廣東省深圳市2018年中考物理總復(fù)習(xí)題型訓(xùn)練10：實驗題（光...

更新時間：2018-03-21 瀏覽次數(shù)：312 類型：二輪復(fù)習(xí)

一、實驗探究題

1. (2017·錦州) 如圖所示，探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，硬紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著硬紙板左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
1. （1）實驗時從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線，這是因為光在硬紙板上發(fā)生了（選填“鏡面”或“漫”）反射，其中硬紙板的作用是．
2. （2）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線，此時反射光線和入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
3. （3）如果將光線沿著BO方向射向平面鏡時，反射光線沿著OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是．
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2. (2017·齊齊哈爾) 艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B．
1. （1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了．
2. （2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是．（選填“控制變量法”或“等效替代法”）
3. （3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是（選填“虛”或“實”）像．
4. （4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小．
5. （5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動”“向左運動”或“不變”）．
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3. (2017·聊城) 在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點，如圖所示．
1. （1）當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏，在光屏上能成、縮小的實像；生活中的就是利用這個原理制成的．
2. （2）凸透鏡的位置固定不動，當(dāng)蠟燭向右（靠近透鏡）移動一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向（選填“左“或“右”）移動．
3. （3）在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動，可將蠟燭適當(dāng)向（選填“左“或“右”）移動．
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4. (2017·哈爾濱) 小明和小聰在探究光的反射規(guī)律，實驗裝置如圖所示．
1. （1） ∠FON是角（選填“入射”或“反射”）．
2. （2）一束光沿EO射到鏡面，在紙板上會看到反射光OF．若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此現(xiàn)象說明．
3. （3）在研究反射角和入射角的關(guān)系時，收集數(shù)據(jù)如下表：
  入射角
  反射角
  30°
  30°
  小明分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論．
  小聰說，此結(jié)論不具有普遍性．請指出實驗中的不足并加以改進．
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5. (2017·梧州) 下面是小紅進行“探究平面鏡成像特點”的活動過程：
1. （1）組裝儀器時，如圖所示，要使玻璃板與水平桌面的白紙相互（選填“平行”或“垂直”）；
2. （2）在實驗中，小紅看到兩個不重合的蠟燭A的像，為了消除這個影響，下列做法可行的是（選填序號）；
  
  A . 換用較薄的玻璃板 B . 換用較厚的玻璃板 C . 調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度
3. （3）消除影響后，移動蠟燭A逐漸靠近玻璃板，觀察到它的像的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）；
4. （4）實驗中，移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B，在其原來位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是（選填“實”或“虛”）像．
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6. (2017·鄂爾多斯) 小雯用自制的水凸透鏡（當(dāng)向水凸透鏡里注水時焦距變小，抽水時焦距變大）來探究“凸透鏡成像規(guī)律”．
1. （1）如圖甲所示，讓一束平行于主光軸的光射向水凸透鏡，在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則此水凸透鏡的焦距為cm
2. （2）小雯將蠟燭、水凸透鏡和光屏調(diào)整至圖乙所示的位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此像的性質(zhì)是倒立、的實像，小雯接著在蠟燭和光屏位置都不變的情況下，將水凸透鏡移至光具座cm刻度處，再次得到清晰的燭焰像．然后，小雯利用注射器從水凸透鏡中向外抽少許水，光屏上原來清晰的像變得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的燭焰像，在蠟燭和水凸透鏡的位置都不變的情況下，應(yīng)將光屏向（選填“遠離”或“靠近”）水凸透鏡的方向移動．
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7. (2017·來賓) 如圖甲所示是“探究物質(zhì)熔化的特點”的裝置，實驗測得數(shù)據(jù)如下表：
加熱時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
物質(zhì)的溫度/℃
﹣2
﹣1
0
0
0
0
0
2
4
6
8
1. （1）由數(shù)據(jù)可知：該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點為：℃．
2. （2）在讀取溫度計的示數(shù)時，圖乙中讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”）
3. （3）物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度不變，內(nèi)能（選填“增加”、“減少”或“不變”）
4. （4）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）
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8. (2021·南充模擬) 小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗．
1. （1）組裝器材時，溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當(dāng)將（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整．
2. （2）調(diào)整后器材，用完全相同的酒精燈加熱，當(dāng)水溫為90℃時，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時間關(guān)系圖象，實驗中，是通過（選填“熱傳遞”或“做功”）方式增加水的內(nèi)能．當(dāng)水沸騰時，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是（選填“空氣”或“水蒸氣”）．
3. （3） a為小晴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間圖象，分析可知她是選用圖中裝置做的實驗，由小雨所繪制的b圖象可知，此時周圍環(huán)境的大氣壓（選填“低于”或“高于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.0﹣6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實驗所用水的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”）
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9. (2022九上·港南月考)
為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時的吸熱能力，用酒精燈均勻加熱0.4kg該種固體，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的圖象如圖所示．通過查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)（BC階段）時的比熱容為3×10³J/（kg?℃）．
1. （1）由圖象可看出該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）在A點時的內(nèi)能；
2. （2）該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收 J熱量，該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時的比熱容為 J/（kg?℃）；
3. （3）實驗中，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：在加熱條件相同的情況下，該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了．造成這種現(xiàn)象的原因是，這說明該物質(zhì)在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力（選填“強”或“弱”）．
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二、填空題

10.
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
（4）本同學(xué)在實驗中是根據(jù) 來反應(yīng)吸收熱量的多少．

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11.
小張?zhí)骄俊八姆序v”時所使用的實驗裝置如下圖甲。

（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的示數(shù)是 ℃。
（2）)沸騰前，水的溫度不斷，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變，還未到達液面就消失了。
（3）沸騰后，水的溫度，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變，一直上升到液面而破裂。水在沸騰過程中，需要（選填“吸收”或“放出”）熱量
（4）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線（如圖丙）。根據(jù)圖丙可知水的沸點是 ℃。
（5）小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷
后形成的小水珠（填物態(tài)變化名稱）。

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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

廣東省深圳市2018年中考物理總復(fù)習(xí)題型訓(xùn)練10：實驗題（光...

副標(biāo)題：

*注意事項：

廣東省深圳市2018年中考物理總復(fù)習(xí)題型訓(xùn)練10：實驗題（光...

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

加熱時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
物質(zhì)的溫度/℃	﹣2	﹣1	0	0	0	0	0	2	4	6	8

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

入射角	反射角
30°	30°