浙江省湖州市吳興區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末...

更新時(shí)間：2024-07-13 瀏覽次數(shù)：452 類型：期末考試

一、選擇題（每題3分，共48分）

1. (2019八上·吳興期末) 2018年6月5日世界環(huán)境日的中國(guó)主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。下列做法不符合這一主題的是（）

A . 不向水中丟垃圾 B . 生活污水任意排放 C . 合理使用農(nóng)藥化肥 D . 嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)

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2. (2019八上·吳興期末) 小科暑假乘飛機(jī)第一次深入我國(guó)的西北，游覽了藍(lán)色的青海湖，白色的茶卡鹽湖，土黃色的敦煌等西北的色彩。飛機(jī)起飛時(shí)天陰沉沉的下著蒙蒙細(xì)雨。起飛一段時(shí)間后，突然窗外陽(yáng)光明媚，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云都在他的腳下，看上去像無(wú)際的雪原。小科對(duì)這些現(xiàn)象作出了如下分析，其中正確的是（）

A . “天陰沉沉的下著蒙蒙細(xì)雨”是描述當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣?/span> B . 在飛機(jī)上升的過(guò)程中小明感到耳朵有點(diǎn)不舒服，是因?yàn)殡S著高度的升高氣壓逐漸降低的緣故 C . 地面陰雨綿綿，高空卻陽(yáng)光燦爛，這是因?yàn)轱w機(jī)進(jìn)入了對(duì)流層 D . 云、雨、雪等天氣現(xiàn)象都發(fā)生在平流層

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3. (2019八上·吳興期末) 下列人和生物的反應(yīng)不能稱為反射的是（）

A . 蒼蠅飛近你的眼睛時(shí)，你馬上閉上眼睛 B . 人碰到高溫物體，會(huì)馬上縮手 C . 觸動(dòng)含羞草，它的小葉會(huì)閉合，葉柄會(huì)下垂 D . 小鳥受驚就會(huì)飛走

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4. (2019八上·吳興期末) 密度計(jì)是測(cè)量液體密度的儀器，它始終在液面上。如右圖所示，把兩支完全相同的自制密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中，它們所受到的浮力大小以及這兩種液體的密度關(guān)系（）

A . F_甲<F_乙 ρ_甲>ρ_乙 B . F_甲=F_乙 ρ_甲>ρ_乙 C . F_甲<F_乙 ρ_甲<ρ_乙 D . F_甲=F_乙 ρ_甲<ρ_乙

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5. (2019八上·吳興期末) 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，我們周圍的各種信息就是通過(guò)神經(jīng)元獲取并傳遞的。下面有關(guān)神經(jīng)元的說(shuō)法不正確的是（）

A . 若把神經(jīng)元比擬成人的手及手臂，則手指相當(dāng)于樹突 B . 神經(jīng)元包括樹突和軸突兩部分 C . 軸突將沖動(dòng)從細(xì)胞體傳出 D . 一個(gè)神經(jīng)元一般只有一條軸突

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6. (2019八上·吳興期末) 類比法是科學(xué)研究的常用方法，它可以幫助我們理解某些抽象的科學(xué)知識(shí)，下列應(yīng)用了這一方法的是（）

A . 通過(guò)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度來(lái)判斷物體的導(dǎo)電能力 B . 通過(guò)例舉水壓是水流形成的原因來(lái)幫我們理解電壓 C . 通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片來(lái)改變定值電阻兩端的電壓和電流，來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系 D . 通過(guò)圖中所示方法來(lái)表示水電解的微觀過(guò)程

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7. 小柯為了探究“環(huán)境因素對(duì)植物感應(yīng)性生長(zhǎng)的影響”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，暗箱中植株生長(zhǎng)情況最有可能接近下圖中的（）

A . B . C . D .

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8. (2019八上·吳興期末) “負(fù)壓”是低于常壓（即常說(shuō)的一個(gè)大氣壓）的氣體壓強(qiáng)狀態(tài)。負(fù)壓的利用非常普遍，如負(fù)壓救護(hù)車是一種新型救護(hù)車，因車內(nèi)的氣壓低于車外而得名，救治和轉(zhuǎn)運(yùn)傳染病等特殊疾病時(shí)可以最大限度地減少醫(yī)務(wù)人員交叉感染的機(jī)率。下列物體內(nèi)部處于負(fù)壓狀態(tài)的是（）

A . 充滿氣的自行車輪胎 B . 燒煮中的高壓鍋 C . 未開封的雪碧瓶?jī)?nèi)的氣壓 D . 用吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)部的氣壓

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9. (2019八上·吳興期末) 為了檢測(cè)一元硬幣、鉛筆芯、橡皮和塑料尺的導(dǎo)電性，小妍同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，用兩金屬夾夾住物體。操作時(shí)，分別在兩金屬夾之間接入硬幣、鉛筆芯、橡皮或塑料尺。當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，小燈泡發(fā)光，兩金屬夾之間可能接入了 ()

