• 1. (2019八下·汕尾期末) 對下列物理量的估測，最接近實際的是（   ）

  A . 分子的直徑約為3~4mm B . 課桌的高度約為120cm C . 初中生的體重約為500N D . 自行車行駛的速度約為50m/s

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• 2. (2022九上·銀海月考) 5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（   ）

  

  A . 物質(zhì)是分子組成的 B . 分子間有引力 C . 分子間有斥力 D . 分子在不停地運動

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• 3. (2019八下·汕尾期末) 以下各種運動中，不屬于機械運動的是（   ）

  A . 鮮花怒放 B . 行星轉(zhuǎn)動 C . 駿馬奔馳 D . 箭被射出

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• 4. (2019八下·汕尾期末) 以下四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（   ）

  A . 行李箱下安裝輪子 B . 旅游鞋底有凹凸的花紋 C . 給汽車的機械零件間加潤滑油 D . 磁懸浮列車行駛時車身不接觸鐵軌

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• 5. (2019八下·汕尾期末) 小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但沒有推動。下列說法中正確的是（   ）

  A . 人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B . 人推桌子的力和桌子受到的摩擦力是一對平衡力 C . 人推桌子的力小于桌子的重力 D . 桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力是平衡力

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• 6. (2020八上·防城港期中) 如圖所示，“天舟一號”飛行器和“天宮二號”空間站在軌道上對接成功。此時我們說“天宮二號”是靜止的，則選取的參照物可以是（   ）

  

  A . 地球 B . 太陽 C . “天舟一號 D . “天宮二號”

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• 7. (2019八下·汕尾期末) 如圖所示，把裝滿水的瓶子口朝下放置浸入水中。將瓶子慢慢向上提起，當(dāng)瓶口依然在水面下時，下列說法中正確的是（   ）

  

  A . 瓶中的水將全部流出，瓶子變成空的 B . 瓶中的水不流出，瓶中仍充滿水 C . 露出水面的那段瓶子是空的，浸在水面下的那段瓶子里有水 D . 無法確定瓶內(nèi)是否有水

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• 8. (2019八下·汕尾期末) 如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩只船之間的水面快速注水，兩船將（   ）

  

  A . 靜止不動 B . 向兩側(cè)分開 C . 向同側(cè)偏移 D . 向中間靠攏

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• 9. (2024八下·高州期末) 在銀河系、宇宙、太陽系中尺度最大的是。組成原子的質(zhì)子、中子、電子中質(zhì)量最小的是。同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分子間作用力最小的是。

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• 10. (2019八下·汕尾期末) 跳水運動是我國在國際比賽中的優(yōu)勢項目。如圖所示，運動員將跳板壓彎時，施力物體是 ，說明力可以改變物體的 ，運動員從靜止開始運動說明力還可以改變物體的  。

  

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• 11. (2019八下·汕尾期末) 物理學(xué)是一門和我們的日常生活緊密相關(guān)的學(xué)科，如圖所示，是日常生活中人們常用的鋼絲鉗，在構(gòu)造上應(yīng)用了大量的物理知識：

  

  ①    看鉗把長度，是為了；

  ②    看鉗把和鉗口的刻紋，是為了；

  ③    看側(cè)面的刀口，是為了。

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• 12. (2019八下·汕尾期末) 木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的A點滑至B點(如圖)，是因為木塊具有；木塊能停在B點，說明木塊在滑動過程中受到水平向(填“左”或“右”)的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動(如圖)，則木塊受到的摩擦力的大小是N。

  

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• 13. (2019八下·汕尾期末) 工人用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將重800N的貨物提高2m，每個滑輪重為100N，不計繩子重力和摩擦，則貨物上升的速度是m/s，繩子自由端移動的距離是m，拉力F是N。

  

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• 14. (2019八下·汕尾期末) 一個物體所受的重力為6N，將其全部浸沒在水中時，所排開的水所受的重力為9N，此時它所受的浮力為N，放手后物體將（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時所受浮力為N。
  

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• 15. (2019八下·汕尾期末) 如圖為某物體沿直線運動的路程隨時間變化的圖像，物體在5s內(nèi)運動的路程為m；物體在5s內(nèi)的平均速度為m/s；物體在1s~3s內(nèi)處于狀態(tài)（選填“靜止”或“勻速直線運動”)。

  

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• 16. (2019八下·汕尾期末) 如圖所示，同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比h_A：h_B=3：2，底面積之比S_A：S_B=2：3，則它們的密度之比是，它們對地面的壓力之比是 ，它們對地面的壓強之比是。

  

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• 17. (2019八下·汕尾期末)                  

  1. （1） 如圖所示，一個排球放在水平地面上，請你畫出它受到的重力和支持力的示意圖。

     

  2. （2） 如圖所示，杠桿OA在力F₁、F₂的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L₂是力F₂的力臂。在圖中畫出力F₁的力臂和力F₂的示意圖。

     

  3. （3） 如圖所示，用滑輪組將物塊水平拉動，請在圖中畫出最省力的繞線方法。

     

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• 18. (2019八下·汕尾期末)                        

  1. （1） 如圖所示，彈簧測力計的分度值是，物體A的重力是。

     

  2. （2） 小紅在某地一樓做的托里拆利實驗現(xiàn)象如圖所示，則此處的大氣壓是mmHg，若小紅將器材移至十樓重做實驗，會發(fā)現(xiàn)大氣壓 (選填“變大”、“變小”、“不變”)

