• 1. (2024八下·上蔡開學(xué)考) 下列事例中，屬于有害摩擦的是（    ）
  

  A . 機(jī)器轉(zhuǎn)動時，軸受到的摩擦 B . 用筷子夾菜，筷子與菜之間的摩擦 C . 車輪與路面的摩擦 D . 人走路時，腳與地面的摩擦

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• 2. (2024八上·通河期末) 在平直軌道上勻速行駛的火車內(nèi)，放在小桌上的茶杯相對于下列哪個物體是運(yùn)動的？（　?。?

  A . 這列火車的車廂 B . 從旁邊走過的列車員 C . 坐在車廂椅子上的乘客 D . 關(guān)著的車門

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• 3. (2018八下·陽江月考) 如圖所示，在杠桿OA上的B點懸掛一重物G，A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)E上，且細(xì)繩AE長等于圓狐CED的半徑，此時杠桿恰好成水平狀態(tài)，A點與圓弧CED的圓心重合，E環(huán)從C點沿順時針方向逐漸滑到D點的過程中，吊繩對A端的作用力大小將（   ）

  

  A . 保持不變 B . 逐漸變大 C . 由大變小，再由小變大 D . 由小變大，再由大變小

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• 4. (2018八下·陽江月考) 若先在地球上后在月球上分別用天平和彈簧測力計稱量同一物體，則會發(fā)現(xiàn)（   ）

  A . 天平示數(shù)變大，彈簧測力計示數(shù)變大 B . 天平示數(shù)變小，彈簧測力計示數(shù)不變 C . 天平示數(shù)不變，彈簧測力計示數(shù)變大 D . 天平示數(shù)不變，彈簧測力計示數(shù)變小

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• 5. (2018八下·陽江月考) 甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是（   ）

  

  A . 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s B . 4s～8s內(nèi)，甲、乙同學(xué)都作勻速直線運(yùn)動 C . 0s～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)通過的路程相等 D . 8s末甲、乙兩同學(xué)速度相等

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• 6. (2023八下·金安期中) 下圖所示工具，在使用時屬于省距離杠桿的是

  A . 天平 B . 瓶蓋起子    C . 食品夾 D . 門把手

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• 7. 使用滑輪或滑輪組勻速提升同一物體的四種方式如圖所示，不計機(jī)械自重和摩擦，其中能省力又能改變施力方向的是（  ）

  A . B . C . D .

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• 8. (2018八下·陽江月考) 如圖所示是用頻閃照相機(jī)給兩個運(yùn)動的小球A和B拍攝的頻閃照片，閃光時間間隔1s，圖上數(shù)字為閃光時刻小球位置的編號，圖中每一個小格的長度為0.2m．根據(jù)照片回答下列問題：

  

  1. （1） 小球A在編號1至編號3這段路程中的平均速度是m/s，小球A在編號3至編號7這段路程中的平均速度是m/s；
  2. （2） 小球B做運(yùn)動。

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• 9. (2018八下·陽江月考) 如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個簡單機(jī)械，這種簡單機(jī)械的名稱是，在使用手閘的過程中達(dá)到（省力/省距離）的目的，使用該機(jī)械當(dāng)圖中手對車閘的作用力F=10N時，剎車?yán)€受到力的大小為N。

  

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• 10. (2021八下·青山期中) 分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量物體的重力，正確的握持方式是(填“甲”或“乙”)；按照正確方法測量時彈簧測力計示數(shù)放大圖如圖丙所示，則物體對彈簧測力計的拉力為N，由此可計算出物體的質(zhì)量為kg( g=10 N/kg).

  

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• 11. (2018八下·陽江月考) 水平面上的小車重力為20N，受到3N的拉力時，車未拉動，此時小車受到的摩擦力為?N；將拉力增大到5N，小車剛好做勻速直線運(yùn)動，此時小車受到的摩擦力為?N；當(dāng)拉力增大到6N時，此時小車受到的摩擦力為?N．

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• 12. (2018八下·陽江月考) 用如圖所示的水壺提水時，手應(yīng)提在水壺把手的(選填“A”或“B”，下空同)處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應(yīng)提在水壺把手的處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因為力的三要素中的不同所導(dǎo)致的。

  

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• 13. (2018八下·陽江月考) 雞蛋與石頭相碰，石頭同時也會給雞蛋一個力，這說明。雞蛋與石頭碰一起后，往往雞蛋破碎了，石頭卻完好無損，這時雞蛋對石頭的力（填“大于”“等于”“小于”）石頭給雞蛋的力，這個力的作用效果體現(xiàn)在使物體。

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• 14. (2018八下·陽江月考) 通常我們說汽車在行駛，是以作為參照物體的．同步通信衛(wèi)星相對于地球來說是的，相對于太陽來說是的．

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• 15. (2018八下·陽江月考) 請在圖中畫出沿斜面向上運(yùn)動的物體受到的摩擦力f的示意圖．

