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    當(dāng)前位置: 初中語文 /統(tǒng)編版(部編版)(2024) /八年級下冊 /第一單元 /4*燈籠
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    部編版2022-2023學(xué)年八年級下冊語文第 4 課《燈籠 ...

    更新時(shí)間:2023-02-01 瀏覽次數(shù):84 類型:同步測試
    一、基礎(chǔ)知識
    • 1. 下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是(   )
      A . 身(fén)     神(hé)     旋(wò) B . 潔(jiǎo)     然(jiāng)     宮(xián) C . (sòng)     鵡(yīng)     可(mǐn) D . 聯(lián)(lǒng) 妹(zǐ) 色(tuì)
    • 2. 下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(    )
      A . 每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué),要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事,便深深感到悵罔。 B . 仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點(diǎn)輟。 C . 那種熙熙然庭院的靜穆,是一輩子思慕著的。 D . 最壯的是塞外點(diǎn)兵,吹角連營,夜深星斕時(shí)候,將軍在挑燈看劍,那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚,是漢將李廣,是唐朝裴公嗎?
    • 3. 下列句子中劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

      A . 中國夢同世界人民的夢息息相通。 B . 焦裕祿以改變蘭考縣貧困的面貌為己任,鞠躬盡瘁 , 死而后已。 C . 漢語具有抑揚(yáng)頓挫的音韻之美和簡潔優(yōu)雅的意義之美。 D . 寬甸河口的上萬株桃樹,妖嬈多姿,栩栩如生。
    • 4. 下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是(  )
      A . 小孩子喜歡火,喜歡亮光,卻仿佛是天性。 B . 我愛皎潔的月華,如沸的繁星,同一支夜晚來挑著照路的燈籠。 C . 那時(shí)自己對人情世故還不懂,好聽點(diǎn)說,心還像素絲樣純潔。 D . 真的,燈籠的緣結(jié)得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
    • 5. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )
      A . 著名作家吳伯簫的籍貫是山東萊蕪人,他的散文大多以小見大,善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。 B . 黨的十九大會議上,眾代表積極討論并認(rèn)真聽取了李克強(qiáng)總理作的政府工作報(bào)告。 C . 通過《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目的播出,讓觀眾在一眾唱作歌手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美。 D . 蓮花臺風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個(gè)國家級風(fēng)景名勝區(qū)。
    • 6. 下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(    )
      A . “變動猶鬼神,不可端倪”。這是韓愈盛贊書法家張旭作品的話。 B . 這次文藝演出,你是參加?還是不參加? C . 水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由。 D . 他打掃衛(wèi)生不認(rèn)真,學(xué)習(xí)不努力,不團(tuán)結(jié)同學(xué),不尊重老師等……真應(yīng)該好好教育。
    • 7. 下列含有“燈”的對聯(lián)中與元宵節(jié)無關(guān)的一項(xiàng)是(   )
      A . 春夜燈花,幾處笙歌騰朗月

      良宵美景,萬家簫管樂豐年 B . 玉樹銀花,萬戶當(dāng)門觀瑞雪

      歡歌笑靨,千家把酒賞花燈 C . 有能有熱,小小晶球點(diǎn)燃萬家燈火

      利國利民,支支虹管放出滿室光明 D . 樂事無邊,萬戶春燈傳五夜

      太平有象,一天晴雪兆三豐

    • 8. 結(jié)合語境,在下列句中橫線處填寫詞語正確的一項(xiàng)是(   )

      燈籠,在如今人們的心中,只是孩童的玩具和節(jié)日喜慶的象征;但在電燈尚未出現(xiàn)和普及的年代,卻是人們生活的__________品,__________著厚重的文化內(nèi)涵。手中燈籠點(diǎn)亮,指引人們返回溫暖的家中;村口紅燈高照,__________著孤行客“四面虛驚”的心;宅第紅燈高掛,則顯示著主人的地位和權(quán)勢。

      A . 必需     記載     慰勞 B . 必須     承載     慰勞 C . 必需     承載     慰藉 D . 必須     記載     慰藉
    • 9. 填空。

