江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年八年級12月月考物理試題

更新時間：2018-01-05 瀏覽次數(shù)：239 類型：月考試卷

一、選擇題

1. (2017八上·高郵月考) 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A . 聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量 B . 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，是因為鬧鐘發(fā)出的鬧鈴聲響度太小 C . 聲音傳播的速度與溫度無關(guān) D . 城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛，是為了從聲音的傳播途中控制噪聲

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2. (2017八上·高郵月考) 下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）

A . 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 B . 倒車?yán)走_(dá) C . 真空罩中的鬧鐘 D . 超聲波清洗劑

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3. (2017八上·高郵月考) 我國是一個缺水的國家，因而污水凈化具有重要的意義．下圖是江濤發(fā)明的太陽能凈水器，該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A . 先熔化，后液化 B . 先升華，后凝華 C . 先汽化，后凝固 D . 先汽化，后液化

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4. (2017八上·高郵月考) 鋪設(shè)柏油馬路時，需要把瀝青由固態(tài)熔化成液態(tài)．下列圖象能正確表示這一過程的是（）

A . B . C . D .

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5. (2017八上·高郵月考) 架設(shè)兩套完全相同的（如圖甲所示）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體．它們的加熱時間﹣﹣溫度曲線如圖乙所示（M為實線，N為虛線），在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體．則下列說法正確的是（）

A . 由圖乙知，M、N肯定都是晶體 B . 由圖乙知，M、N肯定都是非晶體 C . 由圖乙知，M肯定是晶體，N肯定是非晶體 D . 這種加熱方法一般稱為“水浴法”優(yōu)點是被加熱物質(zhì)受熱比較均勻，缺點是加熱溫度一般不會超過100℃

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6. (2017八上·東營期中) 若圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子（）

A . 都不能成像 B . 各成半個像，合起來成一個完整的像 C . 都成完整的像，且兩個像在同一位置 D . 都成完整的像，且兩個像在不同位置

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7. (2017八上·高郵月考) 下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是（）

A . 水中倒影——光的折射 B . 形影不離——光的直線傳播 C . 雨后彩虹——光的反射 D . 海市蜃樓——光的色散

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8. (2017八上·高郵月考) 下列是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷墓猬F(xiàn)象，對它們的解釋正確的是（）

A . 人離平面鏡越近，所成的像越大 B . 近視眼鏡是凸透鏡 C . 在岸上看到水中的魚，看到的是魚的實像，看到魚的位置在實際魚的位置下方 D . 紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，觀眾看到她的上衣呈紅色，裙子呈黑色

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9. (2019八上·臨沂月考) 如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律時觀察到的現(xiàn)象，下列光學(xué)儀器中成像原理與其相同的是（）

A . 放大鏡 B . 幻燈機 C . 照相機 D . 近視眼鏡

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10. (2017八上·高郵月考) 將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為L．若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大，該凸透鏡的焦距（）

A . 一定小于L B . 一定等于L C . 一定大于L D . 可能小于L，也可能大于L

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11. (2017八上·高郵月考) 在“探究凸透鏡成像”實驗中,光屏離凸透鏡的距離為20cm；移動燭焰在光屏上成一個清晰等大的像，現(xiàn)將燭焰移到距凸透鏡焦點5cm處時，燭焰所成的像（）

A . 一定是放大的像 B . 一定是倒立的像 C . 可能是縮小的像 D . 一定是正立的像

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12. 下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）

A . 中學(xué)生跑完50 m用時約3s B . 洗熱水澡時感覺舒適的水溫約42℃ C . 人步行的速度約14m/s D . 教室課桌的高度約0.8dm

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二、填空題

13. (2017八上·高郵月考) 讀數(shù)：
1. （1）如圖所示，用兩把刻度尺分別測量木塊長度，下面刻度尺讀數(shù)是cm，上面刻度尺測出木塊長度是m.
2. （2）如圖所示是體溫計和寒暑表的一部分，甲、乙兩溫度計的示數(shù)分別為℃和℃．
3. （3）如圖秒表的讀數(shù)是分S．
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14. (2020八上·任丘期末) C919首飛時，由于發(fā)動機的而產(chǎn)生的轟鳴聲是通過（填具體介質(zhì)）傳入人耳．C919返回首飛現(xiàn)場時，現(xiàn)場見證者心情越發(fā)激動，隨著聲音的（填“響度”或“頻率”）越來越大，飛機開始著陸，最終首飛取得圓滿成功．十年心血，終于破繭成蝶，現(xiàn)場C919研發(fā)專家們流下了激動和幸福的淚水，對于他們來說，C919發(fā)動機的轟鳴聲屬于（填“樂音”或“噪音”）．

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15. (2017八上·高郵月考) 小紅是一個小魔術(shù)迷．她把一塊棉布手帕浸泡在醫(yī)用酒精中，均勻濕透后取出，用鑷子夾住兩角在空中展開，用火點燃，當(dāng)手帕上的火焰熄滅后，手帕卻完好無損（如圖所示）．這是因為手帕上的水和酒精的（填物態(tài)變化名稱）吸熱，使手帕的溫度（填“升高”或“降低”），且（填“高于”或“低于”）棉布的著火點．

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16. (2017八上·高郵月考) 為解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)試驗成功.如圖，發(fā)射架上有三只眼：“可見光”“紅外線”和“激光”，當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時，可用發(fā)現(xiàn)火源，可用
精確測量火源距離.(均填“可見光”“紅外線”或“激光”)

