人教版物理八年級下冊《運(yùn)動和力》單元測試

更新時間：2021-12-30 瀏覽次數(shù)：153 類型：單元試卷

一、單選題

1. (2021八下·九龍坡期末) 端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗，在劃龍舟比賽活動中，下列說法正確的是（）

A . 龍舟船底做成流線型，是為了增大水的阻力 B . 龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力大于重力 C . 槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的 D . 停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離，這是因?yàn)辇堉凼艿剿蚯暗耐屏ψ饔?/span>

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2. (2021八下·巴南期末) 對下列慣性事例，描述正確的是（）

A . 汽車突然啟動時人向后倒是因?yàn)槿司哂袘T性 B . 乘車時系上安全帶是為了減小慣性 C . 大貨車剎車很困難是因?yàn)槠渌俣却髮?dǎo)致慣性大 D . 走路時被石頭絆倒是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

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3. (2024·茂南模擬) 如圖，小球從A點(diǎn)靜止釋放，擺動至B點(diǎn)，此刻小球速度為0。若小球運(yùn)動到B點(diǎn)瞬間，細(xì)繩突然斷裂且小球受到的所有力都消失，小球?qū)ⅲā　。?

A . 沿軌跡1運(yùn)動 B . 沿軌跡2運(yùn)動 C . 沿軌跡3運(yùn)動 D . 在B點(diǎn)靜止不動

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4. (2021八下·鞏義期末) 如圖所示為冬奧會的一些運(yùn)動項(xiàng)目，關(guān)于這些項(xiàng)目中的情景，下列說法正確的是（）

A . 跳臺滑雪運(yùn)動員在空中下落的過程中，重力勢能不變 B . 短道速滑運(yùn)動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中，運(yùn)動狀態(tài)不變 C . 冰壺運(yùn)動員擲出去的冰壺繼續(xù)向前運(yùn)動，是由于冰壺受到慣性 D . 冰球運(yùn)動員用球桿推著冰球水平滑動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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5. (2021八下·江津期末) 電動滑板車是一種深受人們喜愛的新興代步工具。如圖所示，當(dāng)人踩著電動滑板車在平直路面上前進(jìn)時，下列說法正確的是（）

A . 人受到的重力和車對人的支持力是一對平衡力 B . 遇到緊急情況時，滑板車因受到慣性作用不能立即停下來 C . 當(dāng)人隨滑板車一起前進(jìn)時，以地面為參照物，人是靜止的 D . 車受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力

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6. (2024八下·慶云月考) 學(xué)校舉行升旗儀式，國旗在勻速上升時，下列各對力中屬于平衡力的是（　?。?

A . 旗對繩的拉力和繩對旗的拉力 B . 旗受到的重力和旗對地球的引力 C . 旗受到的重力和繩對旗的拉力 D . 旗對繩的拉力和旗受到的重力

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7. (2021八下·尋烏期末) 如圖所示，無風(fēng)時，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實(shí)。以下兩個力是一對平衡力的是（　?。?

A . 螞蟻受到的重力和地面對螞蟻的支持力 B . 螞蟻對地面的壓力和地面對螞蟻的支持力 C . 果實(shí)受到的重力和螞蟻對果實(shí)的支持力 D . 果實(shí)對螞蟻的壓力和螞蟻對果實(shí)的支持力

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8. (2021八下·蘇州期末) 如圖，一木箱靜止于水平地面上，小蘇同學(xué)用水平向左的力推箱子，但未推動。下列說法正確的是（　?。?

A . 箱子受到的重力與地面對箱子的支持力是一對相互作用力 B . 箱子受到的重力與人的推力是一對平衡力 C . 未推動是因?yàn)橥屏π∮谙渥邮艿降哪Σ亮?/span> D . 箱子下方安裝輪子可以減小摩擦力

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9. (2021八下·福州期末) 如圖所示的受力示意圖中，二力平衡的是（）

A . B . C . D .

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10. (2021八下·壽陽期末) 如圖所示是運(yùn)動員頭頂足球時的情景，以下說法中正確的是(　　)

A . 頭頂足球時，球?qū)︻^沒有作用力 B . 足球在空中受到頭的推力和重力 C . 足球在空中繼續(xù)運(yùn)動是因?yàn)槭艿綉T性力 D . 足球在空中運(yùn)動時受到非平衡力的作用

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11. (2021八下·江津期末) 騎自行車出行，綠色環(huán)保，低碳出行。如圖所示，下列事例為了減小摩擦的是（）

A . 輪胎上有凹凸不平的花紋 B . 車把上有細(xì)條紋 C . 軸承中裝有滾珠 D . 剎車時，用力捏車閘

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12. (2021八下·碾子山期末) 日常生活中，處處有物理，下列說法錯誤的是（）

A . 汽車輪胎的軸承中裝有滾珠是為了減小摩擦 B . 鉛垂線的應(yīng)用原理是重力的方向總是豎直向下 C . 推門時離門軸越近，用的力越大，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) D . 升國旗時，旗桿頂端安裝的滑輪是為了更省力

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13. (2021八下·鄭州期末) 下列做法中為了減小摩擦的是（）

A . 定期給機(jī)器的轉(zhuǎn)動軸加潤滑油 B . 鞋底和輪胎上都刻上花紋 C . 騎自行車剎車時用力捏車閘 D . 下大雪后，在結(jié)冰的路面上撒鹽

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二、填空題

14. (2020八上·龍鳳期末) 如圖甲所示，完全相同的木塊A和B緊靠著平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F₁作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動。若將A、B疊放到該桌面上，用水平力F₂拉著B使它們一起勻速運(yùn)動（如圖乙所示），則拉力F₂=N；此時木塊A所受的摩擦力為N。

