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人教版初物八上 1.1長(zhǎng)度的測(cè)量隨堂練習(xí)

更新時(shí)間：2021-06-17 瀏覽次數(shù)：246 類型：同步測(cè)試

一、單選題

1. (2021·羅湖模擬) 物理與生活密切相關(guān)，下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）

A . 某中學(xué)生的身高為170cm B . 一張普通白紙的厚度約為1mm C . 一個(gè)中等大小蘋果的質(zhì)量大約為1500g D . 小汽車在高速公路上以100m/s的速度正常行駛

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2. (2024八上·清新期末) 初中生課桌的高度大約為（）

A . 80mm B . 80cm C . 80dm D . 80m

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3. (2021·海南模擬) 我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的長(zhǎng)度約為（）

A . 30μm B . 30 mm C . 30 cm D . 30 dm

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4. (2024八上·哈爾濱月考) 下列長(zhǎng)度單位換算過程合理的是（）

A . 5.7m=5.7×100cm=5.7×10²cm B . 5.7m=5.7m×100cm=5.7×10²cm C . 5.7m=5.7m×100=5.7×102cm D . 5.7m=5.7×100=5.7×102cm

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5. (2023八上·蘇州月考) 小明利用分度值為 1mm 的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量記錄的數(shù)據(jù)分別為23.9mm、24.0mm、24.0mm，若以cm 為單位記錄最終測(cè)量結(jié)果，應(yīng)記為（）

A . 2.39cm B . 2.397cm C . 2.40cm D . 2.4cm

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6. (2020八上·柳州期末) 如圖所示的兩把刻度尺具有相同的（）

A . 長(zhǎng)度 B . 誤差 C . 分度值 D . 測(cè)量范圍

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7. (2020八上·桂林期末) 小林有幾種長(zhǎng)度測(cè)量方法：①測(cè) 1 張紙的厚度：先用刻度尺測(cè)出 100 張紙的厚度，然后算出 1 張紙的厚度；②測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度：把曲線看成是由許多小段直線組成的，用圓規(guī)量取一段較小的半徑，從一端量到另一端，最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑，就可算出曲線的長(zhǎng)度；③測(cè)量細(xì)銅絲的直徑：先將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞 30 圈測(cè)出總長(zhǎng)度，然后算出細(xì)銅絲的直徑。其中測(cè)量方法相同的是（）

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①②③

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二、填空題

8. (2021·油田模擬) 小軍用刻度尺測(cè)量一支筆的長(zhǎng)度，如圖所示刻度尺的分度值為，筆的長(zhǎng)度為cm。

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9. (2021·南崗模擬) 科學(xué)探究的要素包括：提出問題；猜想與假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制訂計(jì)劃；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、；分析論證；評(píng)估；合作交流。如圖所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm。

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10. (2021·安徽模擬) 如圖所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”）。

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11. (2020八上·丘北期末) 如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為cm。

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12. (2020八上·蘇州期末) 如圖所示，刻度尺的分度值是，量程是，木塊的長(zhǎng)度是，即μm。

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13. (2020八上·晉城月考) 完成單位換算：10⁵μm＝m＝km.

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14. (2020八上·南昌月考) 單位換算： $\text{[math]}$ m； $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

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15. (2020八上·榆林月考) 給下列物體長(zhǎng)度填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬?
一名中學(xué)生的身高170；一只鞋的長(zhǎng)度2.0；一張紙的厚度70。

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16. (2020八上·南昌月考) 小陳同學(xué)為了測(cè)細(xì)銅絲的直徑，他采用了以下的辦法：把這段細(xì)銅絲緊密地在一支鉛筆上單層纏繞40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺測(cè)量此線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示，這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是 $\text{[math]}$ ，細(xì)銅絲的直徑是 $\text{[math]}$ 。

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三、解答題

17. (2020八上·天津期中) 兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有直徑0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測(cè)出它的直徑嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)定物理量的字母，寫出操作過程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

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18. (2019八上·長(zhǎng)白期中) 實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的待測(cè)物體和測(cè)量工具分成下面兩列，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際測(cè)量要求把待測(cè)物體和適用的測(cè)量工具用直線連接起來。
課桌的長(zhǎng)度        分度值是分米的卷尺

一本書的厚度     分度值是厘米的卷尺

排球場(chǎng)的長(zhǎng)度     分度值是毫米的三角尺

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19. 小霞同學(xué)聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后，對(duì)擺產(chǎn)生了濃厚的興趣.她猜想擺來回?cái)[一次的時(shí)間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長(zhǎng)度l以及擺的幅度s有關(guān).于是她在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽做成了一個(gè)擺，如圖所示。
1. （1）為了研究擺來回?cái)[一次的時(shí)間與擺的長(zhǎng)度是否有關(guān)，她應(yīng)該控制擺的幅度s和擺的質(zhì)量不變，只改變擺的。
2. （2）小霞同學(xué)發(fā)現(xiàn)擺來回?cái)[一次的時(shí)間比較短，難以測(cè)準(zhǔn).為了減小誤差，你認(rèn)為該怎么做？。
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

人教版初物八上 1.1長(zhǎng)度的測(cè)量隨堂練習(xí)

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

人教版初物八上 1.1長(zhǎng)度的測(cè)量隨堂練習(xí)

物理考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識(shí)點(diǎn)分析

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初中

高中

人教版初物八上 1.1長(zhǎng)度的測(cè)量 隨堂練習(xí)

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

人教版初物八上 1.1長(zhǎng)度的測(cè)量 隨堂練習(xí)

物理考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

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