1. (2024高三下·荊州模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。

似乎在一夜之間，大家都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。根據(jù)多家媒體引述的調(diào)查結(jié)果，89%的美國大學生在用ChatGPT寫作業(yè)——這個數(shù)據(jù)恐怕是      （1）    了，但至少說明該程序在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢。

對此，一些行業(yè)的從業(yè)者不乏“本領焦慮”。有人讓ChatGPT寫一篇時評，它洋洋灑灑寫了幾百字，用戶評價稱“雖然不算特別出彩，但也      （2）    ”。有自媒體運營者試圖讓ChatGPT分析某國產(chǎn)車品牌能否打敗國外競品，結(jié)果程序輸出了一篇有觀點和簡要論述的分析短文。對于一些大學課程的作業(yè)，ChatGPT也能應對自如。①它的出現(xiàn)不得不讓人承認：②人工智能雖然能夠回答“客觀題” ， ③還可以有模有樣地回答一些“主觀題”了。

但是，大可不必就此認定ChatGPT是某些行業(yè)的“終結(jié)者”。目前，機器對于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰的學術概念“鏡像等離子規(guī)范場”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學識”。④而在回答一些社會問題時，⑤盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，⑥但不少答案充滿了“驢唇不對馬嘴” ， ⑦或者充滿了“正確的廢話”。

1. （1） 請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
3. （2） 下列句子中引號用法與文中加點處引號用法相同的一項是（ ）

   A . 這場全方位大考，是對新時代中國的一次全面“體檢”。（《在民族復興的歷史豐碑上》） B . 蘭考人民的除“三害”斗爭達到了高潮。（《縣委書記的榜樣——焦裕祿》） C . 我們可以叫它作中國建筑的“文法”。（《中國建筑的特征》） D . 所以她們根本就沒有“做”或者“不做”的自由。（《包身工》）
5. （3） 文段中劃線的七個句子中有三處語病，請找出來并進行修改，使語言表達準確流暢，不得改變原意。