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當(dāng)前位置:
初中物理
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1.
(2017·梧州)
下面是小紅進行“探究平面鏡成像特點”的活動過程:
(1) 組裝儀器時,如圖所示,要使玻璃板與水平桌面的白紙相互
(選填“平行”或“垂直”);
(2) 在實驗中,小紅看到兩個不重合的蠟燭A的像,為了消除這個影響,下列做法可行的是
(選填序號);
A .
換用較薄的玻璃板
B .
換用較厚的玻璃板
C .
調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度
(3) 消除影響后,移動蠟燭A逐漸靠近玻璃板,觀察到它的像的大小
(選填“變大”、“不變”或“變小”);
(4) 實驗中,移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B,在其原來位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是
(選填“實”或“虛”)像.
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