      本文作者是,原名熙成,山東萊蕪人,著名的家、家。

    • 10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

      提起燈籠,就會想起三家村的,村中老頭呵狗的聲音;就會想起龐大的晃蕩著的影子,夜行人的私語;想起祖父的胡須,同洪亮大方的;坡野里想起跳跳的磷火,村邊社戲臺下想起的觀眾,花生籃,冰糖葫蘆;臺上的小丑,花臉,《司馬懿探山》。真的,燈籠的緣結(jié)得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。

    二、閱讀理解
    • 11. 閱讀下文,回答問題

      春節(jié)串門有講究

      肖復(fù)興

          大年初一相互拜年,討個(gè)吉祥,是中國人的老規(guī)矩。①不過,拜年之前的序曲很重要,這就像是我們的傳統(tǒng)京戲,一陣熱烈的開場鑼鼓之后,主角兒才會踩著點(diǎn)兒出來亮相。首先,要把壓歲的餃子吃完,大年初一的餃子一般是要吃素餡的;還要在大門上貼上對聯(lián)、門神,換上桃符,再在窗戶上貼上窗花。門神和桃符是可以請來的,但對聯(lián)一般是要自己寫,窗花是要自己剪的。過去民間還有植柏葉于門戶,插芝麻秸于檐楹,剪金紙做蝴蝶戴在孩子的頭上的傳統(tǒng),圖的都是吉利。然后,再放一通鞭炮,落的紅紅的紙屑滿地,這才能夠踩著如紅花的它們出門,去給親朋好友拜年。②這一切,就像老太太絮新棉花被一樣,一層層地絮上、絮厚,把拜年的氣氛一步步烘托得足足的。

          到親朋好友家拜年,是不能空手去的,必須要備有禮物。過去老北京,別的可以少,但點(diǎn)心匣子和糙、細(xì)雜拌兒,是分外講究,必不可少的。點(diǎn)心匣子,有錢的人家,送蒲包裝的,上面鋪一層油紙和紅紙,透著喜慶,里面裝的是大小八件,分兩包提著;沒錢的人家,送紙盒裝的,枕頭盒,里面哪怕裝的只是槽子糕呢,外面那一層紅紙是必要點(diǎn)綴上的,就像過年蒸的饅頭上點(diǎn)的那個(gè)紅點(diǎn)兒。糙雜拌兒指的是花生、瓜子、核桃之類的堅(jiān)果,外加上金糕條和金絲蜜棗;細(xì)雜拌兒指的是北京蜜餞,講究的要送蜜餞溫槨、蜜餞櫻桃和炒紅果,用綠釉陶罐裝。如今,炒紅果還能夠見著,前兩樣,久未謀面了。

          如果說出門拜年或迎客拜年之前所有的一切準(zhǔn)備如同戲臺上烘托的氣氛,那么,提上這些有講頭的禮品,則是唱戲必備的道具。如此齊備了,拜年這出大戲方才可以正式開始。

          不過,有一條:舊俗大年初一拜年,僅限于男人,女人要等到正月初六才可以出門拜年的。如果前去給別人家拜年,見到開門迎客的是女人,也會不吉利的。傳統(tǒng)社會里的男尊女卑,總是體現(xiàn)在各種禮節(jié)之中,拜年自然也一馬當(dāng)先。

          舊俗中還有一條,到人家拜年,首先要沖著佛像、祖宗牌位和長輩三叩頭。其他人,才是相互作揖拜年。倒不僅僅是禮多人不怪,而是在漫長的農(nóng)業(yè)時(shí)代里我們的拜年這一儀式,最早可能出于對神的崇拜和祭祀,漸漸地形成了對世界與人生的一種祈求和寄托。在一年之首、萬象更新之時(shí),自然要先祭神祭祖。

          因此,以為拜年只是大年初一見面道一聲過年好,顯然是把我們的拜年儀式簡化了,它的內(nèi)涵在于我們對傳統(tǒng)民俗與文化擁有最后一點(diǎn)的把握。所以,過去老北京人,大年初一那一天,在大街上走,即使遇見的人素不相識,無論富貴貧賤,也要笑嘻嘻地拱手道一聲拜年的吉利話。清朝時(shí)有詩云:未語遇人先半笑,新年惟道百般宜。說的就是這樣的情景。那是過年的吉祥話,也是維系著我們民族根系的愿景。

      (選自《人民日報(bào)》,有刪改)

