一、選擇題(每題3分,共30分.每小題只有一個選項是正確的.)
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A . 直線
B . 直線
C . 直線
D . 直線
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A . 一個圖形平移后所得的圖形與原來的圖形不全等'
B . 隨意翻到一本書的某頁,這頁的頁碼一定是偶數(shù)
C . 100件產(chǎn)品中有4件次品,從中任意抽取5件,至少有1件是正品
D . 經(jīng)過任意三點一定可以畫一個圓.
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5.
(2024九上·慈溪期中)
下列命題中:①任意三點確定一個圖;②同弧或等弧所對的圓周角相等;③平分弦的直徑垂直于弦;④相等的弦所對的圓心本相等;⑤90°的圓周角所對的弦是直徑.真命題的個數(shù)為( )
A . 5
B . 4
C . 3
D . 2
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A . 1個
B . 2個
C . 3個
D . 4個
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8.
(2024九上·慈溪期中)
一只孟子中有紅球m個,白球8個,黑球n個,每個球除顏色外都相同,從中任取一個球,取得白球的概率與取得的不是白球的概率相同,那么
與
必滿足的關(guān)系是( )
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9.
(2024九上·慈溪期中)
如圖,四邊形ABCD是邊長為2的正方形,分別以A,B,C,D為圓心,2為半徑畫圓弧圍成如圖所示的陰影部分.則陰影部分的周長為( )
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10.
(2024九上·慈溪期中)
如圖,以第三象限內(nèi)一點
為眐心,大于PO的長為半徑作
, 分別交x軸于點A,B,交y軸于點
, 記該圓面在第一,二,三,四象限內(nèi)各部分的面積分別為
, 若
是一個定值,則( )
A . 的半徑是一個定值
B . 是一個定值
C . 點是一個定點
D . 點在一個確定的函數(shù)圖象上
二、填空題(每題3分,共18分)
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12.
(2024九上·溫州期末)
"服務(wù)社會,提升自我。"寧波市某學(xué)校積極開展志愿者服務(wù)活動,來自九年級的3名同學(xué)(兩男一女)成立了"交通秩序維護"小分隊,若從該小分隊任選兩名同學(xué)進行交通秩序維護,則恰是一男一女的概率是
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13.
(2024九上·慈溪期中)
如圖,
是
的內(nèi)接三角形,AC是
的直徑,
的平分線BD交
于點
, 則
的度數(shù)是
度。
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14.
(2024九上·慈溪期中)
與拋物線
的形狀相同,但開口方向不同,且頂點坐標(biāo)是
的拋物線的函數(shù)表達式是
.
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16.
(2024九上·慈溪期中)
如圖,有兩個半徑分別為
和
的同心圓,矩形ABCD的邊AB,CD分別為兩圓的弦,那么矩形ABCD面積的最大值時AB的長為
.
三、解答題(本大題共8小題,共72分,解答應(yīng)寫出必要的文字說明或證明演算過程)
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(1)
從這四件產(chǎn)品中隨機抽一件,則抽到合格品的概率是多少?
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(2)
若從這四件產(chǎn)品中隨機地一次抽兩件產(chǎn)品,則抽到兩件產(chǎn)品都是合格品的概率是多少?(通過列表法或畫樹狀圖的方法來解決問題)
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19.
(2024九上·慈溪期中)
如圖,AB是圓的直徑,CD是圓的一條弦,且CD∥AB,請只用無刻度的直尺找出這個圓的圓O的位置.
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(2)
設(shè)該拋物線與
軸交點為
在
的左邊),若
在此拋物線上且
的面積為4,試求出P的坐標(biāo).
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21.
(2024九上·慈溪期中)
已知
經(jīng)過四邊形ABCD的B,D兩個頂點,并與四條邊分別交于點E,F(xiàn),G,H,且
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(1)
如圖1所示,連結(jié)BD,若BD是
直徑,求證;
.
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(2)
如圖2所示,若
, 弧EF的度數(shù)為
, 請寫出x,y,m之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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22.
(2024九上·慈溪期中)
食品廠加工生產(chǎn)某規(guī)格的食品的成本價為30元/千克,根據(jù)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)出廠價定為48元/千克時,每天可銷售500千克,為增大市場占有率,在保準(zhǔn)盈利的情況下,工廠采取降價措施,調(diào)査發(fā)現(xiàn):出廠價每降低1元,每天可多銷售50千克.
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(1)
若出廠價降低2元,求該工廠銷售此規(guī)格的食品每天的利潤;
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(2)
求工廠銷售此規(guī)格的食品每天獲得的利潤W(元)與降價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系;
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(3)
當(dāng)降價多少元時,工廠銷售此食品每天獲得的利潤最大?最大利潤為多少元?
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(1)
如圖1,AB是
的直徑,點
在園上,若
, 求
的半徑
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(2)
如圖2,AB是
的直徑,點C,D在圊內(nèi),
, 若
, 求
的半徑;
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(3)
如圖3,點A,B在
上,
, 若
, 求
的半徑.
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24.
(2024九上·慈溪期中)
我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過:"數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微,數(shù)形結(jié)合百般好,
隔裂分家萬事非"這里一語成偈,道出了"數(shù)"和"形”不可分割的特點仔細體會這段話所包含的數(shù)學(xué)思想方法,并解答下列問題:
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(1)
如圖1,畫出了二次函數(shù)
的部分圖象,則關(guān)于
的方程
的解為
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(2)
已知關(guān)于
的方程
有兩個實數(shù)根m,n,且
, 若
, 求
的取值范圍;
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(3)
已知方程
.
①直接回答此方程有幾個實數(shù)根;
②探究此方程實數(shù)根的近似值(精確到0.1,只寫答案不給分!)【友情提示:圖2已給出函數(shù)的圖象】