浙江省紹興市柯橋區(qū)秋瑾中學(xué)2023學(xué)年第一學(xué)期九年級科學(xué)學(xué)...

更新時間：2024-10-15 瀏覽次數(shù)：58 類型：期末考試

一、選擇題

1. (2024九上·柯橋期末) “宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。下列陶瓷制作過程中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A . 鎮(zhèn)漿制泥 B . 拉坯造型 C . 高溫?zé)?/span> D . 磨光上釉

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2. (2024九上·柯橋期末) 綠水青山就是金山銀山，撿拾垃圾是有助于減少環(huán)境污染的一種簡單方法。以下是小敏在江邊撿拾的垃圾，其中不屬于有機物的是（　?。?nbsp;

A . 塑料瓶 B . 泡沫飯盒 C . 易拉罐 D . 垃圾袋

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3. (2024九上·柯橋期末) 小樂的早餐為一杯牛奶、一個雞蛋和一個蘋果。從“合理營養(yǎng)、平衡膳食”的角度分析，下列敘述正確的是（）

A . 牛奶可補鈣，人體缺鈣會引起甲狀腺腫大 B . 雞蛋可提供蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體主要的貯能物質(zhì) C . 蘋果可提供維生素，維生素可為人體提供能量 D . 早餐中應(yīng)加入糖類食物，糖類是人體所需能量的主要來源

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4. (2024九上·柯橋期末) 2021年5月，中科院利用全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實驗裝置(EAST)全球首次成功實現(xiàn)可重復(fù)的1.2億攝氏度101秒等離子體運行，標(biāo)志著我國核聚變發(fā)展取得重大突破。下列關(guān)于核聚變的說法，正確的是（）

A . 原子核必須在超高溫下才能發(fā)生聚變 B . 任何兩個原子核都可以發(fā)生聚變 C . 原子彈爆炸時釋放的巨大能量來自核聚變 D . 目前核電站是利用核聚變釋放的核能發(fā)電的

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5. (2024九上·柯橋期末) 根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧希潜ＷC實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一。下列實驗材料的選擇不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

A . 用大米、牛肉干、面包干來研究不同食物所含能量的多少 B . 用唾液、淀粉和碘液來研究溫度是否會影響酶的催化作用 C . 用顯微鏡的低倍鏡觀察小金魚尾鰭血管中血液的流動 D . 用酵母菌研究在有氧和無氧條件下進行有氧呼吸和無氧呼吸

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6. (2024九上·柯橋期末) 逆向推理是科學(xué)學(xué)習(xí)中的一種思維方法，下列的逆向推理正確的是（）

A . 酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸性溶液 B . 活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 C . 從主動脈離開心臟的是動脈血，所以動脈血管中流動的一定是動脈血 D . 使用杠桿可以省力，所以能省力的簡單機械一定是杠桿

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7. (2024九上·柯橋期末) 小浣同學(xué)研學(xué)活動中制作了一道糖醋排骨，對烹飪過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象解釋正確的是（）

A . 鍋鏟翻動排骨主要目的是通過做功使排骨的內(nèi)能增加 B . 排骨上方的“白氣”是水蒸氣 C . 收汁時用鍋鏟不停攬動，使排骨受熱均勻 D . 爆炒排骨不蓋鍋蓋有利于減小醋和水的蒸發(fā)

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8. (2024九上·柯橋期末) 用如圖所示的四種簡單機械，將同一重物從低處勻速提升到高處，在不計機械自重及摩擦的情況下，最省力的是（）

A . B . C . D .

