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    山西省呂梁市孝義市2020-2021學年八年級上學期數(shù)學期末...

    更新時間:2024-07-13 瀏覽次數(shù):100 類型:期末考試
    一、單選題
    二、填空題
    三、解答題
    • 16. (2020八上·孝義期末)          
      1. (1) 計算:
      2. (2) 化簡:
      3. (3) 先化簡,再求值: ,其中 ,
    • 18. (2020八上·孝義期末) 如圖,AD , AF分別是△ABC的高和角平分線,已知∠B=65°,∠C=35°,求∠DAF的度數(shù).

    • 19. (2020八上·孝義期末)             
      1. (1) 如圖,已知線段m,n.求作△ABC , 請在右面的空白處作△ABC , 作∠ACB=90°,AC=m,AB=n(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).

      2. (2) 婷婷將(1)中自己畫的△ABC剪下來,放在同桌悅悅所畫的△ABC上,發(fā)現(xiàn)兩三角形完全重合,這一過程驗證了三角形全等的哪一種判定定理:(直接寫出答案,不寫過程).
    • 20. (2020八上·孝義期末) 今年11月14日,“行孝仗義,柿柿如意”2020第三屆孝義柿子文化節(jié)在兌鎮(zhèn)鎮(zhèn)產(chǎn)樹原村隆重開幕.柿子是孝義市地理標志農產(chǎn)品,開發(fā)柿子產(chǎn)業(yè)是轉型跨越發(fā)展致富的新路.某食品公司有一批新鮮柿子,公司將一部分新鮮柿子直接銷售,這批新鮮柿子的總售價為4000元,剩余的一部分加工成柿餅后進行銷售,這批柿餅的總售價為80000元.已知柿餅的銷售數(shù)量比直接銷售的新鮮柿子多2000千克,且每千克的售價是新鮮柿子的10倍.求新鮮柿子和柿餅每千克的售價各多少元?

    • 21. (2020八上·孝義期末) 閱讀下列材料,完成相應任務.

      三角形中邊與角之間的不等關系

      學習了等腰三角形,我們知道:在一個三角形中,等邊所對的角相等;反過來,等角所對的邊也相等.那么,不相等的邊所對的角之間的大小關系怎樣呢?大邊所對的角也大嗎?下面是奮進小組的證明過程.

      如圖1,在△ABC中,已知ABACBC

      求證:∠C>∠B>∠A

      證明:如圖2,將△ABC折疊,使邊AC落在AB上,

      C落在AB上的點C′處,折痕ADBC于點D

      則∠A C′D=∠C

      ∵∠A C′D=∠B+∠BDC′(依據(jù)1)

      ∴∠A C′D>∠B

      ∴∠C>∠B(依據(jù)2)

      如圖3,將△ABC折疊,使邊CB落在CA上,點B落在CA上的點B′處,折痕CEAB于點E . 則∠CB′E=∠B

      ∵∠CB′E=∠A+∠AEB′

      ∴∠CB′E>∠A

      ∴∠B>∠A

      ∴∠C>∠B>∠A

      歸納總結:利用軸對稱的性質可以把研究邊與角之間的不等問題,轉化為較大量的一部分與較小量相等的問題,這是幾何中研究不等問題是常用的方法.

      類似地,應用這種方法可以證明“在一個三角形中,大角對大邊,小角對小邊”的問題.如圖1,已知△ABC中,∠C>∠B>∠A . 求證:ABACBC . 下面是智慧小組的證明過程(不完整).

      證明:如圖2,在∠BCA的內部,作∠BCF=∠B , CFAB于點F

      CF=BF(依據(jù)3)

      在△ACF中,AF+CFAC ,

      AF+BFAC ,

      ABAC;…

      1. (1) 任務一:

        ①上述材料中依據(jù)1,依據(jù)2,依據(jù)3分別指什么?

        依據(jù)1:;

        依據(jù)2:;

        依據(jù)3:

        A. 轉化思想          B. 方程思想         C. 數(shù)形結合思想

      2. (2) ②上述材料中不論是由邊的不等關系,推出角的不等關系,還是由角的不等關系推出邊的不等關系,都是轉化為較大量的一部分與較小量相等的問題,再用三角形外角的性質或三邊關系進而解決,這里主要體現(xiàn)的數(shù)學思想是;(填符合題意選項的代碼)
      3. (3) 任務二:請將智慧小組的證明過程補充完整,并在備用圖中作出輔助線.
      4. (4) 任務三:根據(jù)上述材料得出的結論,判斷下列說法,正確的有(將正確的代碼填在橫線處).

        ①在△ABC中,ABBC , 則∠A>∠B;

        ②在△ABC中,ABBCAC , ∠C=89°,則△ABC是銳角三角形;

        ③Rt△ABC中,∠B=90°,則最長邊是AC

        ④在△ABC中,∠A=55°,∠B=70°,則AB=BC

    • 22. (2020八上·孝義期末) 實踐與探究

      如圖1,三角尺ABC和三角尺DEF是兩個全等的直角三角尺,其中,∠A=∠D=60°,∠B=∠E=30°,∠C=∠F=90°.

      1. (1) 操作發(fā)現(xiàn)

        如圖2,將三角尺ABC和三角尺DEF如圖擺放,連接CF , 交AB于點G , 請你證明CG= FG;

      2. (2) 在圖2的基礎上,將三角尺DEF沿BA方向平移至圖3的位置,興趣小組發(fā)現(xiàn)CG仍然與FG相等,請你證明CG= FG;
      3. (3) 在圖3的基礎上,將三角尺DEF沿BA方向繼續(xù)平移,使CF經(jīng)過點A , 如圖4所示,興趣小組測得BD=20.4cm,則三角尺DEF由圖2所示位置平移至圖4 的位置,平移的距離為cm(直接寫出答案,不寫過程).

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