• 1. (2022·澄城模擬) 如圖所示是一種常用的電子測(cè)溫槍，使用時(shí)把前部“槍口”對(duì)準(zhǔn)人的額頭或手腕，后部顯示屏就能直接顯示人體的溫度數(shù)值。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（   ）

  

  A . 人的正常體溫為39^oC B . 一只測(cè)溫槍的質(zhì)量約為4kg C . 測(cè)溫槍是利用紅外線的熱效應(yīng)來(lái)測(cè)量人體溫度的 D . 屏幕上呈現(xiàn)的彩色畫而是由紅、綠、黃三種色光混合而成

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• 2. (2022·澄城模擬) 利用圖所示實(shí)驗(yàn)揭示的原理，可制成（　?。?

  

  A . 發(fā)電機(jī) B . 電動(dòng)機(jī) C . 電磁鐵 D . 電磁繼電器

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• 3. (2024九下·汕頭期中) 在新冠肺炎疫情防控中，涉及很多物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（   ）

  A . 手背上擦酒精時(shí)感到?jīng)觯且驗(yàn)榫凭舭l(fā)吸熱 B . 戴口罩時(shí)眼鏡片上出現(xiàn)水霧，這是汽化現(xiàn)象 C . 用冰塊給發(fā)熱病人降溫，是利用冰塊升華吸熱 D . 戴口罩交談，聲音變小，是因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播速度小

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• 4. (2022·澄城模擬) 手機(jī)在我們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，細(xì)心的小美在使用手機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)與所學(xué)的物理知識(shí)息息相關(guān)，下列現(xiàn)象用物理知識(shí)解釋正確的是（   ）

  A . 給手機(jī)電池充電時(shí)，手機(jī)電池是電源 B . 小美接電話時(shí)聽出是奶奶的聲音，是根據(jù)音調(diào)判斷的 C . 手機(jī)外殼采用了磨砂材料，是為了增大摩擦力 D . 在圖書館、音樂廳等場(chǎng)所時(shí)應(yīng)將手機(jī)鈴聲調(diào)至振動(dòng)或靜音，是在人耳處減弱噪聲

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• 5. (2022·澄城模擬) 如圖用蒸鍋在天然氣灶上燒水蒸包子的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（   ）

  

  A . 天然氣燃燒越充分，熱值越大 B . 包子的溫度越高所含熱量越大 C . “蒸包子”是通過(guò)做功的方式改變包子內(nèi)能的 D . 鍋蓋被“頂起”，該過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化方式同內(nèi)燃機(jī)的做功沖程

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• 6. (2022·澄城模擬) 生活中有許多“吸”的現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（   ）

  A . 用吸管把敞口玻璃杯中的飲料“吸”入嘴里，是利用了大氣壓的作用 B . 磁鐵能夠“吸”引鐵釘，是因?yàn)楫惷艠O相互吸引 C . 龍卷風(fēng)能把物體“吸”起卷入空中，是因?yàn)榱黧w流速大的位置壓強(qiáng)小 D . 氣球與頭發(fā)摩擦后，氣球容易“吸”灰塵，是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)

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• 7. (2022·澄城模擬) 透鏡在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（   ）

  

  A . 圖甲中，借助放大鏡看電子元件，看到的是電子元件倒立放大的實(shí)像 B . 圖乙中，小麗看不清遠(yuǎn)處物體，只能看清近處物體，她應(yīng)戴由凹透鏡制成的眼鏡來(lái)矯正 C . 圖丙中，屏幕到投影儀鏡頭的距離大于鏡頭的2倍焦距，且在屏幕上成正立、放大的像 D . 圖丁中，要拍一張花的特寫鏡頭，應(yīng)把照相機(jī)遠(yuǎn)離花并且縮短鏡頭和感光片的距離

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• 8. (2022·澄城模擬) 如圖是蘇翊鳴在北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)比賽中的情景，下列關(guān)于他運(yùn)動(dòng)過(guò)程說(shuō)法正確的是（ ）

  

  A . 下滑過(guò)程中，以滑雪板為參照物，他是運(yùn)動(dòng)的 B . 他能在空中持續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性作用 C . 他從跳臺(tái)加速下滑的過(guò)程中重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大 D . 在雪地下滑過(guò)程中他所受的重力和地面對(duì)他的支持力是平衡力

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• 9. (2022·澄城模擬) 如圖所示，在接線柱間接入熔絲和銅絲，熔絲電阻大于銅絲。接通電源，閉合開關(guān)S，依次閉合各小燈泡支路的開關(guān)，可以看到電流表的示數(shù)逐漸增大；再閉合電爐絲支路的開關(guān)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)熔絲被熔斷。下列說(shuō)法正確的是（    ）

