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    當(dāng)前位置: 初中數(shù)學(xué) / 綜合題
    • 1. (2020·深圳) 背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個(gè)正方形按背景圖位置擺放(點(diǎn)E,A,D在同一條直線上),發(fā)現(xiàn)BE=DG且BE⊥DG.小組討論后,提出了三個(gè)問題,請(qǐng)你幫助解答:

      1. (1) 將正方形AEFG繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),(如圖1)還能得到BE=DG嗎?如果能,請(qǐng)給出證明.如若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由:
      2. (2) 把背景中的正方形分別改為菱形AEFG和菱形ABCD,將菱形AEFG繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),(如圖2)試問當(dāng)∠EAG與∠BAD的大小滿足怎樣的關(guān)系時(shí),背景中的結(jié)論BE=DG仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由;
      3. (3) 把背景中的正方形改成矩形AEFG和矩形ABCD,且 ,AE=4,AB=8,將矩形AEFG繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(如圖3),連接DE,BG.小組發(fā)現(xiàn):在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中, BG2+DE2是定值,請(qǐng)求出這個(gè)定值.

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