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9. (2024九上·柯橋期末) 如圖是小科同學(xué)繪制的單質(zhì)銅及其化合物的轉(zhuǎn)化模型圖，其中能轉(zhuǎn)化的環(huán)節(jié)有（）

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④

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10. (2024九上·柯橋期末) 人工心肺機主要曲“電動血泵”“氧合器”“熱交換器”等部分構(gòu)成，如圖為人工心肺機救治病人示意圖，請據(jù)圖分析判斷下列說法不正確的是（）

A . A處電動血泵相當(dāng)于人體的心臟 B . 血液經(jīng)過B處后由動脈血變?yōu)殪o脈血 C . 血液從上下腔靜脈最先回到右心房 D . 變溫器可以維持流出體外的血液溫度保持正常體溫

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11. (2024九上·柯橋期末) 向硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉和鐵粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液，向濾液中加入適量的稀鹽酸，無沉淀出現(xiàn)，則下列說法中正確的是（　?。?nbsp;

A . 濾渣中一定有銀、鐵，可能有鋅，濾液中一定有Mg²⁺、Zn²⁺ ，可能有Fe²⁺ B . 濾渣中一定有銀，可能有鋅、鐵，濾液中一定有Mg²⁺、Zn²⁺ ，可能有Fe²⁺ C . 濾渣中一定有銀、鐵，可能有鋅，濾液中一定有Mg²⁺、Zn²⁺、Fe²⁺ ，可能有Ag⁺ D . 濾渣中一定有銀，可能有鋅鐵，濾液中一定有Mg²⁺ ，可能有Zn²⁺、Fe²⁺、Ag⁺

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12. (2024九上·柯橋期末) 為了探究鐵釘生銹的條件，小科進行了如圖所示的實驗。若探究空氣對鐵釘生銹影響，則應(yīng)選擇的實驗組合是（　　）

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③

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13. (2024九上·柯橋期末) 手機具有錄音和顯示波形的功能。將一乒乓球從一定高度由靜止釋放，利用手機記錄下乒乓球碰撞臺面發(fā)出的聲音，其波形隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是（）

A . 每次發(fā)聲的時間間隔相等 B . 整個過程中乒乓球的機械能不變 C . 乒乓球每次彈起時的動能依次減小 D . 乒乓球每次與臺面碰撞的最大彈性勢能都相同

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14. (2024九上·柯橋期末) 為了避免少量硫磺與裝置中的氧氣反應(yīng)生成的SO₂氣體外逸，老師設(shè)計了如圖所示的裝置演示鐵與硫的反應(yīng)。下列說法不合理的是（）

A . 反應(yīng)生成的FeS在類別上屬于鹽類 B . 通過磁鐵可以證明鐵與硫發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) C . 裝置甲通過電爐絲加熱，說明該反應(yīng)吸熱 D . 裝置乙的作用是吸收產(chǎn)生的SO₂ ，減少污染

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15. (2024九上·柯橋期末) 如圖甲所示的電路，在滑動變阻器R2的滑片P從B向A滑動的過程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示，則下列說法中正確的是（　　）

A . 電源電壓是16V B . 當(dāng)電流表的示數(shù)是0.4A時，R2接入電路的阻值是30Ω C . 該電路的最大電功率為7.2W D . R₁的阻值是20Ω

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二、填空題

16. (2024九上·柯橋期末) 血液循環(huán)系統(tǒng)實現(xiàn)物質(zhì)在各組織器官間的運輸。如圖為血細(xì)胞和心臟結(jié)構(gòu)圖。
1. （1）貧血有可能是血細(xì)胞中的過少造成的（填序號）；
2. （2）體循環(huán)的起點是（填字母），通過（填血管名稱）不斷地將和營養(yǎng)物質(zhì)等運送到全身各組織器官。
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17. (2024九上·柯橋期末) 中國載人航天工程再次傳來好消息：
1. （1） 2023年10月24日神舟十七號載人飛船由長征二號F運載火箭成功發(fā)射升空。火箭燃料要求質(zhì)量小而放出的熱量多，使用液氫作為燃料就是利用它的特性。
2. （2） 2023年10月31日神舟十六號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。返回艙進入大氣層時與空氣劇烈摩擦，表面溫度急劇升高，這是通過的方式改變內(nèi)能。
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18. (2024九上·柯橋期末) 如圖所示為肝、腸處血液循環(huán)，正常人當(dāng)血糖濃度偏高時，在胰島素的作用下能將多余的葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖原貯存在肝臟內(nèi)，當(dāng)血糖濃度較低時，能將肝糖原分解為葡萄糖補充到血液中，從而維持血糖的平衡。請回答以下問題：
1. （1）下面小腸結(jié)構(gòu)特點中跟食物消化無關(guān)的是____。
  