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15. (2021八下·南平期末) 如圖，水平桌面的右端固定一滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)線與桌面上重為5N的木塊相連，不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦。當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的重物時，木塊正好做勻速直線運(yùn)動，木塊受到的摩擦力為N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.7N的重物時，木塊受到的摩擦力N。

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16. (2021八下·潮陽期末) 如圖所示，放在水平面上的小車在水平向右的拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)。拉力F的大小為8N，彈簧測力計(jì)（自重不計(jì)）的示數(shù)為5N，則物體A所受摩擦力的大小為N，方向是，小車在水平方向上一共受到個力的作用。

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17. (2021八下·高陽期末) 如圖甲所示，完全相同的重為20N的木塊A和B疊放在水平桌面上，在 $\text{[math]}$ 的水平拉力作用下，A、B一起以 $\text{[math]}$ 的速度做勻速直線運(yùn)動，此時木塊B受到的摩擦力大小為N，木塊A受B的摩擦力大小為N。如圖乙所示，在水平向右的拉力 $\text{[math]}$ 和水平向左的拉力 $\text{[math]}$ 的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，則木塊B受到水平桌面的摩擦力為N。

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18. (2020八上·龍鳳期末) 如圖所示，用10N的力握住重為5N的礦泉水瓶，使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止此時礦泉水瓶受到的摩擦力為N，再將握力增大至20N，此時礦泉水瓶受到的摩擦力大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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19. (2021八下·烏蘇期末) 某同學(xué)練習(xí)墊排球時，用手向上擊排球：
1. （1）排球向上彈出去，說明力可以改變物體的；擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是的。
2. （2）排球離手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動是由于排球具有的原因；在此上升過程中的速度，動能，重力勢能（選填“增大”、“減小”或“不變”）；排球上升到最高點(diǎn)時受到的力是（選填“平衡”或“非平衡”）的；若球在最高點(diǎn)時所受的力全部消失，將處于狀態(tài)。（選填“靜止”、“勻速運(yùn)動”、“加速運(yùn)動”或“減速運(yùn)動”）
3. （3）球場旁邊健身椅的扶手上凹凸不平的花紋是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦力；座椅的設(shè)計(jì)是為了增大人與座椅的受力面積，進(jìn)而（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，使人感到舒服。
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三、作圖題

20. (2020八下·上蔡期末) 如圖所示，物體B在水平拉力F作用下向右做勻速直線運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力，請?jiān)趫D中畫出物體B對地面的壓力和物體B受到的摩擦力。

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21. (2021八下·平定期末) 如圖所示是一只神奇的塑料玩具一指尖平衡鳥，它的神奇之處在于它可以在人的手指上保持平衡。請對這只靜止在手指上的平衡鳥進(jìn)行受力分析并畫出其受力示意圖。

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22. (2019八下·通州期末) 如圖，小球A用鋼管固定在支架上，小車保持靜止，畫出小球A受力的示意圖；

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四、實(shí)驗(yàn)探究題

23. (2021八下·江津期末) 如圖，利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小車探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”：
1. （1）每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，目的是使小車滑到斜面底端時具有相同的；
2. （2）實(shí)驗(yàn)中，棉布鋪設(shè)在圖中（選填“AB”、“BC”或“ABC”）對應(yīng)部分；
3. （3）小車從斜面上同一位置滑下，水平面粗糙程度越小，車受到阻力越小，運(yùn)動得距離越（選填“長”或“短”）。由此可知在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離；
4. （4）小車在運(yùn)動過程中，（選填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)的動能最大，從B點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動的過程中，機(jī)械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）；
5. （5）如果水平面絕對光滑，小車將做運(yùn)動。在大量類似實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛頓第一定律，牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出。
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24. (2021八下·肥東期末) 如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。
1. （1）小明在實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是為了忽略小卡片的對實(shí)驗(yàn)的影響；
2. （2）要驗(yàn)證不在“同一直線的力”是否平衡，實(shí)驗(yàn)中的操作是將小卡片（選填“翻轉(zhuǎn)”或“扭轉(zhuǎn)”），松手后觀察小卡片是否平衡；
3. （3）當(dāng)小卡片處于平衡狀態(tài)時，若用剪刀將小卡片剪成兩半，再觀察兩半小卡片是否平衡，這樣做是為了驗(yàn)證二力平衡時兩個力必須作用在；
4. （4）在探究同一問題時，小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，老師認(rèn)為還是小明的方案更好，小華的方案存在的缺陷是對實(shí)驗(yàn)的影響較大。
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25. (2020八上·龍鳳期末) 小宇要探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大??；B．接觸面的粗糙程度；C．物體運(yùn)動的速度。接下來小宇通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開展探究。
1. （1）進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時，彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做運(yùn)動；
2. （2）要驗(yàn)證猜想B，需按照兩個圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)；
3. （3）比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是；
4. （4）在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和；
5. （5）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長木板（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動。
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五、計(jì)算題

26. (2021八下·蕪湖期中) 質(zhì)量為2t的汽車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍，不考慮空氣阻力(g取10N/kg)，求：
1. （1）地面受到的壓力大小為多少？
2. （2）汽車受到的摩擦力為多少？
3. （3）汽車勻速行駛時，發(fā)動機(jī)對卡車的牽引力是多大？
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27.
重50N的物體緊靠在墻面上，并在100N的壓力作用下保持靜止：
1. （1）通過計(jì)算求出物體的質(zhì)量是多少？
2. （2）當(dāng)作用的壓力增大為200N時，物體所受的摩擦力為多少？
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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