      1. (1) 從文中,你了解到春節(jié)串門有哪些講究7
      2. (2) 畫線句②中“這一切”指代的是什么?
      3. (3) 請你從修辭的角度賞析畫線句①。
      4. (4) 最后一段中,作者為什么說“以為拜年只是大年初一見面道一聲過年好,顯然是把我們的拜年儀式簡化了”?
      5. (5) 拜年是春節(jié)中一個(gè)不可或缺的內(nèi)容,請介紹一下你家鄉(xiāng)春節(jié)里的其他習(xí)俗。
    • 12. 結(jié)合全文,簡析作者喜愛燈籠的原因。
    • 13. 文章《燈籠》開頭敘寫了小時(shí)候喜歡火、亮光的情景,請說說這樣寫的作用。
    • 14. 閱讀下面的文字,回答問題。

      ??? 雖不像撲燈蛾,愛光明而至焚身,小孩子喜歡火,喜歡亮光,卻仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的寶兒,點(diǎn)亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜,玩火玩燈,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險(xiǎn),要說“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話,但偷偷還要在神龕里點(diǎn)起燭來。

      ??? 連活活的太陽算著,一切亮光之中,我愛皎潔的月華,如沸的繁星,同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠,就會想起三家村的犬吠,村中老頭呵狗的聲音;就會想起龐大的晃蕩著的影子,夜行人咕咕嚕嚕的私語;想起祖父雪白的胡須,同洪亮大方的談吐;坡野里想起跳跳的磷火,村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾,花生籃,冰糖葫蘆;臺上的小丑,花臉,《司馬懿探山》。真的,燈籠的緣結(jié)得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。

      ??? 記得,做著公正鄉(xiāng)紳的祖父,晚年每每被邀去五里遙的城里說事,一去一整天?;丶铱偸呛芡淼?。湊巧若是沒有月亮的夜,長工李五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常,便是一把腰刀、一具燈籠。那時(shí)自己對人情世故還不懂,好聽點(diǎn)說,心還像素絲樣純潔,什么爭訟吃官司,是不在自己意識領(lǐng)域的。祖父好,在路上輕易不提斡旋著的情事,倒是一路數(shù)著牽??椗钦勑┻M(jìn)京趕考的掌故——雪夜馳馬,荒郊店宿,每每令人忘路之遠(yuǎn)近。村犬遙遙向燈籠吠了,認(rèn)得了是主人,近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時(shí)分。不是夜飯吃完,燈籠還在院子里亮著嗎?那種熙熙然庭院的靜穆,是一輩子思慕著的。

      ??? “路上黑,打了燈籠去吧?!?/p>

      ??? 自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井,為了生活在外面孤單地掙扎之后,像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué),要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事,便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈,樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人,母親的頭發(fā)也全白了。

      ??? 鄉(xiāng)俗還愿,唱戲、掛神袍而外,常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點(diǎn)綴。掛紅燈,自然同盛伏舍茶、臘八施粥一樣,有著行好的意思;松柏枝葉的點(diǎn)綴,用意卻不甚了然。真是,若有孤行客,黑夜摸路,正自四面虛驚的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照,總會以去村不遠(yuǎn)而默默高興起來的吧。

      ??? 唐明皇在東宮結(jié)繪彩為高五十尺的燈樓,遍懸珠玉金銀而風(fēng)至鏘然的那種盛事太古遠(yuǎn)了,恨無緣觀賞。金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩,卻曾于太平豐年在幾處山城小縣里湊過熱鬧:跟了一條龍燈在人海里跑半夜,不覺疲乏是什么,還要去看慶豐酒店的跑馬燈,猜源亨油坊出的燈謎。家來睡,不是還將一掛小燈懸在床頭嗎?夢都隨了蠟火開花。

      ??? 想起來,族姊遠(yuǎn)嫁,大送大迎,曾聽過徹夜的鼓吹,看滿街的燈火;轎前轎后雖不像《宋史·儀衛(wèi)志》載,準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人,但輝煌景象已夠華貴了。那時(shí)姊家仿佛還是什么京官,于今是破落戶了。進(jìn)士第的官銜燈該還有吧,垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。

      ??? 用朱紅在紗燈上描宋體字,從前很引起過自己的喜悅;現(xiàn)在想,當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想,或羨慕什么富貴榮華,而是根本就愛那種玩意,如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。自然,若是紗燈上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類,懂得了意思,也會覺得不凡的;但普普通通一家純德堂的家用燈籠,可也未始勾不起愛好來。