  

  ①實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電路超負(fù)荷運(yùn)行會(huì)引起安全事故

  ②實(shí)驗(yàn)中通過(guò)熔絲的電流大于銅絲

  ③通電相同的時(shí)間，熔絲所產(chǎn)生的熱量多于銅絲

  ④隨著支路開關(guān)依次閉合，熔絲最終熔斷說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流強(qiáng)度有關(guān)

  A . 只有①② B . 只有①③④ C . 只有②③④ D . ①②③④都正確

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• 10. (2022·澄城模擬) 水平面上有兩個(gè)相同的溢水杯，分別裝滿不同的液體，將同一個(gè)小球A分別放入溢水杯中靜止時(shí)，如圖所示。從甲杯中溢出了0.6N的液體，從乙杯中溢出了0.4N的液體．下列說(shuō)法不正確的是（   ）

  

  A . 小球A在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 B . 小球A的重力等于0.6N，在乙杯中受到的浮力等于0.4N C . 小球A放入前，甲杯對(duì)桌面的壓力大于乙杯對(duì)桌面的壓力 D . 小球A放入前，液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)等于液體對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)

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• 11. (2022·澄城模擬) 近代物理揭示了原子由原子核和組成，原子核由質(zhì)子和中子組成；核電站是利用核能發(fā)電的，核能屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

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• 12. (2022·澄城模擬) 三月的春風(fēng)，讓公園里的櫻花園呈現(xiàn)了“花繁艷麗，滿樹爛漫，如云似霞”的美景游客在各自位置都看到這滿眼的粉紅色，是因?yàn)樘?yáng)光照射在櫻花上發(fā)生了反射，櫻花樹下地上的影子是由于光的而形成的，空氣中彌漫著櫻花花香，這是形成的。

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• 13. (2022·澄城模擬) 納米材料是由納米顆粒經(jīng)過(guò)特殊制備得到的。室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不會(huì)斷裂，表明納米銅具有較好的（選填“硬度”“延展性”或“磁性”），將一段銅線均勻拉長(zhǎng)后，它的電阻將（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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• 14. (2022·澄城模擬) 如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用力向后撐雪杖，就獲得向前的力，這說(shuō)明物體間；同時(shí)觀察到被雪杖撐過(guò)的地方，雪會(huì)凹陷下去，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生。

  

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• 15. (2022·澄城模擬) 現(xiàn)代家庭電器化程度越來(lái)越高，用電安全是一個(gè)十分突出的問題。如圖所示，用電器接在電壓為220V的電源上，消耗電功率是1000W，電路中還有額定電流為10A的保險(xiǎn)絲及漏電保護(hù)器（在圖中虛線框內(nèi)，未畫出）。若一人（電阻為8.8kΩ）赤腳站在地上，不小心手接觸了火線，此時(shí)通過(guò)人體的電流是A，保險(xiǎn)絲（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）熔斷，漏電保護(hù)器檢測(cè)到通過(guò)A、B兩處的電流I_A（選填“>”“<”或“=”）I_B ， 從而切斷電路，保護(hù)人身安全。

  

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• 16. (2022·澄城模擬) 科技小組的同學(xué)制作了一個(gè)利用電壓表測(cè)物體重力的裝置，如圖所示，電源電壓為6V不變，滑動(dòng)變阻器最大阻值為10Ω，電壓表量程為0-3V，物重每增加1N，a至P之間的電阻剛好增加0.5Ω。

  

  1. （1） 當(dāng)秤盤不放任何重物時(shí)，滑片P恰好處于a點(diǎn)；當(dāng)放上一重物時(shí)滑片P恰好在點(diǎn)b，此時(shí)電壓表示數(shù)剛好為2V。則物體重為N，電阻R₁的阻值為Ω；
  2. （2） 小麗把電壓表改裝成了“重力表”，為了使讀數(shù)更精確，小麗同學(xué)換用一電壓恒為V的電源，當(dāng)物重為為20N時(shí)電壓表讀數(shù)恰好為3V。

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• 17. (2022·澄城模擬) 用如圖甲所示的裝置來(lái)探究滑輪組的機(jī)械效率 與所掛物重G_物的關(guān)系，改變G_物 ， 豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，計(jì)算并繪出 與G_物關(guān)系如圖乙所示，若不計(jì)繩重和摩擦，則：

