都是維護國家安全的主角,我們中學生應如何向錢七虎學習,維護國家安全?
    • 29. (2024八上·昭平期末) 【增強責任意識勇?lián)鐣熑巍?p>責任擔當是中國學生重要核心素養(yǎng)之一。為了深入理解責任,增強責任意識,某校八年級2班的同學們分組開展了探究性學習活動,請你一起參與。

      1. (1) 【回眸身影悟責任】第一組的成員共同尋找勇?lián)熑蔚纳碛埃形蜇熑巍?p>

        上述三幅圖中人物分別承擔了哪些方面的責任?

      2. (2) 【創(chuàng)新作業(yè)明責任】為培養(yǎng)同學們的責任擔當,道德與法治老師創(chuàng)新作業(yè)設計與管理,第二組成員在老師的指導下,設計了2024年元旦假期如下作業(yè)清單。

        元旦作業(yè)清單

        作業(yè)1:到街頭清理小廣告。

        作業(yè)2:參與一次農業(yè)生產勞動。

        作業(yè)3:到社區(qū)(村里)參加預防一氧化碳中毒宣傳。

        請你選擇以上作業(yè)中的一項完成,并說明完成這項作業(yè)對社會和青少年的成長有何意義。

      3. (3) 【承擔責任我踐行】賀州市在為創(chuàng)建全國文明城市而努力、這也是每一位賀州市民的責任。

        作為賀州市民,請你圍繞“創(chuàng)建文明城市,人人有責”主題、為賀州創(chuàng)建全國文明城市擬定一份宣傳提綱。

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