1. (2021八下·南平期末) 在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙兩種實(shí)驗(yàn)方案。

1. （1） 當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的；
3. （2） 從實(shí)驗(yàn)效果的角度分析，你認(rèn)為方案更好，理由是；
5. （3） 乙實(shí)驗(yàn)中向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量時(shí)，小卡片靜止；
7. （4） 把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后松手，觀察到小卡片轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說明兩個(gè)力必須作用在才能平衡；
9. （5） 在小卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，再松手時(shí)，小卡片運(yùn)動(dòng)，由此說明兩個(gè)力必須作用在才能平衡。