1. 學(xué)習(xí)了《燈籠》一文后，班級(jí)舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下面題目。

1. （1） 請(qǐng)你寫(xiě)出“春節(jié)”或“中秋節(jié)”的民俗活動(dòng)和飲食文化各一項(xiàng)。
3. （2） 在中國(guó)人眼中，大紅燈籠象征著幸福、光明、活力、圓滿與富貴，也有些燈籠不是大紅色，卻蘊(yùn)含更豐富的民族文化意蘊(yùn)。下面這只燈籠上的“梅”字是（書(shū)法字體），

   這只燈籠適宜掛在家中的（位置），理由是。

   

5. （3） 活動(dòng)中，同學(xué)們拍攝了一組“燈籠、木梳、茶壺、折扇”等老玩意兒的照片，請(qǐng)你參考示例，給這些老玩意兒配上一句優(yōu)美的話。

   示例：搖椅——吱吱呀呀，唱著兒時(shí)的歌。