  A . 小腸很長 B . 有多種消化液 C . 內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管 D . 內(nèi)有小腸皺襞和絨毛
2. （2）蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)的最終消化產(chǎn)物是。
3. （3）當(dāng)胰島素分泌不足時會導(dǎo)致糖尿病，治療糖尿病一般采用注射胰島素，而不是口服的原因是。
4. （4）當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時，圖中A、B兩處血液中血糖濃度較高的是處。
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19. (2024九上·柯橋期末)
1. （1）復(fù)學(xué)防疫，化學(xué)助力。過氧乙酸用于教室消毒，其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，化學(xué)方程式為：2C₂H₄O₃＝2C₂H₄O₂+X↑，則X的化學(xué)式為，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。
2. （2）汽車作為一種常見交通工具，已走進千家萬戶。汽車尾氣（含有CO、NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)換器，使CO和NO反應(yīng)，生成氮氣和另一種常見氣體，試寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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20. (2024九上·海曙開學(xué)考) 共享單車不但為出行帶來很大方便，而且還健康、環(huán)保。如圖是車籃子示意圖，CAB可視為一個杠桿，AC長24厘米，AB長6厘米。若以A為支點，物體放在籃子中心C點，則
1. （1）緊固螺絲B處對籃子的作用力方向是(選填“F₁”、“F₂”或“F₃”)。
2. （2）若不計車籃子自身重力，車籃子載物20牛時，B處受力大小約為牛。
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21. (2024九上·柯橋期末) 某固體物質(zhì)可能含有Na₂SO₄、Na₂CO₃、CaCl₂、KCl和KOH中的一種或幾種。為探究其組成，流程和現(xiàn)象記錄如下：
1. （1）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，固體物質(zhì)中一定含有，一定不含有。
2. （2）取無色溶液B，依次滴加AgNO3溶液和稀HNO3，有白色沉淀產(chǎn)生，通過該實驗現(xiàn)象能否說明原固體中含有KCl，并說明理由　。
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22. (2024九上·柯橋期末) 嚴(yán)寒冬季，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴。一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示，電源電壓恒定為三檔旋鈕開關(guān)(金屬片M可分別撥至a、b、c處)，電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變，b為電阻絲R1的中點。這只電熱靴的低溫檔功率為7W，在低溫檔通電10min產(chǎn)生的熱量是J，若要調(diào)至中溫檔，需將金屬片M撥至 (填“a”或“b"或“c")處。

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三、實驗探究題

23. (2024九上·慈溪月考) 在實驗課上，發(fā)現(xiàn)有些中和反應(yīng)現(xiàn)象并不明顯。老師讓同學(xué)們以氫氧化鈉與鹽酸為例，設(shè)計方案證明它們發(fā)生了中和反應(yīng)。
方案一：甲同學(xué)利用酸堿指示劑的變色來證明兩者反應(yīng)，進行了下列操作。
取一定量的氫氧化鈉溶液于小燒杯中，滴加2～3滴無色酚酞試液。用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴滴入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌。直至看到現(xiàn)象時，甲同學(xué)認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)了。
方案二：乙同學(xué)認(rèn)為，可以通過檢驗是否有氯化鈉生成來證明上述反應(yīng)的發(fā)生。
于是將甲同學(xué)實驗后的溶液進行了蒸發(fā)，發(fā)現(xiàn)有白色固體析出，從而得出氫氧化鈉確實與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉的結(jié)論。但其他同學(xué)立即表示反對，因為白色固體也有可能是
。
大家經(jīng)過商量決定將白色固體溶解于少量水中，再檢驗白色固體成分，下列藥品可行的是　（填字母）。
A．CuSO₄溶液 B．稀鹽酸 C．酚酞溶液 D．FeCl₃溶液
方案三：丙同學(xué)想到中和反應(yīng)會放熱，于是想利用能量的變化來說明酸和堿的反應(yīng)。
他將固體氫氧化鈉放入裝有稀鹽酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是認(rèn)為兩者發(fā)生了中和反應(yīng)，但同學(xué)們認(rèn)為丙同學(xué)推理不合理，理由是。

