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        題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
        
    
    

    







    


    
    
        
    
            當(dāng)前位置：
            
            
            
                初中物理
                /備考專區(qū)
            
        
    
    
    
    

    
    
    
        
    
            試卷結(jié)構(gòu)：
            課后作業(yè)
            日常測驗
            標(biāo)準(zhǔn)考試
            
    
                
                
    
            
     
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            顯示答案解析 
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            全部加入試題籃
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                平行組卷
                
                    試卷細(xì)目表
                    發(fā)布測評
                    在線自測
                
                試卷分析
            
            
                

                
                    
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            下載試卷
            下載答題卡
        
    
    
    

    
    

    
    
        
    
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
    
    
        
        
    2015-2016學(xué)年廣東省北京師大東莞石竹附中八年級下學(xué)期...
    
        
        

        
    
            更新時間：2017-03-22
            瀏覽次數(shù)：391
            
            
            類型：期中考試
            
            
            
        
    

        
        
        
        
        
        
        
        
    
    

                        
    
                        
                        
                                
    
                                    一、單項選擇題
                                
    
                                
      
                                    
                                        
                                        
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    1. 
    
    下列物體重力約為2N的是（?? ）


      

                                                        
                                                        

      
    
    A . 一個雞蛋
    
    B . 一個中學(xué)生
    
    C . 初中物理課本
    
    D . 一張課桌
    

      




                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
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    2. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    下列實例中，為了減小摩擦的是（?? ）


      

                                                        
                                                        

      
    
    A . 要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾
    
    B . 手表上用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕該有凹凸不平的條紋
    
    C . 為把玻璃窗擦的更干凈些，要用更大一點的力壓抹布
    
    D . 移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木
    

      




                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
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    3. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    在下列簡單機械中，不屬于省力杠桿的是（?? ）


      

                                                        
                                                        

      
    
    A . 理發(fā)剪刀
    
    B . 道釘撬
    
    C . 鋼絲鉗
    
    D . 開汽水瓶蓋的起子
    

      




                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
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    4. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    一等臂杠桿，左邊掛一重物G，右邊用斜向下的力，如圖所示，那么平衡時，F(xiàn) 將（   ）  
      


      

                                                        
                                                        

      
    
    A . 大于G
    
    B . 等于G
    
    C . 小于G
    
    D . 無法判斷
    

      




                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
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    5. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    如圖所示的各滑輪組中，物體重力都是G，不計摩擦和滑輪重力，使物體勻速上升，拉力F最小的是圖（   ）


      

                                                        
                                                        

      
    
    A . 
    
    B . 
    
    C . 
    
    D . 
    

      




                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
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    6. 
    
        
            (2024八下·平南期中)
        
    
    看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運動情況，下列判斷正確的是（?? ）


      

                                                        
                                                        

      
    
    A . 做勻速直線運動
    
    B . 停在空中靜止不動
    
    C . 飛行路徑不受影響
    
    D . 豎直下落
    

      




                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
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    7. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    對于物體的慣性，下列正確說法是（ ??）


      

                                                        
                                                        

      
    
    A . 物體在靜止時難于推動，說明靜止物體的慣性大
    
    B . 運動速度大的物體不易停下來，說明物體速度大時比速度小時慣性大
    
    C . 作用在物體上的力越大，物體的運動狀態(tài)改變得越快，這說明物體在受力大時慣性變小
    
    D . 慣性是物體自身所具有的，與物體的靜止、速度及受力無關(guān)
    

      




                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
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    8. 
    
        
            (2024八下·黃平月考)
        
    
    一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是（?? ）


      

                                                        
                                                        

      
    
    A . 木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力
    
    B . 木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力
    
    C . 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為一對平衡力
    
    D . 木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力為一對平衡力
    

      




                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
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    9. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（   ）  
      


      

                                                        
                                                        

      
    
    A . 滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
    
    B . 人和車滑行的速度越快，它們的慣性越大
    
    C . 人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力
    
    D . 任何車載滑行過程中所受到的力突然消失，將立即停下來
    

      




                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
      • 
                                    
                                        
                                        
    • 
                                                
      
                                                    
      
                                                        
      
    10. 
    