A . 硬幣或橡皮 B . 鉛筆芯或硬幣 C . 橡皮或塑料尺 D . 塑料尺或鉛筆芯

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10. (2019八上·吳興期末) “司機(jī)一杯酒，親人兩行淚！”這十個(gè)字沉痛的揭示了酒后駕車的危害。飲酒過(guò)量的人往往表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促、走路不穩(wěn)，與這些詞語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的神經(jīng)中樞依次是（）

A . 大腦、脊髓、腦干 B . 大腦、腦干、小腦 C . 大腦、小腦、腦干 D . 小腦、脊髓、大腦

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11. (2019八上·吳興期末) 在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，即為番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A . 鋅電極是番茄電池的正極 B . 如圖所示的電壓值為4V C . 番茄電池形成通路后，電子將從銅電極流向鋅電極 D . 可以將電壓表直接接在該番茄電池的兩端

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12. (2019八上·吳興期末) 海口、湖州、哈爾濱三地氣候差異的主要影響因素是（）

A . 緯度因素 B . 海陸因素 C . 地形地勢(shì) D . 人類活動(dòng)

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13. (2019八上·吳興期末) 下列物質(zhì)歸類正確的是（）

A . 生長(zhǎng)素、乙烯、胰島素都屬于植物激素 B . 碘酒、泥漿水、可樂都屬于溶液 C . 垂體、甲狀腺、性腺都屬于內(nèi)分泌腺 D . 大腦、脊神經(jīng)、腦神經(jīng)都屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

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14. (2020八上·余杭月考) 生活中隨處可見的共享單車給我們生活提供了方便，但經(jīng)常有人忘記上鎖產(chǎn)生費(fèi)用糾紛?，F(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)提醒鎖車電路：當(dāng)車支架支起（S₁閉合時(shí)），蜂鳴器響起，提醒鎖車；當(dāng)車上鎖（S₂斷開），蜂鳴器停止發(fā)聲。下列電路符合要求的是（）

A . B . C . D .

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15. (2019八上·吳興期末) 某同學(xué)在20℃(已知硝酸鉀—KNO₃的溶解度：20℃時(shí)為31.6克，50℃時(shí)為85.5克)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說(shuō)法正確的是（）

A . 保持溫度不變，若在④中加入5.5克硝酸鉀固體可得到飽和溶液 B . ②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 C . ①③④均為飽和溶液 D . ④→⑤可析出53.9克硝酸鉀晶體

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16. (2019八上·吳興期末) 某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒為4伏，更換5個(gè)定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖像。以下有關(guān)敘述正確的是（）

A . 該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系 B . 實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持1.5伏不變 C . 滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為3歐~15歐 D . 將Rx從5歐換成10歐后，應(yīng)將滑片P向左移

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二、填空題（每空2分，共34分）

17. (2019八上·吳興期末) 溶液是一類混合物，它具有、穩(wěn)定、透明等特點(diǎn)。氯化鈉溶液在同溫度下的飽和溶液濃度不飽和溶液的濃度（填“>、=、<”）。

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18. (2019八上·吳興期末) 水通直流電后，在接電源正極的電極上產(chǎn)生氣體甲是；在另一極產(chǎn)生能用火柴點(diǎn)燃的氣體乙。甲乙氣體的體積比是；該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水是由組成的。

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19. (2019八上·吳興期末) 用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶電，是因?yàn)橄鹉z棒里的原子束縛電子的本領(lǐng)比毛皮（填強(qiáng)或弱）

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20. (2019八上·吳興期末) 概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示電路中部分概念的相互聯(lián)系。
1. （1）圖中“A”是。
2. （2）充電寶具有充電和供電功能。當(dāng)給充電寶充電時(shí)，充電寶是電路組成中的。
3. （3）充電寶內(nèi)部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3V～5V，如果電芯串聯(lián)，則輸出電壓成倍增加；如果電芯并聯(lián)，則輸出電壓不變。在保障輸出電壓3V～5V不變時(shí)，為了增加充電寶儲(chǔ)電能量，通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起，則其連接方式是。
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21. (2019八上·吳興期末) 如圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線，請(qǐng)分析回答。
1. （1）圖中cd段曲線上升的原因是。
2. （2） de段出現(xiàn)血糖含量大幅下降的原因是。
3. （3）人體的血糖含量正常值為a，但卻并不時(shí)刻處于a的值，而是處于a附近的一個(gè)動(dòng)態(tài)范圍，這是因?yàn)?span id="8iv9i9l" class="filling" >共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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22. (2019八上·吳興期末) 讀“水循環(huán)”示意圖，完成下列問題。
1. （1）圖中的B屬于水循環(huán)的。
2. （2）如果某地區(qū)的地表的森林覆蓋率高，則會(huì)加強(qiáng)（填字母）的強(qiáng)度。
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23. (2019八上·吳興期末) 小科同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有兩種混合物需要分離，請(qǐng)你幫助他選擇合適的分離裝置，選用下列裝置的字母并寫出名稱：
1. （1）水中混有難溶性的氫氧化銅，選用。
2. （2）從鹽水中得到食鹽晶體，選用。
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三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共34分）