     

  3. （3） 如圖所示，同學(xué)們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的幾個實驗。

     

     ①    甲圖實驗，兩端開口的U形管裝有一定量的水，將A管稍向右傾斜，穩(wěn)定后A管中的水面高度等于B管中水面高度，這是因為U形管可以看作；

     ②    乙圖實驗，當(dāng)壓強計的探頭在水中的深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差變大，則可得結(jié)論： ；

     ③    丙圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)剛停止沸騰的水會再次沸騰，則可得結(jié)論：   。

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• 19. (2019八下·汕尾期末) 在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中。

  

  1. （1） 在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在圖甲中的位置，此時杠桿處于（選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“左“或“右”)調(diào)節(jié)。將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡的目的是 。
  2. （2） 圖乙中杠桿恰好水平平衡，若在A處下方再掛一個相同鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則需將掛在B處的鉤碼向右移動格。
  3. （3） 若取掉乙圖中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計在C處對杠桿施加拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是 。
  4. （4） 此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集多組杠桿平衡時動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。
  5. （5） 通過實驗可得結(jié)論：  。

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• 20. (2019八下·汕尾期末) 小華同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，在彈簧測力計下面懸掛個實心圓柱體(如圖甲所示)，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到浸沒在溢水杯內(nèi)的水中，用小桶收集溢出的水。(g取10N/kg)

  

  1. （1） 圓柱體的質(zhì)量為  kg。
  2. （2） 圓柱體浸沒在水中時所受浮力為 N。圓柱體的密度是 kg/m³。
  3. （3） 比較圖 可知：浸在同種液體中的物體所受浮力的大小跟有關(guān)。
  4. （4） 比較圖可知：當(dāng)物體浸沒在同種液體中，所受浮力跟深度無關(guān)。
  5. （5） 小華完成圖甲所示的實驗后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測力計的拉力F隨物體下降高度h變化的圖像，那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力為N，這表明浸在液體中的物體所受到浮力的大小還跟有關(guān)。

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• 21. (2019八下·汕尾期末) 如圖所示，在輕質(zhì)杠桿OB的中點A處掛有物體G，在杠桿的最右端B點用一個豎直向上的力F拉著，使杠桿保持水平位置平衡。已知物體的密度為5×10³kg/m³、體積為4x10^-4m³。求

  

  1. （1） 物體的質(zhì)量m；
  2. （2） 物體的重力G
  3. （3） 拉力F。

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• 22. (2019八下·汕尾期末) 如圖所示，平底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為3×10^-3m² ， 內(nèi)裝0.6kg的水后，測得容器中水深15cm，若將該容器放在面積為1m²的水平桌面中央，忽略容器厚度。求：

  

  1. （1） 容器對桌面的壓力和壓強；
  2. （2） 水對容器底的壓力和壓強。

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• 23. (2019八下·汕尾期末) 如圖，學(xué)“運動和力的關(guān)系”時沿著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計這樣的“斜面”實驗。

  

  1. （1） 小車從斜面滑下后沿水平運動，在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和 力相平衡，作用效果抵消了，相當(dāng)于小車只受水平方向上的力的作用。
  2. （2） 小車從同一斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，使小車滑到水平面時具有相同的 。
  3. （3） 減小水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越，小車運動的距離越 。
  4. （4） 進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做 運動。
  5. （5） 利用斜面還可以測量小車做變速直線運動的平均速度，完成以下問題：

     ①實驗原理： ；

     ②為了減小實驗誤差，以下做法不可取的是。

     A．多次測量取平均值

     B．在斜面底部安裝金屬片

     C．斜面的長度應(yīng)較小

     D．斜面的傾斜程度應(yīng)較小

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• 24. (2019八下·汕尾期末) 閱讀短文后回答問題。

  按壓式瓶蓋

  在日常生活中，裝有洗手液或洗發(fā)液的瓶子，其瓶蓋都是按壓式的，如圖甲所示。按壓式瓶蓋的工作原理是什么呢?液體是怎么“吸”上來的?

  洗手液瓶中有個按壓式吸液結(jié)構(gòu)，它由導(dǎo)液管、進液閥門、彈簧、活塞、出液閥門、出液管、儲液筒等組成，如圖乙所示，其中進液閥門和出液閥門是塑料小球，進液閥門位于彈簧下端，出液閥門位于活塞上端。

  使用的時候，通過手向下按壓，活塞向下移動，彈簧被壓縮使得進液閥門關(guān)閉，出液閥門打開，儲液筒里的液體從出液管流出瓶外；當(dāng)手松開時，彈簧恢復(fù)原來的自然狀態(tài)，使得活塞向上移動，出液閥門關(guān)閉，進液閥門打開，液體從導(dǎo)液管通過進液閥門進入到儲液筒。這樣活塞在圓筒中上下往復(fù)運動，不斷地把液體“吸”出瓶外。

  

  請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

  1. （1） 按壓式瓶蓋的工作原理和     原理相同。

     A . 活塞式抽水機 B . 水泵 C . 微小壓強計 D . 水位計
  2. （2） 洗手液能被“吸”上來是利用了。
  3. （3） 向下按壓后松手時，液體從導(dǎo)液管通過進液閥門進入到儲液筒，是因為瓶中氣壓 儲液筒中氣壓。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
  4. （4） 如果宇航員在太空艙中按壓這種瓶裝洗手液瓶蓋， 擠出洗手液。(選填“能”或“不能”)

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