      ??? 宮燈,還沒見過;總該有翠羽流蘇的裝飾吧。假定是暖融融的春宵,西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡,也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄,意味應(yīng)是深長的。雖然,“……好一似揚(yáng)子江,駕小舟,風(fēng)狂浪大,浪大風(fēng)狂”的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠做伴,但那時(shí)人的處境可憫,蠟淚就怕數(shù)不著長了。

      ??? 最壯的是塞外點(diǎn)兵,吹角連營,夜深星闌時(shí)候,將軍在挑燈看劍,那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚,是漢將李廣,是唐朝裴公嗎?雪夜入蔡,與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽,正蕭蕭班馬鳴也,我愿就是那燈籠下的馬前卒。

      ??? 唉,壯,于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把,數(shù)探海燈,數(shù)燎原的一把烈火!

      1. (1) 第一段敘寫了小孩子喜歡火、光的情景,請說說這樣寫的作用。
      2. (2) 結(jié)合文章,理解下列句子的含義。

        ①垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。

        ②雪夜入蔡,與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。

      3. (3) 本文寫于20世紀(jì)30年代,對于作者在本文中表現(xiàn)出的家國情懷,你是如何評價(jià)的?
    三、綜合運(yùn)用
    • 15. 學(xué)習(xí)了《燈籠》一文后,班級舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”綜合性實(shí)踐活動,請你積極參與并完成下面題目。
      1. (1) 請你寫出“春節(jié)”或“中秋節(jié)”的民俗活動和飲食文化各一項(xiàng)。
      2. (2) 在中國人眼中,大紅燈籠象征著幸福、光明、活力、圓滿與富貴,也有些燈籠不是大紅色,卻蘊(yùn)含更豐富的民族文化意蘊(yùn)。下面這只燈籠上的“梅”字是(書法字體),

        這只燈籠適宜掛在家中的(位置),理由是。

      3. (3) 活動中,同學(xué)們拍攝了一組“燈籠、木梳、茶壺、折扇”等老玩意兒的照片,請你參考示例,給這些老玩意兒配上一句優(yōu)美的話。

        示例:搖椅——吱吱呀呀,唱著兒時(shí)的歌。

    • 16. 端午節(jié)在我國歷史上是一個(gè)影響廣泛、非常受人們重視的節(jié)日,僅叫法就有二十多種,如端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等。為更好地了解民風(fēng)民俗,傳承傳統(tǒng)文化,班里組織了“尋訪端午習(xí)俗”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
      1. (1) 【觀點(diǎn)論辯】現(xiàn)在,在青少年當(dāng)中,很多人沒看過龍舟,沒聽過嗩吶,不認(rèn)識艾草、菖蒲,對端午節(jié)的傳統(tǒng)活動也不以為然,但卻有越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。就這一情況請談?wù)勀愕目捶āR螅河^點(diǎn)明確,言之成理。

      2. (2) 【材料探究】2009年9月,我國端午節(jié)申遺成功。時(shí)至今日,人們?nèi)栽谟懻撛撊绾伪Wo(hù)這份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請根據(jù)提示修改下列材料。

        【A】有學(xué)者認(rèn)為,傳統(tǒng)文化習(xí)俗沒有得到很好的傳承的原因,與目前的社會環(huán)境有關(guān)。在豐富端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵方面,【B】民間機(jī)構(gòu)和媒體應(yīng)通過舉辦各類活動,精心制作節(jié)目,讓大家都來觀看傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

        還有學(xué)者認(rèn)為,在旅游景區(qū)和旅游產(chǎn)品中融入端午元素,可以產(chǎn)生多種積極影響:可以向大量外國游客展示中華傳統(tǒng)文化,可以讓國內(nèi)游客在各地都能感受到端午文化習(xí)俗的魅力。而這一工作由政府部門牽頭,投入會更有保障,文化精髓不易被誤解或歪曲,因而更容易形成文化保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動。

        ①【A】處畫線句子句式雜糅,請修改:。

        ②【B】處畫線句子用詞不當(dāng),應(yīng)將“”改為“”。

      3. (3) 【續(xù)寫對聯(lián)】請你根據(jù)上聯(lián),寫出下聯(lián)。

        上聯(lián):弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

        下聯(lián):

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