江西省贛州市尋烏縣2020-2021學年八年級下學期物理期末...

更新時間：2021-07-28 瀏覽次數(shù)：57 類型：期末考試

一、填空題

1. (2021八下·天峨期末) 用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以改變物體的．

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2. (2021八下·尋烏期末) 在足夠長的水平面上，小杰用30N的水平推力推著箱子做勻速直線運，箱子受到的摩擦力是N；小杰將水平推力增大到 35N 時，箱子受到的摩擦力大小是N。

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3. (2021八下·尋烏期末) 近年來電動平衡車深受年輕人喜愛，已成為生活中一種新的交通時尚。如圖所示，平衡車的踏板上都刻有花紋，目的是為了。人駕駛該車在水平路面勻速前進時，如果突然剎車，由于身體會向前傾倒，危害生命安全。

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4. (2021八下·尋烏期末) 把一塊平放在地面上的磚豎立在地上，地面受到的壓力將，地面受到的壓強將（填“變大”、“變小”或“不變”）

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5. (2021八下·尋烏期末) 如圖所示，是河水中的漩渦，漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較，壓強。

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6. (2021八下·尋烏期末) 如圖所示，小朋友在玩蕩秋千時，當從最高位置向下蕩的過程中，小朋友的能轉(zhuǎn)化為能。

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7. (2021八下·定南期末) 某次軍事演習中，執(zhí)行深海作業(yè)的潛水艇懸浮在海水中(如圖)。要使?jié)撍聺?，應對水?span id="fppxf7f" class="filling" >(選填“注水”或“排水”)，在下潛過程中，海水對潛水艇上下表面的壓力差(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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8. (2021八下·尋烏期末) 如圖所示，是一種健身器械，AOB可視為一個杠桿，O是它的支點．用力向下拉杠桿時，重物被抬起，想要更容易抬起重物，應該將手（選填“靠近”或“遠離”）O點，這是因為增大了。

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二、單選題

9. (2024八下·花垣月考) 下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　　）

A . 將兩個雞蛋舉高1m 做的功大約為10 J B . 初中生小美站立在水平地面上對水平地面的壓強約為500 Pa C . 南昌夏季的平均氣溫約60℃ D . 一瓶礦泉水的重力約為5N

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10. (2021八下·普寧期末) 圖所示是生活中的工具或裝置，對其使用狀態(tài)下所涉及的物理知識表述正確的是（）

A . 水位計：阿基米德原理 B . 鉛垂線：重力的方向 C . 鉗子：費力杠桿 D . 塑料吸盤：液體壓強

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11. (2021八下·尋烏期末) 某同學將一支自制的簡易密度計放入盛有不同液體的兩個燒杯中，靜止后的情形如圖所示，兩液面相平?下列判斷正確的是（）

A . 密度計在甲液體中受到的浮力比在乙液體中受到的浮力小 B . 甲液體對容器底部的壓強比乙液體對容器底部的壓強小 C . 密度計越靠上的刻度，對應的密度值越大 D . 甲液體的密度比乙液體的密度大

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12. (2021八下·尋烏期末) 如圖所示，無風時，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實。以下兩個力是一對平衡力的是（　?。?

A . 螞蟻受到的重力和地面對螞蟻的支持力 B . 螞蟻對地面的壓力和地面對螞蟻的支持力 C . 果實受到的重力和螞蟻對果實的支持力 D . 果實對螞蟻的壓力和螞蟻對果實的支持力

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三、多選題

13. (2024九下·豐城月考) 如圖所示，以下與壓強有關的實驗。其中分析正確的是（　?。?

