應(yīng)試者 | 聽 | 說 | 讀 | 寫 |
甲 | 73 | 80 | 82 | 83 |
乙 | 85 | 78 | 85 | 73 |
丙 | 80 | 82 | 80 | 80 |
如果這家公司想招一名筆譯能力較強的翻譯,聽、說、讀、寫成績按照2:1:3:4的比確定,從他們的平均成績(百分制)看,應(yīng)該錄取( )
如圖,兩張等寬的紙條交叉疊放在一起,若重合部分構(gòu)成的四邊形 中, , ,則 的長為
x | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | a | ﹣1 | … |
①a=;
②若A(b,﹣7),B(10,﹣7)為該函數(shù)圖象上不同的兩點,則b=;
①該函數(shù)有 ▲ (填“最大值”或“最小值”);并寫出這個值為 ▲ ;
②求出函數(shù)圖象與坐標軸在第二象限內(nèi)所圍成的圖形的面積;
③觀察函數(shù)y=﹣|x|+3的圖象,寫出該圖象的兩條性質(zhì).
平均數(shù)(分) |
中位數(shù)(分) |
眾數(shù)(分) |
|
初中部 |
85 |
||
高中部 |
85 |
100 |