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24. (2024九上·蕭山期中) 小金為了測定某生銹的生鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計并完成了如下實驗：
1. （1）裝置甲存在缺陷，其具體的改進方法是。
2. （2）裝置乙的試管中，觀察到的實驗現(xiàn)象是。
3. （3）若室溫下氫氣的密度為ρ，生銹的生鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(用字母表示)。
4. （4）有人認(rèn)為：“②中所得光亮的銀白色鐵片的質(zhì)量，即為此生銹的生鐵片中鐵元素的質(zhì)量，沒有必要進行③的操作”。判斷此觀點是否正確，并說明理由：
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25. (2024九上·柯橋期末) 為了探究酸堿性對人體唾液淀粉酶催化作用的影響，小金利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的人體唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液、3支潔凈的試管，進行以下實驗：
【實驗步驟】
步驟一：取3支潔凈的試管標(biāo)為A、B、C，在各試管中分別加入1%淀粉溶液2毫升；
1. （1）步驟二：向A試管加入和1毫升唾液；向B試管加入1毫升氫氧化鈉溶液和1毫升唾液；向 C試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液；
2. （2）步驟三：將上述3支試管放入中恒溫處理；
3. （3）步驟四：10分鐘后，往3支試管中分別滴入1滴碘液，觀察，并記錄在表格中。
4. （4）【實驗結(jié)論】實驗后觀察到只有C試管不變藍，則實驗結(jié)論是。
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26. (2024九上·柯橋期末) 小科利用圖甲所示的電路測量小燈泡的額定功率，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。
1. （1）閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑片P由最大阻值處緩慢向端移動（填“A”或“B”），使小燈泡逐漸變亮。
2. （2）繼續(xù)移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為 W。
3. （3）實驗時，由于操作失誤，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將亮著的小燈泡從燈座上取出，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）。
4. （4）在沒有電流表的情況下，用如圖丙所示的實驗電路，也可以測出小燈泡的額定功率。已知小燈泡的額定電壓為U額，定值電阻的阻值為R，實驗步驟如下：
  ①只閉合開關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為U額；
  ②保持滑片位置不變，只閉合開關(guān)S、S2，此時電壓表的示數(shù)為U；
  可知小燈泡的額定功率P額＝用U額、U和R表示）。
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四、解答題

27. (2024九上·柯橋期末) 如圖是人體部分生理活動示意圖，標(biāo)號①~⑧表示人體內(nèi)相關(guān)生理過程，字母A、B、C、D分別表示心臟四腔。請據(jù)圖回答下列問題：
1. （1）小科早晨食用了饅頭、雞蛋和豆?jié){，饅頭的主要營養(yǎng)物質(zhì)最終在消化道內(nèi)被分解為
2. （2）人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。下列不屬于排泄的是____
  
  A . ① B . ⑥ C . ⑦ D . ⑧
3. （3）某人患有腸炎，醫(yī)生給他手臂靜脈注射藥物，該藥物最先進入心臟的(填字母)
4. （4）如圖能正確表示血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時二氧化碳含量變化的是____ (單選)
  