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17. (2017八上·高郵月考) 通過晶瑩剔透的露珠，我們可以更清楚地看到小草的葉脈，這是利用了（填“放大鏡”、“幻燈機”或“照相機”）的原理．露珠的形成是水蒸氣遇冷（填寫物態(tài)變化的名稱）的結(jié)果．

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18. (2017八上·高郵月考) 如圖小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像．小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計了在站臺上粗測玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實驗．實驗步驟如下，請完成相關(guān)內(nèi)容．

①小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到；
②記錄；
③量出的距離．
④除記錄工具外，小明要完成上述實驗必需使用的儀器是．步驟③中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是．

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19. (2017八上·高郵月考) 如圖所示為水位測量儀的示意圖．A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化．
1. （1） A點與光屏在水中所成的像是像（選填“虛”或“實”）；
2. （2） A點與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為m；
3. （3）若光斑B向右移動了1m，說明水位（選填“上升” 或“下降”）了m．
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20. (2019八上·龍華期中) 一輛正在高速公路上行駛的汽車．其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為km/h，合m/s．

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三、解答題

21. (2017八上·高郵月考)
1. （1）請在圖中畫出光線AO的折射光線和BC的入射光線．
2. （2）如圖所示，一個凸透鏡的主光軸與平靜水面重合，F(xiàn)為凸透鏡的焦點．請畫出圖中光線在凸透鏡左側(cè)的入射光線以及圖中光線進入水中的折射光線．
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22. (2017八上·高郵月考) 小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點．
1. （1）在選擇器材時，實驗室有量程為“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的溫度計，應(yīng)選擇量程為的溫度計，這樣選擇的原因是．
2. （2）在測量過程中，他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關(guān)．接著他們進行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：
  分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點．
3. （3）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用（選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）．
4. （4）實驗后，他們聯(lián)系到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是．
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23. (2017八上·高郵月考) 下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實驗的過程：
1. （1）安裝實驗器材時，小濱應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；
2. （2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：；
3. （3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是，你這樣判斷的理論依據(jù)是；
  時間/min
  …
  8
  9
  10
  11
  12
  13
  14
  …
  度/℃
  …
  96
  97
  98
  98
  95
  98
  98
  …
4. （4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?span id="lp3x3xp" class="filling" >（選填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
5. （5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：（合理即可）．
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24. (2017八上·高郵月考) 實驗探究：冰的熔化規(guī)律
【設(shè)計并進行實驗】如圖甲所示是用來探究冰的熔化規(guī)律的實驗裝置，
①實驗所選用的冰塊要盡可能使用小顆粒狀的冰，這樣做的好處是：；
②在燒杯的底部墊石棉網(wǎng)，作用是使燒杯；
③把冰粒裝在試管中，然后通過燒杯中的水間接地進行加熱(水浴法)目的是．
【進行實驗收集數(shù)據(jù)】如表所示是某實驗小組所測量到的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖乙中畫出冰的溫度隨加熱時間變化的圖像．
時間t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度T/℃
-4
-3
-2
-1
0
0
0
1
3
5
【分析論證得出結(jié)論】冰在熔化時要不斷地熱量；溫度．
【實驗拓展】若實驗所用的溫度計為水銀(其沸點為357℃)溫度計，小明想不用調(diào)整器材，繼續(xù)對試管內(nèi)的水進行加熱，可探究水的沸騰規(guī)律．小明的想法能順利完成嗎？；理由是：．

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25. (2017八上·高郵月考) 小華和小明為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了圖1的裝置，小明設(shè)計了圖2的裝置，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況．你認(rèn)為設(shè)計更合理，依據(jù)是．保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變（選填“大”或“小”）．

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26. (2017八上·高郵月考) 如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點“實驗裝置．
1. （1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于；
2. （2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是；
3. （3）實驗時，小芳同學(xué)把蠟燭N與蠟燭M的像完全重合后，再移去蠟燭N，在蠟燭N的原來的位置上放一光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭M的像；
4. （4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是；
5. （5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示，為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是：（a），（b）；
6. （6）實驗過程中，如果在桌面上無論怎樣移動蠟燭N，都無法與蠟燭M的像完全重合，原因可能是．
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27. (2017八上·高郵月考) 如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變??；當(dāng)從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大．
1. （1）如圖1所示，一束平行于主光軸射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為cm，實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在；
2. （2）該同學(xué)移動蠟燭，水透鏡和光屏至圖2所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點可制成（選填“照相機”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上（選填“能”或“不能”）看到清晰的像；
3. （3）在圖2所示實驗場景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖3所示），當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．
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28. (2017八上·高郵月考) 某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．
1. （1）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是（正立/倒立）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的方；
2. （2）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
3. （3）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L₀ ，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S= （用L₀、L表示）．
4. （4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有．
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29. (2017八上·高郵月考) 在“比較紙錐下落的快慢”的活動中
1. （1）如圖甲所示兩個等大的圓紙片，裁去一個扇形，做成圖乙所示的A、B兩個錐角不等的紙錐．將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應(yīng)該選擇圖中的（選填“乙”或“丙”）所示的位置．
2. （2）觀察紙錐下落的快慢時，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落所運動的距離．
3. （3）在接下來的“測量紙錐下落的速度”活動中，為了便于測量下落時間，應(yīng)選擇圖乙中的紙錐(選填“A”或“B”)．
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