  

  1. （1） 動(dòng)滑輪自重是N；
  2. （2） 僅改變圖甲中的繞繩方式，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。得到的 與G_物圖線與圖乙所示曲線（選填“相同”或“不同”）；
  3. （3） 由圖乙可知滑輪組的機(jī)械效率總是小于100%，說(shuō)明使用滑輪組（選填“能”或“不能”）省功。

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• 18. (2022·澄城模擬)            

  1. （1） 如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，當(dāng)看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，表明像與物的大小。此時(shí)，若把蠟燭B換成一光屏，則光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是（選填“實(shí)”或“虛”）像；

     

  2. （2） 如圖所示，在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，使杠桿水平平衡，其目的是；某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置，桿桿仍水平平衡，則其示數(shù)大小將（選填“不變”“變大”或“變小”）。

     

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• 19. (2022·澄城模擬) 小宇和小韓分別做“測(cè)小燈泡電阻”和“測(cè)定值電阻的阻值”的實(shí)驗(yàn)。圖甲所示是小宇測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的U-I圖像，小燈泡標(biāo)有“2V”字樣。

  

  1. （1） 閉合開關(guān)前，小宇應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到端；
  2. （2） 小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，I=A，此時(shí)燈絲電阻為Ω；
  3. （3） 小宇發(fā)現(xiàn)小燈泡的U-I圖像不符合“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比”這一規(guī)律，原因是；
  4. （4） 同桌小韓在測(cè)量一個(gè)定值電阻R_x的阻值，但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無(wú)法使用，于是他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（電源電壓恒定，定值電阻R₀的阻值已知）

     ①按丁電路圖連接好實(shí)物電路；

     ②閉合開關(guān)S₁ ， 斷開S₂ ， 讀出電流表的示數(shù)I₁；

     ③閉合開關(guān)S₂ ， 斷開S₁ ， 讀出電流表的示數(shù)I₂；

     ④寫出R_x的表達(dá)式：R_x=；

  5. （5） 小宇認(rèn)為小韓測(cè)得的定值電阻R_x的阻值還不夠精確，因?yàn)樗麤]有進(jìn)行多次測(cè)量求平均值：小韓也認(rèn)為小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣不可靠，因?yàn)樾∮钜矝]有求小燈泡電阻的平均值你認(rèn)為______。

     A . 都正確 B . 小宇正確 C . 小韓正確 D . 無(wú)法確定

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• 20. (2022·澄城模擬) 實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色無(wú)味的液體，興趣小組的同學(xué)想知道該液體的密度，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量某次的操作如下：

  

  1. （1） 將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向端調(diào)，使橫梁平衡；
  2. （2） 用天平測(cè)盤液體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為g；
  3. （3） 將燒杯中的液體全部倒入量筒中測(cè)體積盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值（選填“偏大”或“偏小”）；
  4. （4） 他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了m-V圖像，如圖丙所示。由圖像可知該液體的密度為kg /m³；
  5. （5） 回到家后，小林想知道家里的消毒液的密度，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丁所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：

     ①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m₁ ， 并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；

     ②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m₂；

     ③把消毒液慢慢倒入空瓶中，直至液面與（選填“瓶口”或“A處”）相平，再用電子秤測(cè)出瓶和消毒液的總質(zhì)量為m₃；.

     ④則消毒液的密度表達(dá)式ρ=（純凈水的密度用ρ_水表示）。

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• 21. (2022·澄城模擬) 降落傘是讓人或物體從空中安全降落到地面的一種工具，廣泛用于應(yīng)急救生、空投物資等。物理學(xué)習(xí)小組對(duì)“降落傘在空中滯留時(shí)間的影響因素”展開了實(shí)驗(yàn).他們提出了如下猜想：

  

  猜想一：降落傘在空中滯留時(shí)間與傘面的材料有關(guān)；

  猜想二：降落傘在空中滯留時(shí)間與傘面的面積有關(guān)；

  猜想三：降落傘在空中滯留時(shí)間與傘和重物的總質(zhì)量有關(guān)。

  1. （1） 同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了紗布、棉布、防水布、透明膠帶、繩子、天平、空塑料盒（帶蓋子）、細(xì)沙.如圖所示，將裝有沙子的塑料盒掛在降落傘上，并使它從三樓窗戶處自由下落。（紗布、棉布、防水布規(guī)格均有1200cm²和1500cm²兩種）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)缺少一種測(cè)量工具，完善實(shí)驗(yàn)器材后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，獲得以下數(shù)據(jù)：