  A . B . C . D .
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28. (2024九上·柯橋期末) 無土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液，供給植物礦物營養(yǎng)的需要，使作物徹底脫離了土壤環(huán)境。不同作物要求不同的營養(yǎng)液配方，如圖所示是技術(shù)人員按照質(zhì)量分?jǐn)?shù)配置的含有三種成分的某種營養(yǎng)液。
1. （1）該營養(yǎng)液中硝酸銨屬于 ____。
  
  A . 氮肥 B . 磷肥 C . 鉀肥 D . 復(fù)合肥
2. （2）硝酸銨中，氮和氧的原子個數(shù)比為。
3. （3）某同學(xué)配制了50千克該營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液可以為植物提供多少磷元素？
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29. (2024九上·柯橋期末) 工業(yè)純堿中含少量氯化鈉。興趣小組分別采用不同的方法測定工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
1. （1）方法一：差量法。稱取W克樣品與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，生成的二氧化碳通過裝有試劑X的乙裝置，并利用測量乙裝置增加的質(zhì)量，求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。該方法中試劑X可選用____。
  
  A . 氧氧化鈉 B . 氫氧化鋇 C . 氯化鋇 D . 碳酸氫鈉
2. （2）方法二：沉淀法。稱取15克樣品完全溶解于水中配成60克樣品溶液，取三個燒杯分三次進行實驗，每次加入30克氯化鈣溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥所得的沉淀質(zhì)量記錄如表。計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl)
  ①分析表中數(shù)據(jù)，加入的氯化鈣溶液有剩余的是燒杯；
  ②請計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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30. (2024九上·柯橋期末) 如圖所示，小Q同學(xué)重G人=600牛，物體重G物=1000N，動滑輪重G動=200N，他站在地面上拉繩子的一端，使物體以1m/s的速度勻速上升2m（繩重和摩擦不計）。
1. （1）小Q在繩子上所施加的拉力；
2. （2）小Q拉力所做的總功；
3. （3）求小Q 同學(xué)使用該機械提升重物時的最大機械效率。
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31. (2024九上·柯橋期末) 一般泡制咖啡包含磨咖啡豆、加熱泡咖啡、保溫三個階段。圖甲為多檔位咖啡機，圖乙是其電路結(jié)構(gòu)簡化圖，電動機用于磨咖啡豆，R1、R2為發(fā)熱電阻。銘牌上的部分參數(shù)如下表所示。
1. （1）若僅閉合S2，咖啡機的工作狀態(tài)處于階段。
2. （2） R1的阻值是多少歐？
3. （3）小金某次泡制咖啡，只進行了磨豆和加熱，其中磨豆用時0.5分鐘，加熱用時3分鐘，則本次泡制咖啡共消耗多少焦電能？
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32. (2024九上·柯橋期末) 在寒冷的冬天，使用取暖工具是一件享受的事情。為了隨時隨地取暖，人類在歷史上發(fā)明了各種便攜取暖設(shè)備。
1. （1）在古代，人們使用手爐取暖，如圖所示。使用時，往手爐中添置燃著的木炭即可。在使用的過程中，能轉(zhuǎn)化為能。手爐蓋上的孔洞是為了。
2. （2）進入工業(yè)化時代，隨著橡膠的普及，人們開始使用橡膠熱水袋取暖，如圖所示。使用時，往熱水袋中充熱水即可。熱水袋利用了水的的物理性質(zhì)。在熱水袋中充入1kg的100℃的熱水，半小時后下降到50℃，該過程中釋放了J的熱量。
3. （3）在上世紀(jì)70年代，日本人發(fā)明了暖寶寶。撕開襯紙，暖寶寶中的鐵粉和外部的氧氣接觸而氧化，持續(xù)發(fā)熱。在暖寶寶中鐵是粉末狀，而不是顆粒狀的目的是。
4. （4）隨著鋰電池的廣泛使用，充電式暖寶寶被發(fā)明出來并進入大眾視野。已知充電式暖寶寶電池容量為10000mAh，發(fā)熱元件功率為10W，工作電壓為5V，充滿電的充電寶可以持續(xù)發(fā)熱min 。
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