24. (2023八上·杭州月考) 為了探究影響固體溶解性的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)組別	第一組		第二組		第三組
實(shí)驗(yàn)組別	A	B	C	D	E
實(shí)驗(yàn)溫度	20℃	20℃	20℃	20℃	60℃
溶劑種類	水	酒精	水	水	水
溶劑質(zhì)量	20g	20g	10g	10g	10g
加入固體種類	硝酸鉀	硝酸鉀	硝酸鉀	食鹽	硝酸鉀
加入固體質(zhì)量	10g	10g	10g	10g	10g
剩余固體質(zhì)量	X	10g	7.6g	6.4g	0g

（1）從表中可以看出，影響固體溶解性的因素有，本題利用的是方法研究各變量對(duì)溶解性的影響。
（2）寫出A組中X的數(shù)據(jù)：克。
（3）由A、B兩組實(shí)驗(yàn)，我們可以得到的結(jié)論是。

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25. (2023八上·拱墅月考) 某課題研究小組為探究生長(zhǎng)素類似物——萘乙酸(NAA)的作用，用玉米試管苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
濃度(mg/L)
平均每株生根數(shù)(條)
平均根長(zhǎng)(cm)
0.2
7.8
10.0
0.3
7.4
9.6
0.4
6.3
9.4
0.5
5.9
8.8
1. （1）由表中數(shù)據(jù)可知，此實(shí)驗(yàn)的目的是探究。
2. （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)“0.2mg/L是該實(shí)驗(yàn)最適宜的濃度”(能或不能)，理由是。
3. （3）本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還需。
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26. (2019八上·吳興期末) 在學(xué)習(xí)“大氣的壓強(qiáng)”這節(jié)內(nèi)容時(shí)，科學(xué)老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰。老師讓學(xué)生觀察甲乙瓶中水的沸騰情況：
1. （1）你預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：甲乙。
2. （2）你認(rèn)為老師這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明。
  
  A . 液體沸騰要達(dá)到沸點(diǎn) B . 液體沸騰時(shí)需要不斷從外界吸收熱量 C . 液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增加而升高 D . 液體沸騰跟容器是否密閉有關(guān)
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27. (2019八上·吳興期末) 在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
①按圖甲所示電路圖連接好電路；

②閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)；

③對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。
1. （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表無(wú)讀數(shù)，電壓表有讀數(shù)但不變。判斷電路的故障是。
2. （2）排除故障，得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制成乙圖像。根據(jù)乙圖像，可以得到的結(jié)論是。
3. （3）某小組的同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，這是一種巧合嗎?于是同學(xué)們想利用其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)一步論證，他們選用了前面小組R=10Ω的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)和自己小組的結(jié)果一致。于是就得出了電壓與電流的比值恰好等于R的阻值的結(jié)論。請(qǐng)你對(duì)該小組的論證提出自己的看法。
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28. (2019八上·吳興期末) 某校八年級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力的大小”這節(jié)課后。小組反復(fù)討論，改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：其中A、B是彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為沒有水的薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì))，E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲的玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是彈簧可升降平臺(tái)，G為鐵架臺(tái)。
1. （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們逐漸調(diào)節(jié)水平鐵棒高度，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)從5牛變化到3.5牛；則彈簧測(cè)力計(jì)B相應(yīng)的示數(shù)變化范圍。
2. （2）通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)有：紅色的水可以使現(xiàn)象更明顯；使用調(diào)節(jié)平臺(tái)可以形象觀察到物體溢出液體的體積變化；使用鐵架臺(tái)固定彈簧秤方便老師講解。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粭l優(yōu)點(diǎn)。
3. （3）請(qǐng)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)記錄表。
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四、解答題（29題5分，30題4分，31題8分，32題9分，33--35題各6分）

29. (2019八上·吳興期末) 小明設(shè)計(jì)了用吸盤測(cè)量大氣壓值的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟：

①如圖所示，將塑料吸盤壓在光滑的水平玻璃板上，擠出里面的空氣；

②用小桶通過(guò)細(xì)繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢添加(填“砝碼”或“細(xì)沙”)，直到吸盤恰好脫離玻璃板；