  

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• 16. (2018八下·陽江月考) 如圖是一種常見的活塞式抽水機(jī)示意圖，請在圖中畫出手柄所受動力F₁的力臂及阻力F₂

  

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• 17. (2020九上·惠州月考) 用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜?，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．

  

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• 18. (2018八下·陽江月考) 某小組同學(xué)研究 “使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進(jìn)行實驗，并將相應(yīng)的滑輪重力，物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

  表一：G_滑=1牛                                     表二：G_滑=2牛

               

   

  1. （1） 分析比較表一或表二中F與G_物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，。
  2. （2） 分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G_物相等時，G_滑越大，F(xiàn)越大。
  3. （3） 小軒同學(xué)分析F和G_物的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G_物 ， 所以得出使用動滑輪勻速提起物體省力（選填能或不能），但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力，這其中的原因可能是。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動滑輪能省一半力，該對實驗器材進(jìn)行怎么的調(diào)整：。

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• 19. (2018八下·陽江月考) 在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學(xué)記錄三次實驗數(shù)據(jù)如下表：

  

  1. （1） 實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母像（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣操作的目的是。
  2. （2） 這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 。
  3. （3） 如圖所示，當(dāng)在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛個鉤碼。（每個鉤碼的質(zhì)量相等）。

     

  4. （4） 若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為F_a ， 若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F_b ， 則F_aF_b (填“大于、小于、等于”)。

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• 20. (2018八下·陽江月考) 如圖所示是同學(xué)們“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的三次實驗過程．

  

  1. （1） 實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，彈簧測力計應(yīng)該沿水平方向拉動木塊，使其作運(yùn)動，根據(jù)二力平衡知識可知，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受的滑動摩擦力的大小．
  2. （2） 實驗數(shù)據(jù)如下表，請將第①次實驗中木塊所受摩擦力填入表格內(nèi) （如圖所示）；

     

  3. （3） 分析（填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；
  4. （4） 由①、②兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是；
  5. （5） 在第③次實驗中若用4.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為N，你判斷的依據(jù)是 ．
  6. （6） 接著同學(xué)們用彈簧測力計水平拉動木塊在水平長木板上勻速運(yùn)動，又進(jìn)行了三次實驗．實驗數(shù)據(jù)如下表，由表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是．

     

  7. （7） 交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是________.

     A . 木板的長度太長 B . 木板的粗糙程度不均勻 C . 彈簧測力計的分度值太大 D . 木塊與木板的接觸面積太大

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• 21. (2018八下·陽江月考) 小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：

  

  1. （1） 這項研究在實際中的應(yīng)用是；
  2. （2） 分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：；
  3. （3） 小華作出了如圖三個圖象，其中正確的是.

     

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• 22. (2018八下·陽江月考) 如圖所示，將重物勻速提高2m，若物體質(zhì)量為30kg，動滑輪重1.5kg、繩重及滑輪之間的摩擦不計（g取10N/㎏），求：

  

  1. （1） 拉力F的大小。
  2. （2） 繩自由端移動的距離。

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• 23. (2018八下·陽江月考) 如圖，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，OA＝0.3m，OB＝0.2m。A處掛一個質(zhì)量為2kg的物體G ， B處加一個豎直向上的力F ， 杠桿在水平位置平衡，則：

  

  1. （1） 物體G的重力大小為多少？
  2. （2） F的大小為多少？

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• 24. (2018八下·陽江月考) 用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想：

  甲認(rèn)為：A較重；

  乙認(rèn)為：B較重；

  丙認(rèn)為：A、B一樣重．

  

  1. （1） 物理老師設(shè)計了如圖乙所示的實驗，由此你可以判斷同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）
  2. （2） 根據(jù)如圖乙的實驗，小明同學(xué)還得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離＝動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．

     a．這個結(jié)論（選填“是”或“否”）正確．

     b．用如圖丙所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確？

     答：

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• 25. (2018八下·陽江月考) 讓我們一起來認(rèn)識生活中的簡單機(jī)械：

  

  1. （1） 小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機(jī)械，它的實質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動力是（自身的重力 / 腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時，自身的重力是（動力 / 阻力）。
  2. （2） 如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認(rèn)為較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的較小，按動需要的力較大。
  3. （3） 如下圖所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連，不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測力計P示數(shù)是N，彈簧測力計Q的示數(shù)是N。
  4. （4） 高山上的公路修得彎彎曲曲，宛如盤龍，實質(zhì)上它也是一種變形的簡單機(jī)械——斜面。螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面，螺絲釘上的螺紋就像圖（甲）中形成的紋路，一圈圈螺紋的長相當(dāng)于斜面的長度。仔細(xì)觀察如圖（乙、丙）所示的兩個螺絲釘，你認(rèn)為，使用螺絲釘更省力。

     

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