     實(shí)驗(yàn)次數(shù)	傘面材料	傘面面積/cm2	傘和重物的總質(zhì)量/g	滯留時(shí)間/s
     				第1次	第2次	第3次	平均值
     1	紗布	1200	200	8.6	8.5	8.7	8.6
     2	棉布	1200	200	9.3	9.5	9.4	9.4
     3	防水布	1200	230	10.7	10.8	10.9	10.8
     4	防水布	1500	230	13.1	13.4	13.4	13.3
     5	紗布	▲	230

  2. （2） 在驗(yàn)證猜想一、二時(shí)，要保持傘和重物的總質(zhì)量不變，但改變傘面的材料或面積時(shí)，其總質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)是如何控制傘和重物的總質(zhì)量不變的?；
  3. （3） 通過(guò)表格信息可得出：當(dāng)降落傘總質(zhì)量相等降落傘材料相同時(shí)，降落傘的傘面面積越（選填“大”或“小”），降落傘在空中的滯留時(shí)間越長(zhǎng)；通過(guò)表格中次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還能得出降落傘在空中的滯留時(shí)間與降落傘的材料有關(guān)；
  4. （4） 針對(duì)上述猜想三，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)所收集的證據(jù)并不完整，經(jīng)大家討論，表格中橫線位置應(yīng)填；
  5. （5） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小西將裝有半盒和滿盒細(xì)沙的塑料盒，分別從三樓窗戶處自由下落，兩次下落時(shí)間都為1.2s。小西分析，降落傘是通過(guò)增大降落傘所受的空氣阻力，從而增大了降落傘在空中的滯留時(shí)間。

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• 22. (2022·澄城模擬)           

  1. （1） 如圖所示，光源S發(fā)出的一束光從空氣射向水面，在容器壁上點(diǎn)P、Q處出現(xiàn)光點(diǎn)，畫出上述現(xiàn)象的入射光線，反射光線和折射光線；

     

  2. （2） 閉合開關(guān)，請(qǐng)根據(jù)小磁針的南、北極指向，在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源“+”或“一”極，并用箭頭標(biāo)出磁感線方向。

     

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• 23. (2022·澄城模擬) 如圖所示是一輛無(wú)人駕駛迷你巴士，它依靠激光雷達(dá)、攝像頭以及5G網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛，該巴士使用電池作動(dòng)力源。為了安全，巴士設(shè)計(jì)的最大速度是27km/h。某次測(cè)試中，滿載的巴士以最大速度行駛10min，耗電3.0kW·h，滿載巴士總質(zhì)量為3000kg。（g=10N/kg）

  

  1. （1） 5G網(wǎng)絡(luò)傳遞信息的媒介是（選填“光纖”“超聲波”或“電磁波”）；
  2. （2） 測(cè)試中，巴士輪胎與水平地面的總接觸面積為600cm² ， 則它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少？
  3. （3） 若巴士受到的阻力是車總重力的0.05倍，則測(cè)試過(guò)程中牽引力做功的功率為多少？
  4. （4） 測(cè)試過(guò)程中該巴士的機(jī)械效率為多少？

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• 24. (2022·澄城模擬) 如圖甲所示的空氣炸鍋，它主要由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的電風(fēng)扇和電加熱絲組成，工作時(shí)電加熱絲將空氣加熱，利用高溫空氣來(lái)代替食用油，通過(guò)高功率的風(fēng)扇，使高溫空氣在一個(gè)密閉空間內(nèi)形成循環(huán)熱流，通過(guò)熱流使食物迅速變熟，“無(wú)油烹飪，更加健康”。這個(gè)空氣炸鍋有兩個(gè)加熱檔，圖乙是它的電路圖，技術(shù)參數(shù)如表。

  

  額定電壓		220V
  風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)功率		110W
  加熱功率	低溫檔	660W
  	高溫檔	1210W

  1. （1） 當(dāng)S斷開時(shí)，空氣炸鍋處于（選填“高溫”或“低溫”）檔加熱狀態(tài)；
  2. （2） 該空氣炸鍋低溫檔正常工作時(shí)，電路中的總電流為多大?
  3. （3） 電加熱絲R₂的阻值是多少?
  4. （4） 該空氣炸鍋高溫檔正常工作，將200g薯?xiàng)l從40℃加熱到200℃，若不計(jì)熱量損失，求需要加熱的時(shí)間[結(jié)果保留整數(shù)位，不考慮薯?xiàng)l質(zhì)量的變化，c取3′10³J/(kg×℃)]。

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