A . 圖甲：如果減少瓶中水的質(zhì)量，海綿的凹陷程度會更加明顯 B . 圖乙：如果增加探頭在水中的深度，U 形管液面高度差會增大 C . 圖丙：如果測出拉開吸盤的力和吸盤面積，可以估算大氣壓的值 D . 圖丁：如果將托里拆利實驗中的玻璃管頂端打破，水銀會噴出來

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14. (2021八下·尋烏期末) 如圖，重為500N的物體在25N的水平拉力作用下以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s，滑輪組的機械效率為80%，則在此過程中，下列說法不正確的是（　　）

A . 繩子自由端移動的距離為2m B . 有用功為500J C . 物體與地面的摩擦力為75N D . 拉力F的功率為7.5W

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四、計算題

15. (2021八下·尋烏期末) 體重為 60kg 的陳老師在平直的公路上勻速騎著質(zhì)量為 40kg 的電動自行車去上班。騎行了 5 min 按時到校。陳老師騎行的速度為 6m/s，g=10 N/kg。求：
1. （1）騎行過程中，電動車與地面的接觸面積為 0.01m² ，求騎行時電動車對地面的壓強。
2. （2）陳老師勻速直線騎行時受到的阻力為人和車總重的 0.02倍，求電動車的功率。
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16. (2023八下·尋烏期末)
如圖所示，是小鷹同學測量某種液體密度的過程，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求：
1. （1）小石塊的質(zhì)量；
2. （2）小石塊的體積；
3. （3）液體的密度．（g取10N/kg）
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17. (2021八下·尋烏期末) 如圖所示，斜面長5m，高3m，小明用繩子沿斜面將重為300N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為240N，繩重不計。求：
1. （1）小明做的有用功；
2. （2）斜面的機械效率。
3. （3）木塊與斜面間的摩擦力。
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五、實驗題

18. (2021八下·尋烏期末) 小宇想探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
A ．接觸面所受的壓力大小

B ．接觸面的粗糙程度

C．接觸面的大小

接下來小宇通過如圖所示的實驗操作開展探究
1. （1）甲、乙、丙圖實驗時，測力計必須沿方向拉著物體做運動；這是利用了原理，使彈簧測力計的示數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力。
2. （2）要驗證猜想 B，需按照兩個圖（選填“甲”、“乙”或“丙”）進行對比實驗；
3. （3）比較甲、乙兩圖的實驗，得到的實驗結(jié)論是。
4. （4）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實驗操作中彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，于是改進了實驗裝置，如圖丁所示。改進后長木板（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運動。
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19. (2021八下·尋烏期末) 實驗探究：“浮力的大小跟排開液體的重力的關系”。某實驗小組的同學們進行了如圖所示的實驗探究。

（1）在進行實驗前應對彈簧測力計進行；
（2）實驗操作步驟如圖所示，其中圖裝置有誤，應如何改正？。改正后最合理的實驗步驟順序是；

（3）小華將實驗過程中測量的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，請將表格數(shù)據(jù)補充完整。

物體所受的

重力/N

物體浸在水中時測力計的示數(shù)/N

物體所受

的浮力/N

小桶和排開水所受的總重力/N

小桶所受

的重力/N

排開水所受的重力/N

2.2

1.2

（4）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力大小物體排開液體所受的重力；
（5）實驗中若物體沒有完全浸沒在水中，還能不能驗證阿基米德原理？（選填“能”或“不能”）。

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20. (2021八下·尋烏期末) 在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面上的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲乙所示，
1. （1）從同一高度由靜止釋放鐵球的目的是。該實驗是在探究鐵球的動能大小與（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關系。
2. （2）圖丁所示為某段道路的標牌，交通部門有以下規(guī)定：
  ①對機動車限定最高行駛速度；
  
  ②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度。其中規(guī)定（填序號）利用了此實驗的結(jié)論。
  
  該實驗通過觀察的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷出（選填“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。
3. （3）每次實驗（選填“需要”或“不需要”）將木塊放在同一水平面的同一位置，這種實驗方法叫法。
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21. (2021八下·尋烏期末) 小紅想探究杠桿的平衡條件：

（1）實驗前，她將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置，此時桿桿處于（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）。為了方便測量，小紅想將杠桿調(diào)在水平位置平衡，她可以將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)；

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

次數(shù)	F₁/N	L₁/cm	F₂/N	L₂/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

小紅根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：；

（3）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會（選填“右側(cè)下降”或 “左側(cè)下降”）；
（4）實驗結(jié)束后，小紅提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是她利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：；
（5）實驗中，用如圖丁所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，原因是。

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試卷信息

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小學

初中

高中

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副標題：

*注意事項：

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