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30. (2019八上·吳興期末) 飲水機(jī)既能加熱又能保溫（如圖甲），飲水機(jī)的簡(jiǎn)易電路圖如圖乙。電路中電源電壓220伏保持不變，R₂是加熱電阻，阻值為80歐，R₁是保溫電阻。
1. （1）當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，求此時(shí)電路中的電流；
2. （2）當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)，電路中的電流為0.25安，求R₁的電阻值。
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31. (2019八上·吳興期末) “配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”是一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
1. （1）現(xiàn)要配置5%的鹽水200克，則應(yīng)稱取食鹽克。若在稱量過(guò)程中，天平的指針出現(xiàn)了如圖所示的情況，該如何處理？
  A.取出一些食鹽 B.增加砝碼或向右移動(dòng)游碼
2. （2）一位同學(xué)最后所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，可能的原因是
  
  A . 食鹽中含有雜質(zhì) B . 將量筒中的水倒入燒杯時(shí)還有部分殘留 C . 砝碼生銹 D . 食鹽還未溶解完
3. （3）現(xiàn)準(zhǔn)備將這些鹽水稀釋為0.9%的生理鹽水，需加多少水？（通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，結(jié)果保留一位小數(shù)。）
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32. (2019八上·吳興期末) 如圖所示是一種風(fēng)速測(cè)定簡(jiǎn)易裝置。其中風(fēng)速表是由電流表（0--0.6A）改裝而成，R為阻值為10Ω的定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器（最大阻值為20Ω），電源電壓為9V，“T”型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下自由移動(dòng)的輕質(zhì)活塞，活塞通過(guò)輕質(zhì)細(xì)桿和滑動(dòng)變阻器的滑片相連(活塞與管道壁接觸緊密)，活塞運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)桿可帶動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)。

（1）結(jié)合已有的知識(shí)，說(shuō)明這個(gè)風(fēng)速測(cè)定儀的原理。

（2）根據(jù)該儀器測(cè)得的風(fēng)速和滑動(dòng)變阻器R1接入電路中的阻值之間的關(guān)系如圖所示。

風(fēng)速km/h	0	5	10	15	20	25	30
接入電路的R₁/Ω	20	16	12	8	5	2	0

實(shí)驗(yàn)中，我們把風(fēng)速為0km/h時(shí)，風(fēng)速儀對(duì)應(yīng)的電流值標(biāo)為零刻度；把風(fēng)速最大時(shí)，風(fēng)速儀對(duì)應(yīng)的電流值標(biāo)為最大風(fēng)速。請(qǐng)計(jì)算風(fēng)速儀零刻度和最大風(fēng)速所對(duì)應(yīng)的電流值；

（3）通過(guò)以上分析，請(qǐng)你說(shuō)出該風(fēng)速儀存在的不足之處。

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33. (2019八上·吳興期末) 已建成的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成，隧道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成，如圖所示，建造隧道時(shí)，現(xiàn)將沉管兩端密封，如同一個(gè)巨大的長(zhǎng)方體空心箱子，然后讓其漂浮在海面上，再用船將密封沉管拖到預(yù)定海面上，向其內(nèi)部灌水使之沉入海底。設(shè)某一節(jié)密封的長(zhǎng)方體沉管的長(zhǎng)、寬、高分別是180m，35m，10m。(海水的密度取1.0×10³kg/m³)
1. （1）在對(duì)密封沉管灌水使其下沉過(guò)程中，當(dāng)上表面剛好水平浸沒在海水中時(shí)，注入的海水為3×10⁶kg，計(jì)算其下表面受到的壓力是多少？原沉管的質(zhì)量是多少？
2. （2）當(dāng)密封沉管灌水下沉到海底后，將其下半部分埋入海底的泥沙中，再將灌入其中的海水全部抽出，此時(shí)空心密封沉管會(huì)不會(huì)上浮，請(qǐng)解釋其原因。
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34. (2019八上·吳興期末) 逃生演練中，某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示
1. （1）寫出上圖中的其中一條反射弧。
2. （2）圖中的效應(yīng)器有。
3. （3）逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，若某人在逃生時(shí)出現(xiàn)心跳加快，呼吸急促等反應(yīng)，但無(wú)法實(shí)現(xiàn)逃生行為，請(qǐng)分析發(fā)生的病因。
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35. (2019八上·吳興期末) 小明做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解釋其中的科學(xué)道理：
1. （1）準(zhǔn)備了一杯60℃的恰好飽和的硝酸鉀溶液，懸浮著一只新鮮雞蛋。如圖，放在室溫下，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)雞蛋下沉，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。
2. （2）他在一個(gè)空礦泉水瓶里面套一個(gè)氣球，在礦泉水瓶外用繩子扎緊氣球的口，然后小明對(duì)著氣球吹氣，可是，小明用了很大的力氣也只能吹大一點(diǎn)點(diǎn)，可是礦泉水瓶里還有很大的空間，小明覺得很納悶，請(qǐng)你來(lái)幫忙解釋這個(gè)現(xiàn)象。
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