        
            (2017八下·文登期中)
        
    
    下面說法中正確的是（?? ）


      

                                                        
                                                        

      
    
    A . 壓力是由物體的重力產(chǎn)生的，壓力就是重力
    
    B . 壓力不是重力，但其大小一定與重力相等
    
    C . 壓力的方向垂直指向受力面
    
    D . 壓力的方向總是豎直向下的
    

      




                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
      • 
                                    
                                
    
                                
                        
                                
    
                                    二、填空題
                                
    
                                
                                
                        
                                
    
                                    三、作圖題
                                
    
                                
                                
                        
                                
    
                                    四、實驗題
                                
    
                                
      
                                    
                                        
                                        
    • 
                                                
      
                                                    
      
                                                        
      
    23. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    關(guān)于實驗“研究杠桿的平衡條件”：


      

                                                        
                                                            
        
                                                                
                                                                    
                                                                    
      1. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （1）
    
    實驗器材有：帶刻度的杠桿、支架、鉤碼和．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        2. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      2. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （2）
    
    實驗時，先將杠桿安裝在支架上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡，主要目的是．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        3. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      3. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （3）
    
    在實驗中，把兩只0.5牛的鉤碼掛在圖中杠桿的C點處，要保持杠桿水平平衡，應(yīng)在A點掛牛的鉤碼；若用彈簧測力計在B點拉著杠桿使它水平平衡，則最小的拉力為牛，且方向應(yīng)  
        


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        4. 
                                                                
                                                            
      
                                                        
                                                        



                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
      • 
                                    
                                        
                                        
    • 
                                                
      
                                                    
      
                                                        
      
    24. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，做了一系列實驗，以下是部分實驗步驟：  
      第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊作（    ）（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記錄表中． 
      實驗次數(shù)
      木塊對木板的壓力/N
      彈簧測力計的示數(shù)/N
      滑動摩擦力/N
      1
      20
      4.0
      4.0
      2
      20
      4.0
      4.0
      3
      40
      8.0
      8.0
      第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)．
      第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)：
      


      

                                                        
                                                            
        
                                                                
                                                                    
                                                                    
      1. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （1）
    
    請把第一次實驗步驟填完整：原因是．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        2. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      2. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （2）
    
    比較兩次實驗數(shù)據(jù)，可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        3. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      3. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （3）
    
    比較甲、丙兩次實驗，可以初步得出的結(jié)論：


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        4. 
                                                                
                                                            
      
                                                        
                                                        



                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
      • 
                                    
                                        
                                        
    • 
                                                
      
                                                    
      
                                                        
      
    25. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運動的距離”（如圖所示）．伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律．請回答下列問題．  
      


      

                                                        
                                                            
        
                                                                
                                                                    
                                                                    
      1. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （1）
    
    為了得出科學(xué)家結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑．這樣做的目的是．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        2. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      2. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （2）
    
    三次實驗中，小車在木板表面上速度最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        3. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      3. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （3）
    
    進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做運動．在這個過程中運用了什么物理研究方法．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        4. 
                                                                
                                                            
      
                                                        
                                                        



                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
      • 
                                    
                                        
                                        
    • 
                                                
      
                                                    
      
                                                        
      
    26. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    在探究“二力平衡條件”的實驗中：  
      


      

                                                        
                                                            
        
                                                                
                                                                    
                                                                    
      1. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （1）
    
    將小卡片作為受力物體完成實驗探究，是為了（選填“考慮”或“不考慮）小卡片的重力．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        2. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      2. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （2）
    
    在比較相互平衡的兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)比較．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        3. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      3. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （3）
    
    在探究時，可將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松開手后觀察小卡片是否保持平衡．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        4. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      4. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （4）
    
    為了說明平衡力必須作用在同一物體上，應(yīng)進(jìn)行的操作是．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        5. 
                                                                
                                                            
      
                                                        
                                                        



                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
      • 
                                    
                                        
                                        
    • 
                                                
      
                                                    
      
                                                        
      
    27. 
    
        
            (2015八下·大東期中)
        
    
    在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．  
      


      

                                                        
                                                            
        
                                                                
                                                                    
                                                                    
      1. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （1）
    
    在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察泡沫塑料的來比較壓力作用效果的．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        2. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      2. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （2）
    
    圖中兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        3. 
                                                                
                                                                    
                                                                    
      3. 
                                                                        
        
                                                                            
        
                                                                                    
        
    （3）
    
    在物理學(xué)中，用來表示壓力的作用效果．


        

                                                                                    



                                                                            
        
                                                                        
        
                                                                    
        4. 
                                                                
                                                            
      
                                                        
                                                        



                                                    
      
                                                    
                                                
      
                                            
      • 
                                    
                                
    
                                
                        
                                
    
                                    五、計算題
                                
    
                                
                                
                        
                        
    
                    
    
                
    
            
    
        
    
        
    
            
    
                
                 
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