1. (2023七上·南海期中) 【問題情境】小明所在的綜合實踐小組準(zhǔn)備制作一些無蓋紙盒收納班級講臺上的粉筆．

【操作探究】

1. （1） 圖1中的第個圖形經(jīng)過折疊不能圍成無蓋正方體紙盒（填序號）．
3. （2） 小圣所在的綜合實踐小組把折疊成9個棱長都為的無蓋正方體紙盒擺成如圖2所示的幾何體．

   ①請計算出這個幾何體的表面積；

   ②要保持從上面看到的平面圖形不變，最多可以拿走小正方體的個數(shù)是    ▲         ．